一篇文章轻松搞定《送教下乡活动总结》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-01 02:27

写作核心提示：

撰写关于送教下乡活动总结的作文时，应注意以下事项：
1. 明确主题：首先，要明确作文的主题，即总结送教下乡活动的成果、收获和不足，以及今后改进的方向。
2. 结构清晰：作文应具备良好的结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍送教下乡活动的背景和目的；正文部分详细阐述活动过程中的亮点、收获和不足；结尾部分总结全文，提出改进措施和建议。
3. 内容充实：在正文部分，要详细描述送教下乡活动的具体内容，包括活动的时间、地点、参与人员、教学内容、教学方法等。同时，要突出活动中的亮点和收获，如提高了农村教师的教学水平、促进了农村教育资源的均衡发展等。
4. 数据支撑：在描述活动成果时，尽量使用具体的数据和事例来支撑观点，使文章更具说服力和可信度。例如，可以列举送教下乡活动期间，农村教师教学水平提高的百分比、农村学校教育设施改善的情况等。
5. 分析问题：在总结活动不足时，要客观分析问题产生的原因，并提出相应的改进措施。例如，针对送教下乡活动中存在的师资力量不足、教学资源匮乏等问题，可以提出加强师资培训、加大教育投入等建议。
6. 强调意义：在作文中要强调送教下乡活动的意义，如提高农村教育质量、促进城乡教育均衡发展等。这

蓝山县开展国培计划（2019）“送教下乡”总结提升活动

红网时刻11月18日讯（通讯员 曾新昌 肖忠明 唐召雄）11月17日，蓝山县在县委党校开展国培计划（2019）“送教下乡”总结提升活动。

活动中，项目负责人老师分别就初中语文、小学语文、小学数学的送教主题进行总结汇报；学员代表分别就自己在国培路上的成长历程进行了分享；导师代表进行了发言。活动对优秀导师、优秀学员、优秀基地校以及优秀成果展示等进行了表彰。

会议要求，教师要把在国培学到的教育教学知识、技能、技巧积极应用到教育教学实践中，将本次国培模式有效地延伸到校本研修。要将国培与县级培训、校本研修有机结合，让更多的教师和学生受益；要发挥国培的辐射、引领作用，促进蓝山教育均衡发展，促进全县教育教学质量的整体提升。

通过开展国培“送教下乡”活动，进一步增强了参培老师教育教学技能，进一步提升了乡村学校和教师的教育教学能力。

送教下乡促提质 笃行致远共成长——砀山县第五中学教育集团开展“送教下乡”活动

为进一步推进义务教育优质均衡发展，切实提高农村学校教育教学质量，增进本部与分校之间的紧密合作与资源共享，近日，砀山县第五中学教育集团党总支书记范增文、党总支副书记校长孙宜国，教育局教研室主任杨文涛等一行到砀山五中教育集团红旗校区开展送教活动。

本次活动包括示范课、同课异构、说课、教学经验交流及研讨评课等环节，涵盖了语文、数学、英语、生物、道德与法治五个学科。

许莉莉老师的语文课教学效果显著。通过多种形式的读，学生们对《美丽的颜色》这篇课文有了更深刻的理解和感悟。他们不仅掌握了课文的知识要点，还在情感上得到了熏陶和升华。同时，这种教学方法也为学生今后的语文学习提供了有益的借鉴，培养了他们良好的阅读习惯和学习方法。

杨梅老师的数学课《探索与表达规律》，充分借助信息技术，使抽象的数学知识变得更加形象、易懂，并将数学知识与生活实际相结合，让学生感受到数学在生活中的广泛应用。杨老师以先进的教学理念、丰富的教学方法和扎实的教学功底，为学生带来了一堂生动、有趣、富有启发性的数学课。

刘娟主任带来的是八年级生物第十八章第二节，以新课标为指导，教学过程中完美地践行了学生的主体性和实践性这一先进教学理念。她将课堂的主动权交给学生，鼓励学生积极参与、积极思考，让学生在实践中学习生物知识，培养生物学科素养，增强了学生对生物学科的兴趣和热爱。

秦若菡老师分享的七年级《道德与法治》第六章第二框内容。秦老师对教材内容进行了深入挖掘和精心组织，将抽象的道德与法治概念与学生的实际生活紧密结合起来。通过生动的案例、有趣的故事和真实的情境，让学生深刻理解了本框的核心知识点。课堂内容精彩气氛活跃，效果显著。

郭绍琼和齐磊老师的英语课《Mom knows best》同课异构，课堂上师生互动、分组讨论、合作探究，更是碰撞出不一样的思维火花，课堂精彩纷呈，两位老师从不同角度展示出对于教材的理解和把握，各具特色，各展所长。

在课后的研讨交流中，与会教师积极参与、踊跃发言。他们不仅关注教学的具体环节，还深入探讨了教育理念和教学目标的实现。大家共同思考如何更好地以学生为中心，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的核心素养。同时，老师们也结合自己的教学实践，分享了在教学中遇到的问题和解决方法。

随后，砀山五中教育集团副校长王锋依据课标，对教师今后的专业发展提出要求。要求大家更新教育观念，转变教学方式，提高自身素质，深入钻研学科知识，紧跟学科发展的前沿动态，确保能够为学生提供准确、丰富的知识内容。

王锋指出自我反思才能快速成长。教师们要定期对自己的教学进行反思和总结，发现问题及时调整，不断优化教学过程。同时，要积极参与各种培训和教研活动，与同行交流经验，共同提高教学水平。

砀山五中教育集团党总支副书记、校长孙宜国对送教老师们的专业素养和奉献精神给予了高度赞扬。他表示，送教老师们精心准备课程，将自己的教学经验和智慧毫无保留地分享给乡村的孩子们和老师们，展现了教育工作者的责任与担当。发挥了集团化办学优势，共享优质教育资源，促进了各校区协同，均衡发展。

砀山五中教育集团党总支书记范增文对老师们的课进行了中肯的评价，范增文首先肯定了老师们在教学过程中的辛勤付出和努力。他指出，每一位授课老师都展现出了扎实的专业功底和敬业精神，为学生们带来了精彩的课堂体验。

对于老师们的教学方法，范增文进行了细致的分析。他赞扬了那些勇于创新、尝试多样化教学手段的老师，认为他们的做法能够更好地激发学生的学习兴趣和主动性。同时，范增文也对一些传统教学方法的有效运用给予了认可，强调在教学中要根据不同的教学内容和学生特点，选择合适的教学方法。

最后，范增文表示，学校将继续大力支持送教活动的开展，为推动教育公平、促进教育均衡发展贡献更多的力量。他鼓励全体教师以送教活动为契机，不断提升自己的教育教学水平，为培养更多优秀的人才而努力奋斗

教研室主任杨文涛就本次送教下乡活动进行了总结讲话，杨文涛充分肯定了送教活动所取得的显著成效。他表示，通过送教下乡，不仅让乡村的孩子们享受到了优质的教育资源，也为乡村教师提供了学习交流的平台。送教老师们以精湛的教学技艺和敬业的精神，赢得了乡村师生的一致赞誉，为促进城乡教育均衡发展做出了积极贡献，加强交流和合作，共同发展。

本次送教下乡活动是两校教师间相互交流学习的桥梁，也是实现“专业引领、资源共享、相互促进、共同提高”目标的纽带。通过观摩、研讨和交流，丰富了教学方法，提高了教学水平。相信老师们能以此次活动为契机，拨云见日，携手并进，有效推进城乡教育优质均衡发展，共同书写砀山五中教育集团的新篇章！（图文／郭绍琼）