一篇文章轻松搞定《《没有壳的蜗牛》读后感》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-07-04 00:26

写作核心提示：

写一篇关于《没有壳的蜗牛》读后感的作文时，以下事项需要注意：
1. "了解作品背景"： - 确保你对《没有壳的蜗牛》这本书有基本的了解，包括作者、出版时间、作品类型等。
2. "明确读后感主题"： - 在动笔之前，明确你的读后感想要表达的核心思想，是关于人物、情节、主题，还是作者的写作手法。
3. "结构清晰"： - 通常，读后感应包括引言、主体和结尾三个部分。 - 引言部分简要介绍作品，引起读者的兴趣。 - 主体部分详细阐述你的感受和思考，可以按照以下顺序展开： - 对作品内容的感受和评价。 - 对作品主题的解读。 - 对作者写作手法的分析。 - 对个人情感和思想的影响。 - 结尾部分总结全文，重申你的观点。
4. "具体分析"： - 避免泛泛而谈，尽量用具体的事例和情节来支撑你的观点。 - 分析人物形象、情节安排、主题思想等，并结合自己的理解进行阐述。
5. "观点明确"： - 表达自己的观点时要明确、有力，不要模棱两可。 - 尊重原著，但同时可以提出自己的看法和疑问。
6. "语言表达"： - 使用规范的书面语言

《没有黏液的蜗牛》：永不言弃，方法总比困难多

红彤彤的果子把院子里的一棵李子树压弯了腰，小风一吹，便摇摇晃晃地砸落到了地上。有些汁水饱满的红李子当即裂开，散发出诱人的香气来，贪嘴的虫子们便闻香而来。

有几颗果子滚落到了水泥地上，蚂蚁便排着队来运果子，那浩浩荡荡的阵势呈现着一片祥和的丰收景象。

没有黏液的蜗牛~

在队伍的最远处，来了一只慢吞吞的蜗牛。不打眼，掩藏在一片忙忙碌碌之中。他并没有追着大果子跑，反而沿着路牙子往上爬，黏糊糊的黏液从水泥路上延伸到了泥地里，他看上的是裂开的红果子。

黏液滑过光滑的表皮，爬到了裂开的果肉上，伏在上面大快朵颐。很快，另一只蜗牛也爬了上来，靠在旁边啃食了起来。一口又一口，抚慰着饥肠辘辘的蜗牛。

微风晃得李子树沙沙作响，我和女儿躲在树荫之下看着忙碌搬运的蚂蚁和品尝美食的蜗牛，一时间挪不开眼睛。

女儿好奇心爆棚，盯着黏糊糊的黏液看，琢磨了半天。她冷不丁地问了一句话：“妈妈，蜗牛要是没有黏液该怎么办？”“估计现在吃果子的蜗牛会从上面掉下来。只能仰着头从下面啃果子吃。”“要是蜗牛多的话，那他就抢不到果子吃了。”“是啊，那他可能会去远一点儿的地方找个新果子或者去等其他蜗牛吃完再吃。”

《没有黏液的蜗牛》

女儿拿了一根棍子把落下来的新果子往蚂蚁这边戳，好让他们把果子搬回家。我望着蜗牛的黏液发起呆来，想起女儿问的话，蜗牛要是没有黏液该怎么办？这个问题一直萦绕在心头，直到遇见了《没有黏液的蜗牛》。

《没有黏液的蜗牛》讲述了一个极励志的故事，主人公亨利是一只没有黏液的蜗牛，但是他梦想着跟其他蜗牛一样，能够爬往最高的地方。他为这个梦想不断努力着，天天锻炼身体，还发掘了自己一个新的技能，他靠着自己的努力和朋友的帮助终于爬到了花园的最高处，看到了世界上最美的风景！

别看亨利这只蜗牛小小的，可是他的志向一点儿也不小。他拥有一个明确的目标，并且为了这个目标而不断努力着，最终在他不断的努力之下，完成了自己的梦想，同时收获了一项特别牛的技能，成为他人学习的榜样。

奇迹从来不是嘴上说说而已，他只在努力的人身上发生。

1、亨利的故事告诉我们：遇到困难不退缩，方法总比困难多

尝试了很多方法的蜗牛~

黏液是蜗牛最重要的身体组成部分，而缺少黏液的蜗牛等于缺少了勇往直前的助推器。《没有黏液的蜗牛》里的主人公亨利就是一只没有黏液的蜗牛，给他的生活造成了不小的困难。当其他蜗牛可以自如爬上爬下的时候，他努力用触角和身体往上攀登，却因为没有黏液而掉落下来，让亨利十分难过。

他想像其他蜗牛一样能够牢牢地向上攀爬，爬到植物的最高处看最美的风景。虽然他遭受了很多次的失败，但是失败并没有打垮他，反而越挫越勇。

遇到困难，亨利没有自怨自艾，也没有自暴自弃。他想到的是“遇到困难不退缩，方法总比困难多”。他尝试使用各种各样的方法让自己努力攀登，实现自己的梦想：

首先，他先借助外力：一个是通过蜂蜜，想通过蜂蜜的黏度和润滑度来帮助他攀登，可惜被一只馋嘴的蜜蜂扰乱了计划；二是通过新鲜树脂，可惜的是太黏了，把他粘在地上无法动弹。

锻炼身体~

其次，他提高自身的身体素质，达到强身健体：他抗草莓、拖石头、举豆子和用肚皮顶桃核，身体变得强壮又灵活。

最后，在他往上攀爬最吃力的时候，他愿意接受朋友的帮助，不再感到丢脸。

当亨利爬到最高点的时候，望着繁花似锦的花园，亨利的努力得到了最好的回报，他为自己感到自豪。

对孩子来说，亨利是最好的榜样，在面对自身缺陷的时候，他不气馁，也不放弃，坚信自己，尝试了各种方法，最终找到了最适合自己的方法来改变现状。往往难以突破的不是困难，是给自己设置枷锁的心。突破自己，才能够更好的掌握未来！

2、跟着亨利学习永不言弃的精神，培养孩子抗挫和解决问题的能力

他想往高处攀登~

亨利在成功之前，做过很多尝试，但是均以失败告终。亨利有过气馁，但是却不放弃，他抱着一颗勇往直前的心，努力着。

沮丧、失望、难过，曾充斥着他的心，但是他并没有一蹶不振，一直在积极地思考，找寻对应措施，直到他看到了强壮的蚂蚁，想到自己可以锻炼身体，用强壮的身体进行攀爬。

亨利每天锻炼身体，功夫不负有心人，他的身体不仅变得十分强壮，还非常柔软灵活，倒挂、转身、卷曲、倒立等动作轻松完成，由此开发出他一项出其不意的本领——杂技。

练就了杂技~

有一句话说得好“当上帝为你关上了一扇门，一定会为你打开另一扇窗。”亨利在锻炼身体的时候，开发出了身体的杂技技能，还成为了其他蜗牛的榜样，带动他们一起练习各项杂技，还成立了亨利杂技团，带给大家无限的欢乐。

亨利给孩子树立了很好的榜样，在遇到挫折的时候，一种方法行不通，可以变换思路，试试另一种方法。与其陷入遭受挫折而一蹶不振的糟糕情绪中，还不如丢掉挫折的“怨念”，去尝试突破的方法，这样能够帮助孩子提高抗挫能力。下次再遇到类似的挫折时，会保持冷静，沉着应对。

接受了朋友的帮助~

亨利在解决没有黏液无法攀登的问题，最引人思考的莫过于他在最后接受了朋友的帮助。以前亨利觉得跟别人不一样或者接受别人的帮助很丢脸，但是经过自己的努力，他达成了一半的目标，依托于朋友的帮助下，完成了剩下一半的目标，实现了梦想！

每个人能力不同，有强有弱。我们可以向朋友学习，借鉴他人的长处，来弥补我们的短处，从而达成目标。这是一种即时达成目标的方法，也是一种能够帮助我们解决问题的能力之一。

在我们遇到困难的时候，朋友伸出援助之手，愿意帮助我们解决问题，我们可以缩短完成目标的时间，还能够从朋友身上学习到一些优秀的技能，提高自我，所以接受朋友的帮助是很好的解决问题的方法之一。更重要的是，当朋友遇到困难的时候，我们及时伸出援助之手，是对朋友最好的回报。

看到了最美的风景~

“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸。小小的天大大的梦想，重重的壳裹着轻轻地仰望……”这首歌曲把蜗牛不屈的心表现得淋漓尽致，也把他永不言弃的精神歌唱了出来。

《没有黏液的蜗牛》里的蜗牛亨利给我们展示了“遇到困难不退缩，方法总比困难多”的永不言弃的精神，当我们遇到挫折的时候，可以转换思路，尝试各种各样的方法，同时也可以接受朋友的帮助，来帮助我们达成目标。

每一个孩子都是那只奋勇前进永不言弃的蜗牛，他们会找到属于自己勇敢攀登的道路，坚持到底，永不停歇！

我是@海蓝蒲雨，欢迎关注我，一位热爱阅读、酷爱童书的五岁萌娃的宝妈，会推荐最优秀的个人精进书籍，也会推荐最好看的童书，一起走进美丽的阅读世界！

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《蜗牛不放弃》：一本书和它承载的爱与命运

《蜗牛不放弃：中国孤独症群落生活故事》一书由华夏出版社2016年4月出版，全书十万字，作者张雁。

岁末年初，是各种图书奖项评奖、颁奖的时节。在纷繁的评奖活动中，由华夏出版社出版的纪实作品《蜗牛不放弃：中国孤独症群落生活故事》悄然进入了多项图书评选的榜单：“腾讯·商报2016华文好书奖生活类好书”、“书香昆明·2016年度好书推荐”、“百道2016年6月月度好书榜”，以及“2016年度影响力图书”候选榜。

消息传来，作者张雁喜出望外。她说道最初写这本书是为了自己患孤独症的孩子可以正常上学，也可以帮助那些希望或需要了解孤独症但又对此比较无知的人。这是一本再版书。那么，发生在过去的故事对于现在的读者有什么用处和启示呢？

“一方面，现在的家长虽然面临的具体问题与我们当年不同，但他们的焦虑和恐惧还是一样强烈，他们担心的事情也和我们以前差不多。那么，我们走过的路，不管是成功还是失败、经验还是教训，对于他们来说都有借鉴意义。”

“另一方面，特殊教育当中关于尊重个体差异、着眼于支持生命全程的教育原则和方法，给普通教育注入了新的元素，促使主流教育在与特殊教育融合发展当中变得更为包容和富有活力，正如同特殊孩子进入普通学校给教育体系带来新的机遇与挑战。”

现在，作为一本孤独症领域的普及读物，这本书不仅受到老师、家长、公益人士的欢迎，也日益受到社会各界普通读者的喜爱。

对于这本书的价值，孩子们的成长是最好的证明。在这部十万字的书中，所有的插图都是孤独症孩子们的作品。中文书名由作者的儿子——一位孤独症男孩题写，英文书名由书中另外一位孤独症谱系人士“石头”题写，封面蓝色背景中的反白字书名由另外几位孤独症人士张戈（女）、小玄、秋实、康康题写。这些孩子不是天才，也不是“废人”，而是在不幸的命运中努力成长的蜗牛宝贝。

内容介绍

“当你要生一个孩子的时候，你全心全意地准备着自己的梦想之旅，就像是计划一次美妙的意大利之行。可是在漫长的旅行之后，飞机停下了，空姐对你说：欢迎来到荷兰！”

——那些生来异常的孩子，就这样把他们的父母带进了陌生的探险里。

《蜗牛不放弃》围绕国内孤独症儿童家庭在就医、教育、情感纠葛、社会接纳等方面的种种遭遇，着重讲述了包括作者一家在内七个孤独症人士家庭生活的故事，共涉及十多个家庭的三十几位被采访者。作者力避祥林嫂式的悲情倾诉，而是以细致柔和的笔触描写孩子与父母、家庭与社会互相交流与牵引的故事。

国外的一项研究表明，孤独症患儿家长的压力是所有残障儿童家长中最大的。本书中，有夫妻生离、父子死别的悲剧，更有平凡人对爱与责任的坚守。

孤独症在中国被诊断的历史只有三十多年。作为一种原因不明的大脑异常，孤独症的治疗、教育对现有的医学、教育、科研体系提出了新的要求和挑战。孩子们被卡在制度的夹缝里。在这三十多年中，家长和医生、教师一起为了患儿们的康复而苦苦求索。他们的努力成为这一领域研究和教育蓬勃发展的重要动力。在一个个看起来微不足道的个案中，这一群体正在“以私人的动机去寻求公义”。他们的努力作为一种对社会文明与公正的呼唤正得到越来越多的共鸣。

一个不会说话的孩子是怎么学会独自坐公交车回家的？胆怯自闭的孩子如何爱上绘画课？本书没有系统介绍孤独症的康复方法，而是在一个个小故事中，描绘了家长们如何在生活中教孩子生活和社交的必要技能。相信对于热心孤独症儿童教育的朋友会有收获，而这些教育原则完全可以应用到对儿童的一般教育当中。

促使作者写这本书的动机之一是，她想知道“我死了以后孩子怎么办？”在书的最后，她说：“从整体上看，孩子的命运取决于今后几十年，中国社会的文明与进步的步伐；从个体看，他取决于每一个父母，有没有为孩子也为自己竭尽全力。我们要尽力推动每一个哪怕是细小的改进，不放过任何一个机会。”

她说：“籍着我们彼此之间永不枯竭的爱，我们或许终能得到救赎。”（王芳）