写作安全知识竞赛活动方案小技巧请记住这五点。（精选安全知识竞赛活动方案5篇）

更新日期:2025-05-21 14:19

写作核心提示：

写一篇关于安全知识竞赛活动方案作文时，应注意以下事项：
1. "明确活动目的"： - 确定竞赛的主要目的是提高参与者的安全意识，普及安全知识，还是为了检验学校或社区的安全教育成果。
2. "目标受众"： - 明确竞赛的目标受众，如学生、员工、社区居民等，以便设计适合他们年龄和知识水平的题目。
3. "竞赛主题"： - 选择一个贴近生活、具有教育意义的安全主题，如消防安全、交通安全、网络安全等。
4. "竞赛形式"： - 确定竞赛的具体形式，如个人赛、团队赛、问答赛、情景模拟等，确保形式多样化且富有趣味性。
5. "内容设计"： - 设计题目时，要涵盖安全知识的各个方面，包括基本概念、法律法规、应急处理等。 - 题目难度要适中，既要考察基础知识，也要有一定深度，激发参与者的学习兴趣。
6. "组织结构"： - 规划活动的组织结构，包括评委、主持人、工作人员等，确保活动顺利进行。
7. "时间安排"： - 制定详细的时间表，包括活动前的准备、竞赛当天的时间分配、后续的总结和表彰等。
8. "宣传推广"： - 制定宣传计划，通过多种渠道（如海报、广播、社交媒体等）提前宣传，吸引更多人参与。
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安全在我心中的主题班会精彩回顾

一、活动目标
学习水、火、电、交通、煤气等安全知识，通过活动使学生懂得安全的重要
性，学习有关安全知识，把“安全”牢记心中，做安全知识的小宣传员。
二、活动准备
1。搜集与自己关系较密切的各方面的安全知识。
2。搜集不注意安全而造成事故的悲惨事例。
3。主题队会前布置好教室。
三、活动过程
1。主持讲话：安全是我们正常生活、学习、工作的保障，我们要牢记各种
安全知识，避免各种危险。今天，让我们一起来举行《安全在我心中》的主题队会。
2。演讲
3。小品表演《火警119》。
主要内容：小明发现邻居家着火了，忙去报警，但忘了号码，拨了107、121等，后来在王阿姨指点下才拨通了119，消防队及时赶来灭了火。
4。安全知识竞赛：
(1)少年儿童为什么不能玩弄电器设备?
(一防起火;二防触电。)
(2)怎样识别液化石油气漏气?发现漏气怎么办?
液化石油气有一种类似汽油、滴滴涕的气味，如果室内闻到这种气味，说明
有漏气现象。发现漏气，应立即关闭总开关，打开门窗进行通风换气，再用肥皂水涂抹各连接处检查出漏气处，进行修理。
(3)说说对于中暑者的救护方法。
一给中暑者创造散热降温条件，降低中暑者体温;二要补充清凉盐饮料或服仁丹、十滴水、藿香正气水;三要采用刮痧法治疗。
(4)如何预防传染性疾病?
一要按照传染病流行规律，有计划地参加各种预防接种，提高身体免疫功能;二要养成良好的卫生习惯，会识别食品保鲜期;三要加强体育锻炼，保证必要的营养供给，合理安排生活作息制度;四要发现病情及早治疗。
(5)我们去春游秋游等户外活动时要注意什么?如果有人骨折了该怎么办?
不要盲目搬动伤者，要使伤者平躺，就地取材，用树枝、木板、布条等固定伤处，再送往医院。
(6)碰到了流血不止的情况该怎样处理呢?
摔伤碰破后，要先用清水将脏物清洗干净，然后用盐水冲洗伤口，最后涂上红药水，伤势严重应送医院治疗。鼻出血时用手指紧紧压住出血一侧的鼻后根部，或用干净棉球塞进鼻孔压迫止血，或用冷水浇后脑勺使血管收缩达到止血目的。
(7)发现有人触电怎么办?
先迅速切断电源，或关闭电闸，或用干燥的木棍竹竿挑开电线，切不可救人心切直接去拉触电人;然后用人工呼吸和心脏挤压法抢救。
(8)溺水者被救上岸后该怎样急救?
迅速将溺水者口鼻内的分泌物、污物清除，解开衣扣和腰带，进行控水，控水时将溺水者的腹部放在救护者的膝盖上，按压背部使水流出。
(9)说出“120、119、110……”等特殊电话号码的用处。
(10)保险公司开设的许多保险项目，哪些与我们关系密切?
(11)《未成年人保护法》给予了少年儿童哪些保护?
5。辅导员讲话。
6。宣布活动结束。

2

交通安全教育活动：美丽的误会

活动目标：
1、懂得识别过马路的标志，安全地过马路。
2、能够大胆地进行交流，勇于表达自己的想法。
3、体验游戏扮演的乐趣，养成自觉遵守交通规则的好品质。
活动准备：
有关交通规则视频、自制的红绿灯、布置公路场景所需的道具。在活动室周围张贴交通事故图片、各种过马路的交通标志。
活动过程：
一、观看图片和视频，引入主题1、请幼儿观看关于交通安全的视频。
2、请幼儿一起观察交通事故图片，让幼儿认识到交通事故的严重性。
3、请幼儿说说观看视频和图片后的`发现及感受，一起讨论应如何遵守交通规则。
师：你们在录像中看到了人们是怎样过马路的？你觉得他们这么做会有怎样的后果呢？我 们怎样才能安全地过马路？
二、认识交通标志，懂得交通标志代表的含义。
1、让幼儿认识到交通标志的重要性，激发其学习的欲望。
2、请幼儿到教室四周去观察各种交通标志，并猜测它的作用，请个别幼儿上来说。
3、老师总结，并告诉幼儿每个交通标志的真正意义。
三、与幼儿一起玩\"交通\"游戏。
（1）与幼儿一起将交通标志布置在\"马路\"的各个角落。
（2）全班幼儿分两组，一组当行人，一组当司机（身戴汽车胸饰），两名幼儿当交通警察。 （一个管行人，一个管汽车）
（3）未遵守交通规则的司机及行人，交通警察给予罚单。
（4）老师与幼儿一起评议游戏情况（重点放在遵守交通规则方面），鼓励幼儿大胆说出自 己的想法。
师：你为什么得了罚单？你违反了什么交通规则？
（5）行人与司机交换角色继续进行游戏，体验游戏扮演的乐趣。
（6）与幼儿再次进行评议，进一步加深幼儿对交通标志的认识，养成自觉遵守交通规则 的好品质。
四、活动延伸教师总结该活动。把交通标志和公路场景的图片投放到区域活动中，便于幼儿在 区域活动中自主游戏。

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安全教育主题班会

一、活动目的
1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
二、活动准备
1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
三、活动过程
主持人：
同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计，去年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与平安同行!
(一)“自护”能力表演和知识竞赛：
1.舞蹈小品《我们去郊游》
事故：效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢?——现场请同学提出解决办法。
处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。
(2) 不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己的聪明智慧解决了问题，保护了自己。
急救办法：用木棍将触电者挑开。(要注意，不能用手直接去拉触电者的身体，以免传电。)
(3)(继续表演)：郊游中一个同学不小心烫伤了手……
处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面上。
(4) 天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。

4

开学第一课安全教育活动方案

活动目标
1、知道哪些地方存在危险，不能去玩耍。
2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。
3、增强安全意识，克制自己的好奇心，不去危险的地方玩耍。
活动准备
1、教学挂图和幼儿用书。
2、一张对开大白纸（固定在黑板上）和一盒水彩笔。
活动过程
1、活动导入：谈话活动。
（1）老师：假期的时候，小朋友可以到很多地方玩。但是，生活中有很多地方十分危险，是小朋友不能去玩耍的。你知道哪些地方存在危险，不能去玩耍吗？
（2）幼儿自由发言并讨论，老师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。
（3）老师小结幼儿所讲的.内容。
老师：刚才小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？让我们一起来看一看。
2、活动展开：观看教学挂图。
（1）老师出示教学挂图，引导幼儿理解第一幅图的内容，即建筑工地危险，不能去玩耍。
①老师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能到建筑工地玩儿呢？
②幼儿观察描述并回答问题。
③老师小结：建筑工地上都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不小心会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不小心也会被撞伤。建筑工地经常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。新建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，如果进入其中可能会发生从高处跌落的危险。因此，建筑工地非常危险，不能去玩耍。
（2）老师引导幼儿理解第二幅图的内容，即停车场危险，不能去玩耍。
①老师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场有什么危险？为什么不能去那里玩儿？
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③老师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很容易被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进驶出时都会排放废气，里面含有铅，会引起小朋友铅中毒，影响身体健康和智力发展，因此不可以去玩耍。
（3）老师引导幼儿理解第三幅图的内容，即仓库危险，不能去玩耍。
①老师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危险？仓库里有什么危险？为什么不能去那里玩儿？
②幼儿观察描述，讨论后回答。
③老师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。如果堆放得不牢固，或者堆放得比较高，容易滑落，小朋友可能会被砸伤。还有些仓库可能堆放了危险物品，比如有毒的化工材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓库玩耍。
（4）老师引导幼儿理解第四幅图的内容，即废弃的场所危险，不能去玩耍。
①老师：小倒霉最后到哪里玩儿了？发生了什么？这里有什么危险？为什么不能去玩儿？
②幼儿观察描述并回答问题。
③老师小结：废弃的矿洞里，有很多滑落堆积的小石块，会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危险。被废弃不用的厂房、煤窑也有很多危险，比如建筑物不牢固会发生坍塌，人会被掩埋在里面，非常危险。所以，被废弃的场所千万不可以去玩耍。
（5）请幼儿整体阅读幼儿用书第22～23页内容，引导幼儿克制好奇心，不去危险地方玩耍。

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一次有趣的知识竞赛

周五下午的班会课上，我们班开展了一次有趣的知识竞赛活动。
竞赛题分为两类：必答题和抢答题。四人一组，全班分成七组。正确回答一题,得一颗糖，竞赛结束后，哪一组得糖最多就获一等奖。我和郭玄、丁叮、谢晓婷组成一组。
竞赛开始了，我们是第一组，首先回答问题。上讲台时，我的心“怦怦”直跳，手心直冒汗，紧张极了。先是必答题，主持人问：“日本最早的一本经书是什么？”我听了这题目，心想：怎么从没听说过呀？“再看看我们这组的主帅——郭玄，她也没想出答案，直皱眉头，时间到了，这道题我们没回答出来，书到用时方恨少呀！ 第二题：中国的《四书》指哪些？
啊，这道题我曾看过，于是，我连忙激动地说”有《中庸》、《大学》、《孟子》…”还是郭玄比较冷静，她说：“一个一个说，《中庸》、《孟子》《大学》，还有…”我连忙提醒：
“《论语》。”这题答对了，得了一颗糖。接下来，别的组没回答出来的题目，我们这组回答出来一题，得到了一颗糖。必答题环节结束了，我们共得两颗糖，尽管不是得糖最多的一组，但也位居第二。
选答题环节开始了，我们这组选题选得是“g”，哎呀，这道题答案是郭玄准备的，她不能与我们一起讨论，走下了讲台，主帅一走，我们这些小兵哪能敌的过这些难题呀！我们直冒冷汗。前两题勉强回答出来了，可后两题没回答出来，只得了两颗糖，比得糖最多的组差两，三颗糖呢，我们很着急，但不灰心，决心赶上去，拿个一等奖。
同学们争先恐后地回答讲台上的人答不出的题目，教室里的气氛活跃极了，所有的同学都很兴奋，那些知识丰富的同学，一个接一个的回答出问题，那些不会的同学也在注意聆听别人的回答，把这些知识牢记在脑海当中。我们这组回答的问题最多，最终获胜，每人获得一个及时贴和两颗糖，糖吃在嘴里的那甜味，我至今还记忆犹新。那些没有获奖的小组，在暗暗发誓，以后一定要多掌握课外知识，争取下次竞赛能拿一等奖。
其实奖品并不重要，重要的是能通过竞赛学到更多的知识。