写作《小树的日记》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-07-04 00:12

写作核心提示：

写一篇关于小树的日记作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确作文的主题，是描述小树的生长过程，还是表达对小树的喜爱之情，或者是通过小树来寓意某种道理。
2. 结构清晰：日记作文一般包括日期、天气、心情、事件和感悟等部分。在写作时，要合理安排这些部分，使文章结构清晰。
3. 语言生动：运用丰富的词汇和修辞手法，使文章语言生动形象。可以运用比喻、拟人等修辞手法，让小树具有生命力。
4. 观察细致：观察小树的生长变化，如叶子、花朵、果实等，以及与小树相关的人和事。细致的观察可以使作文内容更加丰富。
5. 情感真挚：表达对小树的喜爱之情，可以结合自己的亲身经历，写出真实的情感。同时，也可以通过小树来抒发自己的感悟，使文章更具深度。
6. 符合日记格式：日记作文要按照日记的格式来写，包括日期、天气、心情等。日期要写清楚，如“2022年2月18日 星期五 晴”。
7. 适当运用修辞手法：在描述小树时，可以运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具表现力。例如：“小树在阳光的照耀下，欢快地摇曳着嫩绿的叶子。”
8. 注意细节描写：在

视频 | 一棵小树在滨海湾的AI成长日记

“我是一棵小树，根深植于滨海湾这片土地。”

“我不仅是自然的一部分，更是滨海湾成长与变迁的见证者。”

从盐碱地到焕发勃勃生机的生态绿洲，不妨跟着这片树林的AI视角，一起看滨海湾如何蝶变为绿色和谐的现代生态典范

在东莞滨海湾新区磨碟河畔，成片树木团簇在一起，树根扎入泥土里，从远处看，波光粼粼的海面上像是漂浮着一座座绿色小岛。

成群的海鸟盘旋于蓝天碧海间，偶有小船经过。

几年前，这里还是一片盐碱地，生态脆弱、海岸侵蚀严重。后来，“湾里”来了一群开拓者，他们努力修复湿地、植树造林、建设生态海堤，越来越多的“小伙伴”加入了“绿色大家庭”，曾经的荒芜变成了生机盎然的生态绿洲。

河岸修复治理，一棵棵绿树、一片片绿地被种下，一起守护着滨海湾的湿地生态。截至目前，交椅湾板块累计种植树木超4.8万棵，绿化面积超110万平方米，交椅湾全域蓝绿比超60%。

这里，还是海鸟们格外偏爱“组团”打卡的热门去处。每年冬、春季节，迫不及待要赴约的除了白鹭、雁鸭、鹬鸟，还有“鸟中大熊猫”黑脸琵鹭、东方白鹳等国家一级重点保护野生动物。目前，交椅湾所记录的鸟类种类已超百种，吸引了不少观鸟爱好者流连忘返，用镜头记录下真实的它们。

随着公园绿岛串珠成链、海岸绵延，滨海湾人气越发高涨，成为东莞热门看海运动“打卡点”。人们在这里沿海漫步、骑行游览、拍照观鸟，一起拥抱自然。

一草一木，在滨海湾的故事仍在继续。期待未来有更多奋斗者来到这里，和我们一起见证滨海湾绿色生态发展之路越走越宽敞。

策划/撰文：刘婉馨 吴碧彤 郭文君

视频：孙沛川

视频加载中...

【作者】 刘婉馨；吴碧彤；孙沛川；郭文君

【来源】 南方报业传媒集团南方+客户端

作文以小树喻人生的成长 熟悉的内容有话可说

长江全媒体讯（记者宋兰兰）昨日上午，结束了中考第一科语文考试的考生们陆续走出考场。多数同学认为，语文试题总体来说不难，作文也容易上手。

今年中考语文作文仍为材料作文。市十九初级中学的张同学觉得这个题目不难，从关注小树的成长到自己的成长，是比较熟悉的内容，有话可说。

武汉市楚才作文评委、儿童文学作家张赶生认为，这段材料给人的启示是，起跑线不算什么，只要有自己的目标，不怕慢，不怕开始的落后，只要有心就能达到。后来者不见得就是落后者，在前行的过程中不要小瞧自己，进取对每个人都是公平的。“可以结合身边的或者自己的事例来写。”结合今年的考题，张赶生建议学生平时多读寓言类的书，让自己思路更开阔、更灵活。

一位从教多年的初中语文老师认为，今年的作文以寓言的形式由树及人，关注了学生的成长过程，难度适中。作文在写现象的同时，还要注意挖掘背后的原因，探究“慢生长”背后的意义，抓住这些应该可以得高分。

观察＞＞＞

从“小橡树”到“看见”

中考作文多关注学生成长

长江全媒体讯（记者宋兰兰）从“小橡树”到“看见”、“大地上的读书人”，再到昨日揭晓的今年武汉中考作文题材料“小树的慢成长”，盘点近年来武汉中考作文题目发现，孩子的成长和学习、生活是命题者关注的重点。

初三老师认为，2013年中考作文题，考生可以选择比较贴近生活和自我成长的材料进行写作，结合生活中读书的故事，将自己融入到书的世界里，深入挖掘“我”在生活中“看见”的意义。这个题目引导孩子用脑、用心去感受世界和认知世界，学会关注社会的方法。

业内人士认为，中考作文题面对的是十多岁的孩子，重点是希望教孩子如何学会观察社会，思考身边的人、事、物，从而内化为对自己健康成长有用的东西。比如今年元月调考的作文内容“同伴压力”、4月调考的作文内容“规则”，都是在暗示这个方向。

有初三语文老师说，此类材料作文，学生在审题上应该说没有很大的障碍，应该注意的是，透过现象分析背后的原因，学会观察、积累、思考生活。如果把握了这一方向，学生应该可以有效地克服对作文的担忧，取得高分。

近年武汉中考作文题

2015年 初春，街心公园的树争先恐后地长满了绿芽，有一棵树却迟迟没有动静。一段时间后，别的树的叶子都已张开，这棵树才刚刚冒出嫩芽。一开始就比别人晚了一大步，不免让人担忧。不过这棵树并不着急，还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着。不经意间夏天来临，抬头望去，这棵树与别的树已无区别，浓浓的绿色在夏日的酷暑里同样可以遮阴纳凉。此时，谁又在意它当初的滞后？人的成长何尝不是这样？

根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。

2014年 一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉得其苦？一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐？……材料取自作家陈全忠的《大地上的读书人》，其中一段为抗战时期四川宜宾李庄读书人的趣味。

要求以“___的趣味”为题写作。

2013年看山水，如何看见生命的灵性？看人间，如何看见世事的真相？看史传，如何看见人性的善恶？看生活，如何看见人情的冷暖？看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂。

请“看见”为题写一篇作文。

2010年 花园里的小橡树愁容满面，看到别人在开花结果，它不知道自己该做什么。苹果树说：“你为什么不能结出一个美味的苹果呢？你太不努力了！”玫瑰对它说：“别听它的，你应该开出一朵玫瑰花，你看多容易！”小橡树非常努力，可是既未结出美味的苹果，也未开出漂亮的玫瑰花，它越来越迷茫。迷茫中，小橡树尝试让自己平静下来，去倾听自己内心的声音：我是一棵橡树啊，我永远结不出苹果，也开不出玫瑰花。我的使命应该是长得高大挺拔，给鸟儿栖息、给游人遮阴。小橡树顿觉浑身充满力量，它快乐地生长着，很快就成为一棵大橡树。

提示：成长过程中我们需要些什么呢？小橡树的经历应该能引发你一些思考。