格策美文教你学写征文活动小技巧（精选征文活动5篇）

更新日期:2025-06-03 21:26

写作核心提示：

征文活动作文注意事项
征文活动作为一种激发写作热情、提升文学素养的有效途径，备受广大师生和文学爱好者的喜爱。为了在征文活动中脱颖而出，以下是一些写作时需要注意的事项：
一、明确主题，紧扣要求
1. 仔细阅读征文活动的主题和写作要求，确保文章内容与主题相符。 2. 确定文章的核心观点，围绕主题展开论述。
二、构思巧妙，结构严谨
1. 前期构思要充分，确保文章有明确的中心思想和丰富的内容。 2. 结构上，文章应具备引言、正文和结尾三个部分，使文章层次分明、条理清晰。 3. 注意段落之间的过渡，使文章读起来流畅自然。
三、语言表达，富有文采
1. 运用丰富的词汇和多样的句式，使文章更具表现力。 2. 注意语言的准确性，避免出现错别字、病句等问题。 3. 适当运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，增强文章的感染力。
四、素材积累，充实内容
1. 日常生活中注意观察，积累丰富的素材，为写作提供有力支撑。 2. 阅读经典文学作品，学习借鉴他人的写作技巧和表达方式。 3. 关注时事热点，将社会现象融入文章，提高文章的现实意义。
五、审题严谨，避免跑题
1. 仔细审题，确保文章内容与题目要求

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“我读书，我快乐”活动征文

4月是一个充满书香的日子，世界读书日就要到了，我们班搞了一个“我读书，我快乐”的活动。这个活动是想让喜欢读书的人继续发展下去，让平时不喜欢读书的人爱上读书。书是一个宝箱，里面有着丰富的学识，有着育儿的道理……这次活动主要是讲读书。
活动开始了，大家纷纷高兴地坐到座位上，等着老师来。老师来了，活动开始!老师先请一些同学出来，这些同学必须根据老师提出的课文来读，读完后就讲一讲其中的乐趣。同学们都读完了一课书，把体会讲了出来，有的说：“这一课让我感动。”有的说：“这一课很让人觉得惭愧。”还有说：“这一课作者用了许多的修辞手法，让语句很生动。”老师都表扬了他们，下面的活动，是请几位同学出来讲台讲讲读书时的心情和乐趣，收获了什么。几位同学讲得好精彩，有的说：“读书是一种快乐，读了书就有知识，我收获了许多生字、词、句。”有的说：“读书就像是生活在知识的世界里，让我收获了知识。”还有的说：“读书可以长进知识，长大了就有许多知识了，我收获的也是知识!”这几位同学讲得真好，犹如八仙过海――各显神通。
没错，俗话说得好：书中自有黄金屋。“我知道读书是很宝贵的，幼不学，老何为。说得一点不错。所以让我们争取时间，读书、学习吧!
永远记住：我读书，我快乐!

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全国小学在校学生作文大赛活动

一、参赛对象：
全国小学在校学生。
二、作文大赛活动时间：
20xx年1月1日----20xx年9月1日
三、作文大赛主题：
题目自拟，题材不限，主题不限，文体不限，自由创作。内容生动，文笔流畅，内容积极向上。
四、奖项设置：
20xx年暑假公布获奖名单，奖励作者们优厚稿费以及证书一套!
五、投稿要求：
1、件字数不少于400字;
2、文章上需详细注明作者的联系地址和联系电话;
3、如有指导教师，由指导教师撰写评语并在稿件上详细注明指导教师的联系地址和联系电话;(可以以班级为单位上交总体学生的作文)
4、所投稿件必须为原创作品，已公开发表或已获奖的.作文，不得参评。一经发现抄袭，取消其参赛资格。
六、投稿邮箱

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全国小学在校学生作文大赛活动

一、参赛对象：
全国小学在校学生。
二、作文大赛活动时间：
20xx年1月1日----20xx年9月1日
三、作文大赛主题：
题目自拟，题材不限，主题不限，文体不限，自由创作。内容生动，文笔流畅，内容积极向上。
四、奖项设置：
20xx年暑假公布获奖名单，奖励作者们优厚稿费以及证书一套!
五、投稿要求：
1、件字数不少于400字;
2、文章上需详细注明作者的联系地址和联系电话;
3、如有指导教师，由指导教师撰写评语并在稿件上详细注明指导教师的联系地址和联系电话;(可以以班级为单位上交总体学生的`作文)
4、所投稿件必须为原创作品，已公开发表或已获奖的作文，不得参评。一经发现抄袭，取消其参赛资格。
六、投稿邮箱

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多彩的活动

每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候，一年一度的端午节就来了，最让我印象深刻的就是那富有民族特色的龙舟赛。
端午节那天，大街小巷到处悬挂着醒目的标语，插着鲜艳的彩旗。人们穿上节日的盛装，潮水般地涌向了河两岸。此时，人声鼎沸，彩旗飘扬，好一派热闹的节日景象。
看，三颗红色信号弹腾空而起，十几条龙舟头咬着尾，尾接着头，从上游鱼贯而下，两岸顿时沸腾起来了。锣鼓声、鞭炮声、欢呼声，汇成一曲动人的交响乐。每条龙舟颜色各异，龙头千姿百态，长着犄角，睁着双眼，栩栩如生，犹如条条真龙在戏水。龙舟上的健儿们穿着红背心，头上用白毛巾扎着英雄结，个个如同出征的战士，格外精神。
“轰隆隆”，礼炮一响，十几条龙舟像离弦的箭在水面上飞驰。岸上的人们欢呼雀跃，击掌喝彩。龙舟你追我赶，力争上游，那奋勇争先的场面激动人心，催人振奋。每条龙舟上的指挥员站在船头，随着铿锵有力、节奏鲜明的锣鼓声，双手挥着蒲葵扇，双脚不停地上下跳动，使出浑身解数，鼓动队员向前奋进。
我站在岸边观看龙舟赛，内心就像大海里的波涛，时起时伏。健儿们不负众望，他们沉着、镇定，挥动着肌肉鼓鼓的臂膀，拼命划着。有一条龙舟遥遥领先，成了群龙之首，最终夺魁。顿时，岸上响起了雷鸣般的欢呼声。
龙舟赛在欢乐的气氛中结束了，但那催人奋发的锣鼓声仍在我的耳边回荡，那拼搏向上的情景也常常在我的脑海里浮现。

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我的拿手好戏——打羽毛球

在我众多的兴趣爱好中，打羽毛球无疑是我的拿手好戏。这项运动不仅强身健体，还给我带来了无尽的乐趣。
记得刚开始学打羽毛球时，我连球拍都握不稳，常常连球拍都扔飞出去。爸爸见我对羽毛球感兴趣，便决定亲自教我。他耐心地教我各项基本技巧，渐渐地，我的动作越来越标准，球也越打越准。
记得有一次，我和爸爸妈妈去公园玩。忽然，一阵击球声吸引了我的注意。我好奇地拉着爸爸妈妈的手，循着声音跑去，原来是一群人在空地上打着羽毛球。我按捺不住内心的冲动，松开爸爸妈妈的手，一路小跑来到场地边。
我忍不住向刚结束比赛的叔叔发起挑战，叔叔笑着答应了。比赛开始，我全神贯注地紧盯着球，叔叔发球后，我凭借技巧稳稳回击。几个回合下来，双方旗鼓相当，但随着比赛的推进，我的体力渐渐有些不支，脚步也变得沉重起来，最终，在一个关键的回合中，我因为脚步移动稍慢，没能接住叔叔的扣杀，输了比赛。尽管有些失落，但我的心中更多的是畅快淋漓的感觉。叔叔走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，连连称赞道：“你这小家伙，球打得真不错！以后肯定更厉害。” 听到叔叔的夸奖，我原本有些沮丧的脸上立刻绽放出灿烂的笑容，美滋滋地跑回到爸爸妈妈身边。
回想起最初连球拍都握不稳的日子，再看看现在能够在场上与高手过招的自己，我深深体会到，只要热爱并坚持，拿手好戏终会在汗水中练就。