写作《防溺水家访活动记录表》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-06-30 13:43

写作核心提示：

写一篇关于防溺水家访活动记录表的作文，需要注意以下事项：
1. 标题：选择一个简洁明了的标题，如“防溺水家访活动记录表作文”。
2. 引言：简要介绍防溺水家访活动的背景和目的，以及记录表的作用。
3. 活动概述：详细描述家访活动的具体安排，包括活动时间、地点、参与人员等。
4. 记录表内容：按照记录表的结构，逐项介绍家访过程中观察到的相关情况，如：
a. 家庭安全教育：了解家庭成员对防溺水知识的掌握程度，是否了解防溺水的重要性。
b. 家庭环境：观察家中是否存在安全隐患，如靠近水源的窗户、阳台等。
c. 孩子情况：了解孩子的年龄、性别、游泳技能等，评估其防溺水风险。
d. 家长配合度：观察家长对防溺水家访活动的重视程度，是否愿意配合做好孩子的防溺水教育工作。
5. 家访过程：详细描述家访过程中的互动环节，如：
a. 与家长沟通：了解家长对防溺水教育的看法，分享防溺水知识。
b. 教育孩子：向孩子传授防溺水知识，提醒他们在水中注意安全。
c. 家长反馈：记录家长对家访活动的意见和建议。
6. 活动总结：总结家访活动的成果，如：
a. 提高家长和

关怀送上门 家访暖人心——沅陵深溪口九校组织开展“防溺水安全大家访”活动

湖南日报·新湖南客户端6月6日讯（通讯员 宋谋团 刘乡政）随着夏季来临，气温逐渐升高，为进一步加强学校防溺水安全教育工作，切实加强安全教育，增强学生安全意识和家长监护责任,保障学生生命安全，6月4日，沅陵深溪口九校组织全体教师开展了“防溺水安全大家访”活动。

家访过程中，教师们耐心细致地与学生及家长进行交流，讲解一系列的预防溺水知识，重点讲解了防溺水“七不、两会”知识，认真填写了防溺水家访记录表，与家长签订了《防溺水安全承诺书》，发放了《关于防溺水告家长的一封信》。同时，教师们就学生的学习生活情况、心理健康等方面与家长进行了交流，家长们纷纷表示一定配合学校，履行职责，做好孩子的安全教育与管理。

本次家访活动，进一步增强了家长及学生的安全防范意识，提高了学生自救自护的素养和能力，为防溺水安全筑起了一道安全屏障。

「爱在路上」暑期家访活动纪实

家访，是教育的一场温情行走；

家访，是三尺讲台外的另一片天空；

家访，是每一位教师的“必修课”；

爱与责任在家访路上蔓延和传递……

有备而访 因爱而行

树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。夏意正浓，暑气正炎，但教育从未止步。为了全面了解学生假期学习情况，及时对孩子们的学习生活做出指导；同时对孩子们进行疫情防控、防溺水、心理健康、交通出行等各项安全教育，让孩子们度过一个安全、快乐、健康、充实的假期。济南市章丘区诺德实验学校小学部各级部的老师们在校领导们的带领下实地家访，和家长、孩子们进行了沟通。

家校同携手 共架连心桥

暑假是溺水事故多发期，“防溺水”安全教育刻不容缓，预防溺水工作成为本次暑期家访活动中的重要一环。教师积极宣传预防溺水的“六不准”、“四不要”等相关知识，叮嘱学生增强安全防范意识，传达了家长监管孩子的重要性，提醒家长履行好监管责任，随时知晓孩子动态。此外，老师们还积极宣传暑期疫情防控、心理安全、交通安全等安全教育注意事项，叮嘱家长务必要关注孩子的假期安全，确保学生度过一个安全、健康、愉快的假期。

安全教育之外，各级部各有侧重，与家长展开重点交流——

一年级的同学刚刚完成一学年的学习任务，逐渐适应了小学生活，老师家长在简要交流学生成绩之后，着重分享孩子行为习惯的转变。

各班主任们谈起孩子们甫一入校便开始参加“走好路、说好话、写好字”的行为养成教育，介绍学生在这方面的进步。家长们也分享起自己每天的观察所得和孩子自己的诉说，纷纷感叹孩子们在语言表达、待人礼貌、学习做事积极性等方面确实都有了质的转变。

其他年级的同学经历了期末考试，有收获、有进步、有不足，老师和家长就学生的成绩、成因、优点与进步空间等学习问题交谈起来。家访中，老师们与家长深入交流，鼓励表扬了学生在校的优秀表现, 分析查找了学习中的不足，并围绕学生平时在家的生活情况、生活习惯及家庭教育等问题交流了思想，鼓励孩子在家里要加强自律，学会自我管理，合理安排自己的生活时间和学习时间，充实自己，减少手机、电脑等电子设备的使用时间，设计自己喜欢的作品，加强体育锻炼，做一些力所能及的家务等。

而六年级的老师也走近学生，开启一场毕业后的惊喜重逢。家访中，老师们主要为即将走进初中，学习阶段面临重大转变的孩子们答疑解惑，开导心灵。他们言简意赅地说明了今后学习生活的种种不同，设身处地地分享老师们当年今日的所思所想，最后着重讲授面对变化的策略、窍门。家长、孩子们纷纷表示大有收获，对未来的学习生活减少了疑虑、增强了信心。

对于“贫困学生、单亲学生、外来务工子女、留守学生”等特殊学生，老师们在暑期家访中则与家长、学生促膝恳谈，重点关注学生的心理健康。

家访是学校和家庭双向沟通的重要环节，是学校教育教学工作的重要补充和延伸。此次家访活动促进了家校沟通，解决了部分学生面临的问题，更引发了我们老师对今后教育教学的思考。诺德实验学校将一如既往地通过多种形式的家访，为学生暑期安全和学习保驾护航！