写作《考前培训讲话》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-05-04 10:14

写作核心提示：

考前培训讲话作文应该注意以下事项：
一、明确讲话目的
在撰写考前培训讲话作文之前，首先要明确讲话的目的。是为了鼓舞士气、增强信心，还是为了传授考试技巧、提高应试能力？明确目的有助于调整讲话内容和风格。
二、了解听众需求
了解听众的需求是撰写考前培训讲话作文的关键。要考虑听众的年龄、专业背景、心理状态等因素，确保讲话内容符合他们的需求，从而提高讲话效果。
三、突出重点内容
在讲话中，要突出重点内容，使听众能够抓住关键。以下是一些可以突出的重点：
1. 考试时间、科目、题型等基本信息； 2. 考试技巧和方法，如审题、答题、时间管理等； 3. 考试心态调整，如保持自信、克服紧张等； 4. 应试策略，如复习计划、资料整理等。
四、运用生动的语言
为了使讲话更具吸引力，应运用生动的语言，如比喻、排比、引用等修辞手法。同时，注意语言简练、通俗易懂，避免使用过于专业化的术语。
五、结合实际案例
在讲解考试技巧和方法时，可以结合实际案例，使听众更容易理解和接受。例如，分享一些成功考生的经验，或者分析一些典型错题。
六、注重互动环节
在讲话过程中，要注重与听众的互动，如提问、回答问题、组织讨论等。这有助于提高

静下来 沉下去 为了高考目标紧急行动起来 考前60天班主任动员会讲话

高三后期班主任的班级管理要“因时而变，随事而制”，满怀工作热情，对学生充满信心，坚持并有计划、有目的地把各项工作做到位。

一、完成高考目标要靠团队的合力，因此要进一步鼓舞士气，增强信心，凝心聚力，形成合力(师师、生生、师生)。强调学生“学”到位，训练到位。【班级教研会+随时沟通交流】

二、做好“励志专家”

进入高三后期后，随着学习压力越来越大，学生的心理问题也越来越突出。这一时期是关键阶段，学生容易产生急躁、压抑、苦闷、自卑、焦虑等不良情绪。这些情绪给学生造成的不良影响非常大，如果不能因势利导，及时排除和疏导，学生的成长和进步就会受到很大的影响。

作为班主任，首先要自信，要相信学生，多给予他们鼓励，相信能够把这个班级成功地带到最后。或许已经看到学生的许多不足，甚至个别学生已经无法再提高，但不能放弃任何一个学生，要相信每个学生最后都会创造出奇迹。去年有个班有名学生平时成绩并不突出，按往年一本上线率，这个学生是不可能考上一本的。但2021年高考，居然超过一本线20分。这可以说是奇迹，但也是必然。因为他们一直没有放弃自己，因为教师一直在鼓励他们。因此我们需要自信，更要相信学生，只要我们有信心积极引导学生、鼓励学生，激发学生的潜力。学生在高考中也许就会出现奇迹。

其次，我们要尽心准备后期班会，开好每一个班会，提高班会课的针对性，确保班会的教育效果(触动学生灵魂)。鼓动要讲究方法，把握好鼓动的时机，鼓动要经常。。针对以前成功班级班主任管理经验，我觉得后期可以进行如下几个主题班会:应试技巧与应试心理教育;理性对待成绩，总结得失;脚踏实地、登高望远:我以……为榜样--应试技巧交流:把握关键，全力一搏十年寒窗显名时--高考壮行会。让每次班会都成为学生的加油站，同时在班会中教师引导学生强化“瓦伦达心态”“登楼梯效应”“，使其刻苦勤奋的拼搏精神，不到最后绝不停歇。

再次，做好每天的心灵配餐。每天送给学生一句鼓励的话和一个坚持到底取得成功的小例子，对当天学生的闪光点及时进行表扬等，让学生每天都生活在鼓励当中，每天在教师的欣赏下学习，注重细节，关注学生的言行举止、吃穿住行、喜怒哀乐，一丝不苟、无微不至做好学生的备考指导和思想工作，竭尽全力、尽职尽责的送高考到最后一分钟。。

最后要多观察学生，发现有思想波动的学生，要及时谈话，或鼓励、或指导、或批评。如果班级管理出现漏洞，那就得马上调整管理方式和方法。既不能大动声色，更不能影响学生的正常学习。一定要平稳，在正常运行中提高自己的班级管理质量，调动学生的积极性。

让学生放下思想包袱，轻装上阵。给学生鼓劲、加油，使他们胜不骄、败不馁，始终以一颗积极进取的心去面对高考，在高考考场上能得到正常甚至超水平的发挥。根据往年经验，高三后期几十天，学生的平均涨幅应该在40-60分的样子，有些会更高。

三、班风、学风直接影响着高考的成效【常规:学生学习、早晚到校离校、纪律、安全、文明、卫生】。要努力减少低分学生的人数，让更多的学生能够进入本科线。以考为抓手，要不失时机地对学生进行引导，督促学生认真复习，注意复习中的细节，纠正学习中的不良习惯，强化规范。引导学生积极做到每次考前目的明确、考后收获实在。

抓好对学生应试技巧的培训，向卷面要分数。搜集一些高考阅卷教师的亲身感悟，全面详细地向讲明了如何规范答卷、得分技巧和卷面要求及解题步骤、规范要求，为有效辅导学生提供有力支持。

四、到班要勤，让同学们感受到班主任与他们在共同努力。克服考试前的烦躁情绪，要引导学生“做好今天的事，别担心明天的事。”“做好手头的事，别想太多的事。”让每一天都充实地度过。

心中有目标。明确的目标是我们前进的方向和动力。我们要学会经常盘点自己的家底，有多少本一，有多少本二，有多少临界生待提高。

要对那些特殊情况的学生，谋求家校共管，取得成效。

对尖子生管理上不放纵、不搞特殊，从严治学，严防后期对尖子生管理松懈的做法。高考临界生，采用“人盯人”、“人帮人”的方法进行辅导。

五、后期状态调整。良好状态的标准的表现应该是内心平静，精神振奋，精力充沛，注意力集中。

①继续保持定时学习的习惯，有良好的应试状态。

②适当调整生活习惯。晚上尽量在11点钟开始睡觉。

③养精蓄锐不是要放松地玩，尽情地睡觉，而是适度地调整。

④适当的锻炼也是必要的，但锻炼不等于尽情地玩，过度的锻炼也会造成精神疲倦，甚至几天都恢复不过来。学习时间地点固定，形成到学习考试时间就兴奋起来的状态。一般情况下，在最后的时候也要求大家到教室里自习，目的就是为了大家保持白天学习的好习惯，要严格遵守，不能自作主张，自行放松。要在教室里坐得住，学习要落实，要有任务有计划，不能随意性地学习。这样的状态大家要保持到高考的最后一天。

⑥注意营养，伙食吃好一点，营养丰富一点。有些同学有偏食和挑食的习惯，甚至有不吃早饭的习惯，这个时候要尽力调整，有一个好的身体，才能把你学到的东西在考场表现出来。特别要注意不吃生冷的食物、不合冷水等。

⑦注意冷暖，不要感冒。在生活习惯上，同学们不要任性，高考前应该好好将自己的身体调到最佳的状态。

细节决定成败，谁的细节做得好，谁就是最好的，谁就会笑到最后。

三个公式:①外力+内驱力=冲击力，②时间+汗水+智慧=成功保证，③(目标+计划)x行动=成功。寻找到学生考大学的原动力，克服过分自信而盲目乐观，克服浮躁。静下来，沉下去，真抓实干，一万年太久，只争朝夕，用智慧去打拼，为了目标，有计划的紧急行动起来，有思想才有思路，有思路才有出路。

高三后期班级管理工作千头万绪。只要我们满怀工作热情，对学生充满信心，对自己充满信心，坚持有计划、有目的地把各项工作做到位，相信一定能够在最后取得成功。