干部培训会上的讲话如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-07-02 04:49

写作核心提示：

撰写关于干部培训会上的讲话作文时，应注意以下事项：
1. 明确讲话目的：在写作前，首先要明确讲话的目的，是为了传达政策、指导工作，还是为了鼓舞士气、提升干部素质。明确目的有助于确定讲话的主题和内容。
2. 确定讲话对象：了解讲话对象的特点和需求，如干部的级别、工作性质、知识水平等，以便有针对性地调整讲话内容和语言风格。
3. 结构清晰：一篇优秀的讲话作文应具备清晰的结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分要简洁明了地提出讲话主题；主体部分要围绕主题展开论述，层次分明；结尾部分要进行总结和号召。
4. 内容充实：讲话内容要充实，既要涉及政策、理论，又要结合实际工作，提出具体要求和措施。以下是一些建议：
a. 结合当前形势，阐述培训的重要性和必要性； b. 分析干部队伍存在的问题，提出改进措施； c. 介绍培训课程设置和教学方法，确保培训效果； d. 强调干部应具备的素质和能力，如政治素质、业务能力、团队协作等； e. 鼓励干部积极参与培训，提高自身素质。
5. 语言规范：讲话语言要规范、得体，避免使用口语、俚语等。以下是一些建议：
a. 使用书面语，避免口语化表达

校长在学校领导班子期末反思会上的讲话《躬身自省明方向》

《躬身自省明方向》

---校长在学校领导班子期末反思会上的讲话

各位中层干部：

一个学期的教育教学工作即将落下帷幕，今天我们召开这场反思会，就是要以 “照镜子、正衣冠” 的态度，对过去一学期的工作进行全面复盘。作为校长，我深知肩上责任重大，无数个日夜，脑海中盘旋的都是如何提升教学质量、促进师生发展、推动学校进步的问题。这不仅是岗位职责的要求，更是对教育事业的敬畏与热爱。

本学期，我们确实取得了不少值得肯定的成绩：中考成绩在全区名列前茅，家长对学校的满意度持续提升，多位教师在市级教学竞赛中斩获佳绩。这些成绩的取得，离不开每一位中层干部的辛勤付出和全体教职工的共同努力。但我们更要清醒地认识到，成绩属于过去，未来的路还很长。今天这场会议，我们不歌颂成绩，只聚焦问题，以刀刃向内的勇气和实事求是的态度，剖析工作中的短板与不足。经过一学期的观察与思考，我认为行政队伍在管理工作中必须牢牢把握三个核心原则，以此为突破口，推动学校管理工作再上新台阶。

一、坚守公正性原则，筑牢管理基石

“公生明，廉生威”，公正是教育管理的生命线，也是赢得师生信任的根本。在学校管理工作中，每一项决策、每一次处理问题，都必须以公正为前提。然而，在实际工作中，个别干部在处理问题时，存在明显的主观倾向，或是因个人情感影响判断，或是因亲疏远近区别对待。这种行为看似是小事，实则严重破坏了制度的权威性和严肃性，也极大地挫伤了教师的工作积极性。

学校是教书育人的地方，是追求公平正义的殿堂。作为行政干部，我们手中的权力是为了更好地服务师生、推动学校发展，而不是满足个人私利或情感需求。在评优评先、职称晋升、工作安排等涉及教师切身利益的事项上，必须严格按照制度和标准执行，做到一视同仁、公平公正。只有让每一位教师都感受到学校管理的公平性，他们才能心无旁骛地投入到教育教学工作中，才能真正营造出风清气正的校园氛围。

二、强化协同性原则，凝聚发展合力

“单丝不成线，独木不成林”，学校是一个有机整体，各部门之间的协同配合至关重要。学校的运转就像一台精密的机器，任何一个部件出现问题，都会影响整体的运行效率。但在实际工作中，部门之间沟通不畅、协作不力的情况时有发生。比如，有的部门在制定工作计划时，没有充分考虑其他部门的工作安排，导致工作冲突；有的部门遇到问题时，只想着推卸责任，而不是主动沟通解决；还有的部门之间信息不共享，造成工作重复和资源浪费。

这些问题看似琐碎，但长期积累下来，会严重影响学校的工作效率和发展质量。作为中层干部，我们要有大局意识和全局观念，打破部门壁垒，加强沟通协作。在开展工作前，要主动与相关部门沟通协调，确保工作方向一致、步调统一；在遇到问题时，要积极承担责任，主动寻求解决方案，而不是互相推诿；在日常工作中，要建立健全信息共享机制，实现资源的优化配置和高效利用。只有各部门之间密切配合、协同作战，才能凝聚起推动学校发展的强大合力。

三、秉持服务性原则，厚植教育情怀

（未完）

《校长讲话材料系列汇编之一：领导班子会议讲话》共4项77篇，具体目录如下：

(一)

01.《凝心聚力启新程》

02.《改革赋能，擘画新学期蓝图》

03.《稳进新开局 精耕铸未来》

04.《锚定目标，破浪前行的五个策略》

05.《力求四个字，坚持六个原则》

06.《管理能力需要学校管理者提升这“五力”》

07.《立牌子，举锤子，留印子，搭架子，补位子》

08.《踔厉奋发新学期，笃行不怠向未来》

09.《实干争先铸卓越 提质增效启新程》

10.《学校管理关键，“三严”原则》

11.《做好中层领导，关键在于“四个定位”》

12.《执“四勤”之笔，绘就学校蓝图》

13.《秉持三严准则，共筑学校管理新高度》

14.《说话有 “三气”，管理超给力》

15.《以清醒认知锚定方位 以躬身实干破局攻坚》

16.《以三心铸魂 以三性赋能 共拓教育新境》

17.《中层干部如何协同发力》

18.《聚焦问题，直面挑战，提升能力》

19.《锚定三个守住，推动学校高质量发展》

20.《中层干部不敢创新，学校发展难致远》

21.《以“3 + 4 + 5”思路推进中层管理进阶》

22.《走上学校管理岗，一定要搞清楚做事的顺序》

23.《跟中层干部谈四种意识》

24.《从角色定位到能力升级的实践思考》

25.《躬身自省明方向》

(二)

01.《2024精彩落幕，2025华丽开篇》

02.《基于教育立场的三点建议》

03.《与中层干部共话担当与成长》

04.《做一个有人格魅力的学校管理干部》

05.《治理赋能 守正创新》

06.《凡事预则立、不预则废》

07.《且行且思共回首，履践致远话担当》

08.《做好立心、立职、立位》

09.《做好 “三抓三放”，提高教学质量》

10.《践行三抓三放，推动教学高质量发展》

11.《“三定”做到位，你就合格了》

12.《做有 “三力” 的管理者》

13.《把握学校管理六个核心维度》

14.《“3 + 4 + 5 ”助力中层管理进阶》

15.《六大硬核策略，夯实学校管理根基》

16.《以 “四管筑基” 实现 “三大跃迁”》

(三)

01.《携手与你同行》

02.《中层领导不能太依赖校长》

03.《中层领导必须养成6个好习惯》

04.《提升中层干部的领导力和执行力》

05.《大局观，效率观，质量观》

06.《不要在矛盾和计较中浪费时间》

07.《每一个行政干部都要提升情商》

08.《奋斗不辍忆往，且歌且行扬帆》

09.《 管理能力需要学校管理者提升这“五力”》

10.《讲课要让教师服 管理要让他人服》

11.《教育“新质生产力”背景下的新展望》

12.《你们的优秀代表了整个学校的优秀》

13.《强化“五点意识”，发挥“五个表率”》

14.《提升领导管理能力的五个关键词》

15.《学校要引领社会而不是迎合大众》

16.《用有品质的思维从务虚走向务实》

（四）

01.《校长在开学第一次行政班子会上的讲话》

02.《校长在开学第一次中层领导会议上的讲话》

03.《校长在新学期第一次年级组长会议上讲话》

04.《新任校长在行政班子会议上的精彩讲话》

05.《校长在新学期行政班子会上讲话》

06.《校长在新任中层干部会上的讲话》

07.《校长在学校新任中层干部任职集体谈话会上的讲话》

08.《校长在学校行政班子会上的讲话》

09.《校长在学校行政班子会上的讲话》

10.《校长在学校行政班子会议上的讲话》

11.《校长在学校行政班子会议上的讲话》

12.《校长在学校行政班子会上的讲话》

13.《校长在学校行政班子会议上的讲话》

14.《校长在学校行政领导班子会的讲话》

15.《校长在开学后学校行政会议上的讲话》

16.《校长在学校行政班子会议上的讲话》

17.《校长在2025年学校中层人员培训会上的讲话》

18.《校长在学校行政班子会上的反思性发言》

19.《校长在学校行政班子反思会议上的讲话》

20.《校长在期末学校最后一次行政领导班子会的讲话》

张家湾中学举办“如何当好学校的中层干部”培训活动

2025 年 6 月 4 日下午，我校特全国知名教育专家汪志广老师开展主题为《如何当好学校中层干部》的讲座，来自“常恩元”特级校长工作室、北京学校教育集团及通州区青年领导力研修班等十余所学校近 40 名中层领导参加了培训。

汪老师的讲座内容丰富实用，结合基础教育特点，围绕定位角色、更新理念、布置工作、自我修炼四个核心内容展开。讲座中，汪老师语言风趣，案例鲜活，讲解深入浅出，干货满满，全体干部认真聆听、积极互动、记录要点，现场气氛热烈。此次培训为中层干部拓宽了管理视野，找到了破题新径，也为学校及各参与单位的管理提升注入了新的活力。期待干部们将所学内化于心，在工作中积极实践，服务学校和区域教育事业发展。

最后，张家湾中学党总支书记常恩元在总结讲话中表示，感谢汪老师的精彩讲座，为中层干部如何定位和提升能力提供了宝贵指导。他强调，学校管理是学术管理，需提升学识和人格魅力。干部要有相互成就意识，树立学习决定工作质量的思想，不断更新观念以应对基础教育高质量发展需求。当前处于教育强国建设关键时期，教育改革不断推进，干部要通过不断学习提升自己。学校正处于管理向治理转型、推动党组织领导校长负责制、实现优质内涵发展的关键时刻，高质量发展离不开优秀教师队伍和干部管理队伍，干部的信念、能力、经验、干劲和创新精神是学校发展的强大动力。希望大家牢记育人使命初心，为学校和教育高质量发展贡献力量。

心得分享

马驹桥学校教师 通州区骨干教师

黄羽丰

我参加了张家湾中学举办的中层干部培训会，汪老师带来了精彩的讲解，让我受益匪浅。汪老师指出，中层干部是做局部工作影响学校全局的中坚力量，需“学问高、人品好”，依靠学术和人缘赢得认可。中层干部要当好领导助手，提升执行力，做到手勤、腿勤、口勤。他还提到，干部成长需要组织培养、领导栽培，要利用平台和机会加速自身成长。在沟通方面，中层干部要争取领导知情、认可、授权，说清问题，赢得支持。面对“权小、钱少、部下少”的现状，要有积极进取的态度，提升执行力，讲原则、提效率、重品质。布置工作时，要争取理解、达成共识、心理动员、方法指导，以身作则推进工作。感谢常恩元书记组织的这次活动，让我提高了站位，扩大了格局。我将加强学习，做行业专家，把握方向，讲究策略，为学校发展贡献力量。

张家湾中学德育副校长

曹建明

参加学校干部培训讲座，收获满满。一是，干部需明晰在学校架构中的角色，坚决贯彻领导决策，高效协调基层落实任务。二是，专业素养提升是关键，要深耕教育教学，成为学科专家，掌握管理技能，提升管理效率。三是，团队建设上，要与同事建立良好关系，关心支持下属，通过团队活动增强凝聚力。四是，沟通协调方面，与领导密切沟通，与其他部门紧密协作，积极与家长、社会交流，争取更多支持。五是，面对问题时，要勇于创新担当，主动探索新方法，积极解决问题，不推诿、不回避，为学校的稳定和发展贡献力量。

张家湾中学教学副校长

杨芦

汪老师的讲座让我对自身角色和职责有了新认识。一、角色转变，汪老师指出，中层干部是学校战略落地的关键。过去我忙于事务，未来要站在学校整体高度，以教学质量为核心，推动教学与学校发展同频共振。二、管理智慧，“重用胜于重赏”让我明白，赋予教师责任与成长空间，激发内驱力，比物质奖励更有效。未来我将大胆启用青年教师，让他们在挑战中成长。三、专业深耕，“当干部要做学问”让我警醒。管理者需有扎实专业根基，才能在复杂问题面前保持定力。我将带头参与教研，深入课堂，学习教育政策与前沿理论，筑牢管理底气。四、知行合一，汪老师分享的开会实操经验为我破解难题提供了思路。我将组织团队研讨，梳理薄弱环节，将培训成果转化为实际行动。

张家湾中学总务副主任 通州区骨干教师

南顺义

此次培训让我收获颇丰，清晰了中层干部在学校管理体系中是承上启下的关键角色。我们既要执行学校高层决策，又要洞察基层教职工问题，向上反馈，为政策调整提供依据。这要求我们具备政治觉悟、政策理解能力和沟通协调能力。同时，中层干部要带领团队完成任务，需设定明确目标，合理安排岗位，建立良好团队文化，激励成员，提升团队凝聚力和素质。此次培训提升了我的思想认识和能力素质。我将以培训为起点，在岗位上努力发光发热，为学校高质量发展贡献力量。

张家湾中学政教副主任

高红梅

汪老师的培训内容精准锚定学校中层管理的痛点、难点，从角色定位到能力修炼，从沟通策略到资源整合，系统而实用的知识体系让我对自身工作有了全新认知与深刻思考。此次讲座让我重新审视自身在学校发展中的关键作用。过去，我常将自己局限于德育工作的执行者，忽视了汪老师强调的统筹协调与价值引领的职能。特别是“教师求新、干部求同”的差异剖析，让我意识到凝聚团队共识的重要性。在今后工作中，我将更加注重政策解读与思想动员，例如在组织德育活动时，多倾听各方声音，以“求同存异”的智慧推动共识形成，真正发挥承上启下的枢纽作用。

张家湾中学教务副主任

张云鹏

此次培训让我深刻认识到中层干部的重要性，我们做局部工作却影响全局，是学校发展中作具体事务的“关键少数”。汪老师还讲了提升素养的几个方面，包括学识与人格魅力、人缘与人脉，以及如何提升学习能力和上下沟通技巧等。这些内容让我明白，只有不断提升自己，才能更好地履行职责。最后，汪老师强调了学校干部的修炼方向，包括把握方向、掌控节奏、争取资源、化解风险、讲究策划等。这些方向为我今后的工作指明了道路。我非常感谢汪志广老师的培训，也感谢常恩元书记与李云鹏校长组织了这次培训。这次培训让我获得了切实的指导，我会把这次学习到的知识学以致用，加强自主学习，为学校的发展贡献自己的力量。

张家湾中学总务主任

王卫强

汪老师的生动讲解，让我收获颇丰。作为总务处主任，我深知岗位责任重大。培训后，我反思并总结了四点感悟：一是找准定位，做服务师生的“贴心人”，摒弃优越感，将服务需求放在首位；二是终身学习，做与时俱进的“实干家”，持续学习政策法规和专业技能，优化管理模式；三是主动担当，做校园安全的“守护者”，严格落实安全责任，筑牢安全屏障；四是科学管理，做提质增效的“探索者”，通过岗位责任明确和流程优化，提升后勤服务质量。总务处工作虽平凡，但关乎校园细节。未来，我将以这四点为准则，为学校发展贡献力量，书写后勤管理新篇章。

张家湾中学教务副主任 通州区骨干教师

赵婧

汪志广老师指出，中层干部要有全局思维，这让我明白从教师到管理岗位不仅是身份转变，更是格局突破。我决心系统学习管理知识，提升综合能力。他还提到，管好老师要靠学识和人格魅力，而非仅靠制度和权力。我意识到，要用专业学识和人格品质赢得教师认同和尊重，让团队从“被动执行”转向“主动追随”。汪老师强调，中层干部要持续学习，做行业专家。这让我深知，只有不断学习，才能引领团队突破创新。培训让我明确了方向：找准定位，锤炼能力，用学识凝聚团队，用实践提升效能，努力成为有格局、有担当、有温度的中层干部。

张家湾中学办公室副主任

张琳琳

汪志广老师的讲座如一场及时雨，让我在管理的迷雾中找准方向，收货颇丰。这次培训使我认识到“中层”的定位、自我的定位。中层干部需要从被动执行到主动引领的转变，既要处理好上下级和同事的关系，还要办好事、说好话。还要心怀敬畏之心，不断加强学习，提升自己；要在承上启下的”夹缝”中，向下深扎管理的”根系”，向上舒展教育”情怀”。在今后的工作中，我要用“坚韧不拔的创业精神、精诚合作的团队精神、脚踏实地的求是精神、荣辱与共的爱校精神”书写出属于自己的教育管理者的新诗篇。

张家湾中学政教处主任

赵曼江

此次培训让我受益匪浅，使我对中层干部的职责、素养及执行力提升有了更深刻的认识。汪老师指出，中层干部的工作业绩离不开“能吃苦、肯付出、重务实”的素养，同时还要具备开阔的视野、坚定的信念和持续学习的能力。他提到：“每当自己劳累的时候，就是到了该学习的时候。‘过得不好，往往是因为学的太少’。”这句话让我深受触动。在日常工作中，我们常常忙于事务性工作，而忽视了自我提升。但作为管理者，只有不断学习新理念、新方法，才能适应教育发展的新要求。因此，未来我将更加注重个人专业成长，通过阅读、培训、交流等方式，提升管理能力和业务水平。

张家湾中学团委书记

王丹

汪老师为老师们上了一堂生动的成长课，让我不断反思管理中的得与失，解决了很多困扰。汪老师强调的沟通技巧、明确工作标准、做好上传下达等理念，让我认识到精准传达信息、优化工作流程的重要性，只有提升团队协作效率，才能确保学校各项决策和任务能够高效落地。汪老师提到的团队感召力、精神感召等，提醒我必须以教育理想和培养目标为内核，增强团员青年的凝聚力和向心力。未来，我将发挥承上启下的关键作用，不断提升自身的专业素养和综合能力，更加注重细节，强化服务意识，创新团建活动形式，丰富活动内容，激发青年的活力和创造力，助力青年成长与学校发展。

张家湾中学政教处副主任 通州区骨干教师

李丹丹

听了汪老师的讲座，深感责任重大。一是凝聚共识，中层干部要发挥桥梁作用，与各方达成共识，避免团队内耗，提高工作效率。二是心存敬畏，强化学习赋能，持续学习紧跟教育发展，提升管理能力，将所学转化为实际工作能力。三是挖掘故事，彰显学校魅力，配合领导宣传学校办学特色和师生风采，提升学校社会影响力。此次培训让我对中层干部职责有了全新认识，未来我将明确角色定位，强化责任担当，提升执行力，为学校发展贡献力量，努力成为优秀中层干部。

来源|北京市通州区张家湾中学