精心挑选中国经典诗词读后感相关文章文案。（精选中国经典诗词读后感5篇）

更新日期:2025-05-18 06:12

写作核心提示：

写一篇关于中国经典诗词读后感的作文，需要注意以下几个方面：
1. 选题要具有代表性：选择具有较高艺术价值和广泛影响力的经典诗词进行解读，如《离骚》、《庐山谣》、《江雪》等，这样可以提高作文的深度和广度。
2. 理解诗歌背景：在解读诗词之前，要了解诗歌的作者、创作背景、时代背景等，这样有助于更好地理解诗歌的内涵和情感。
3. 分析诗歌意象：诗歌中的意象是表达情感和意境的重要手段，要仔细分析诗歌中的意象，如自然景物、人物形象、动物等，理解其象征意义。
4. 解读诗歌情感：诗歌中的情感丰富多样，包括喜怒哀乐、离愁别绪等，要深入挖掘诗歌中的情感，分析作者的情感变化和抒发方式。
5. 探讨诗歌艺术手法：诗歌的艺术手法包括比喻、拟人、夸张、对仗等，要分析作者在诗歌中运用这些手法的原因和效果。
6. 结合自身感悟：在解读诗歌的基础上，结合自己的情感和人生经历，谈谈对诗歌的理解和感悟，使作文更具个性化和感染力。
7. 结构清晰，层次分明：作文结构要清晰，层次分明，可分为引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍诗歌和作者，主体部分重点分析诗歌内容和艺术手法，结尾部分总结全文，抒发感悟。
8. 语言

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唐诗宋词中的感悟

诗词好似一杯茗香，恬淡却不失芬芳，越品越香。回望中华民族五千年的历史，诗词是其的主要部分，中华民族的延续，先人的智慧，都竞相回旋在历史的隧道之中。
诗鼎盛于唐，词则是宋，固有称号“唐诗宋词”。诗中佳句仿佛有魔力，引人入胜，美景如画，诗词便淋漓尽致的展现了这一景致。如“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”的热情奔放；“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”的灿烂缤纷；“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”的无限愁思，还有“遥知不是雪，为有暗香来。”的傲然芬芳。
在“远看山有色，近听水无声”一诗中，情景交融，意境深遂，诗中还带有迷语。诗词本身就很美，美丽的风景，复杂的心情都尽在古诗中展现出来，古韵悠长。
相对高耸入云的楼房而言，我更加倾心于古色古香的建筑，比如“九重宫阙晨霜冷，十里楼台落明月”中的冷清。为此，我在书中找寻，在历史、诗词中翻阅、去徜徉在其中。读过于丹的《最美古诗词》，安意如的《陌上花开》诗词的`评析，背后的故事，品味着其中的韵味，乐意之至。真是所谓“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”唐诗宋词，我能背出许多，里面的那些意象，寥寥几字就让人浮想联翩，是靠自己去想象的，并不同于白话文的通俗易懂。
我很佩服那些才子佳人，诗仙李白的浪漫，诗圣杜甫的忧国忧民，诗豪刘禹锡的豪情壮志，才女李清照的婉转清丽，纳兰性德的“冠盖满京华。”诗中寓情，不论是什么情，读者那朗朗上口的文字，也不论你是否亲生经历过，若你感性，也会被深深触动吧！
诗词，这是先人的智慧，是宝贵的文化遗产，我探究过它的意境，诗文，碑文总会有那么一段故事，我想听它的述说。诗情画意的文字能打动人心，而时光流逝，浮光掠影，就像一场梦，总在还未好好体味时就已经逝去了。笔下流淌出的文字也就渐渐换了一个味道。
周围的人惊诧于我所了解的历史之多，出口的诗词之多，那是二者互相结合，从古诗文中探索历史的痕迹。
《诗经》之雅，汉赋之韵，建安风骨，唐诗浪漫，宋词理性……诗词中所包含的情感不会消失殆尽，香飘十里，宛如一坛美酒，越酿越醇，越酿越香。
心因这古韵悠长而暖，物随心转，以一种浪漫不乏理性的心态看待万物，在时光的长河里，看花开花落，云卷云舒，一草一木用有情的笔，为岁月写就衣袂诗行。心随着那缕古韵飘向远方。
从现在起，珍惜每分每秒，好好体会这个世界。要敢于想象，并善于把想象表达出来。在历史的长河中展翅飞翔，体味这个世界的美好，相信世界真美好，这便是我从“唐诗宋词”中所悟出的哲理。

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读《中华经典诵读》有感

读了《中华经典诵读》，我深受启发，它像一个无声的'长者，教会了我许多道理。
对我感触最深的是子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”它的意思是：三军的统帅能够代替之，一个人的志向不能改变。这句话告诉我们一个人树立志向是多么重要!
正如我在《史记》中所看到的，陈胜吴广因为有王侯将相宁有种乎的志向，所以发动了我国历史上第一次农民起义，留下了千秋功业。回头反思我自我，我平时在学习过程总是稀里糊涂，得过且过，从来没有一个长远的志向，我不明白自我要向谁学习，要赶上谁，将来我要考什么样的高中。
妈妈常常说这孩子不知什么时候才能开窍呀今日，孔子的话似乎震动了我，是呀，没有志向就没有动力，以后学习中我也要给自我定一个志向：那就是争取在本学期到达班级中等水平。我要争取每次多考几分，争取多提高几名，这样我才会有学习的动力。以前，我对自我没有目标，于是就没有了学习的动力，没有了动力，我自然就没有了成绩。
子曰：“之于道，据于德，依于仁，游于艺。”这句话告诉我，作为学生，首先应当追求真理的远大志向，据守道德，以仁爱之心为归宿，然后学习技艺，掌握专业知识。我们应当树立远大的志向，有了志向，才会有努力的力量。
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也之于道，据于德，依于仁，游于艺。”我讲让这些话长记在心，让它们激励我、督促我。
《中华经典诵读》还告诉了我做人要守礼仪，守诚信，要自强不息，乐于向别人学习等等。
我平时也没有礼貌，大人们总是教育我，可我，总是不听他们的话，有时还会和他们吵架，我太任性了，爸爸和妈妈是为我好，我却不好好听他们的话，不好好学习，还和他们吵架，太不应当了!看了这本书，我才明白，爸爸和妈妈，之所以会啰嗦，是因为他们关心我，我还这样，真是太不因该了，以后我必须会听他们的话，再也不和他们吵架了。
学而不思则罔，思而不学则殆让我明白了学习要勤学多思。我也要学习不懂就问的精神，学习生活中，我有不懂的题目我不问，不懂就不懂了，随他去，就这么稀里糊涂地过了，我怕问教师和同学，怕麻烦，怕动脑，。看了这本书，我才明白，一向这样，日积月累，不懂的题更多了，直接导致我成绩下滑严重，到最终考试，这不会那也不会，最终考得很差。在家里，我也要多多问家长，但我太懒了，懒得问、懒得想，最终使我成绩惨不忍睹。
学而不思则罔，思而不学则殆我必须要牢牢记住这句话。
子曰：古之者言之不出。耻躬之不逮也。告诉我说到就要做到，这是一个人的信用。我有时，会不诚实，为了自我的利益，去骗人或做出一些不诚实的事来获取个人的利益，看了这本书后，我对自我的过失感到十分的后悔莫及，我不该做那种事情。
《中华经典诵读》历经千百年让人百读不厌，我将把这本书当成我的一位教师，因为俗话说：不听老人言，吃苦在眼前。

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吟诗让生活更美好

“鹅鹅鹅，曲项向天歌……” 骆宾王的《咏鹅》是我诵读的第一首诗。拿起诗集，朗读诗篇，我瞬间感受到了诗词的无穷乐趣与韵味。从那时起，吟诗便成了我每天的 “必修课”。
我吟诵《饮湖上初晴后雨》，才知晓西湖晴雨之奇妙，以及它与四大美女之西施的类比。晴天是，来到西湖，望着明媚阳光洒于湖面，波光粼粼的湖面闪烁不停，我真切体会到了 “水光潋滟晴方好”；逢着雨日，再次来到西湖，瞧见雨雾朦胧的湖水与远方若隐若现的山峦，我也更加领悟了 “山色空蒙雨亦奇”。凝视美丽的西湖，我仿若看到了花容月貌的西施正袅袅婷婷地向我走来。
我诵读《望庐山瀑布》，才懂得什么是壮观的瀑布，什么是闻名遐迩的庐山。登上庐山，看着那 “飞流直下三千尺” 的瀑布，我才明白为何说李白的诗富有夸张手法，为何称李白是浪漫主义诗人。
有时吟完诗我还会录诗。小时候，我在诗集中寻觅未曾学过的诗篇，用我稚嫩的童声，录制朗诵音频，从中甄别是否有错误之处。喜悦时，听一听，回味幼时的纯真与当下的深情；悠闲时，听一听，畅享诗词的无尽韵味；忧郁时，听一听，驱散我的烦恼与忧愁。这样的方式使我能更好地沉浸于吟诗之中。
我吟诗，我愉悦。吟诗已成为我生活的一部分，它赋予了我无尽的欢乐。吟诗，让生活更具诗意与美好。

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读《中华经典诵读》有感

“书读百遍，其义自见”，自从我认识了《中华经典诵读》后，就像推开了一扇神奇的大门，让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化之中，尽情地去领略那些文人墨客们带给我的种种意境和美景。并被那丰富的文化底蕴所影响想着。
当我激情高昂地读着《诉衷情》时，仿佛感受到了作者那满腔的爱国热情；当我委婉低吟《咏怀诗》时，总被那浓浓的忧郁和悲伤所包围着。而《望月怀远》虽然语言朴素，却让我看到了张九龄那寄托深远的人生慷慨……
你更让我徜徉在诗情画意的情境中。每次朗朗诵读时，犹如身临其境般奇妙。看——刚从那“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”的篱笆旁走过，又来到了秋日傍晚雨后的山林中，来感受那“明月松间照，清泉石上流”的幽静美景。既从“故烧高烛照红妆”的'美丽中感觉到了诗人愉悦的心情；也从“壁破风生屋，梁颓月坠床”中看到了当时农村破落的凄凉景象……
我从你那里不但懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”警言，还知道了“知之为知之，不知为不知，是知也”的真理，更从“温故而知新，可以为师也”中找到了学习的方法。你让我提高了阅读理解和写作的能力，更让我体会到了中华经典文化的情趣和神韵。你成了我的良师益友。

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我的良师益友——《中华经典诵读》读后感

我的良师益友——《中华经典诵读》
“书读百遍，其义自见”，自从我认识了《中华经典诵读》后，就像推开了一扇神奇的大门，让我穿越在中华民族几千年来的灿烂文化之中，尽情地去领略那些文人墨客们带给我的种种意境和美景。并被那丰富的文化底蕴所影响想着。
当我__高昂地读着《诉衷情》时，仿佛感受到了作者那满腔的爱国热情;当我委婉低吟《咏怀诗》时，总被那浓浓的'忧郁和悲伤所包围着。而《望月怀远》虽然语言朴素，却让我看到了张九龄那寄托深远的人生慷慨……
你更让我徜徉在诗情画意的情境中。每次朗朗诵读时，犹如身临其境般奇妙。看——刚从那“春__满园关不住，一枝红杏出墙来”的篱笆旁走过，又来到了秋日傍晚雨后的山林中，来感受那“明月松间照，清泉石上流”的幽静美景。既从“故烧高烛照红妆”的美丽中感觉到了诗人愉悦的心情;也从“壁破风生屋，梁颓月坠床”中看到了当时农村破落的凄凉景象……
我从你那里不但懂得了“少壮不努力，老大徒伤悲”__言，还知道了“知之为知之，不知为不知，是知也”的真理，更从“温故而知新，可以为师也”中找到了学习的方法。你让我提高了阅读理解和写作的能力，更让我体会到了中华经典文化的情趣和神韵。你成了我的良师益友。