手把手教你写《大学生课外阅读计划》,（精选5篇）

更新日期:2025-05-04 16:56

写作核心提示：

题目：大学生课外阅读计划：注意事项与实施策略
随着社会的发展，知识更新速度加快，大学生作为新时代的接班人，肩负着传承与创新的双重使命。课外阅读作为大学生拓宽知识面、提升综合素质的重要途径，其重要性不言而喻。以下是在制定和实施大学生课外阅读计划时需要注意的事项：
一、明确阅读目标
1. 结合自身专业和兴趣，选择有针对性的书籍，确保阅读的实用性和针对性。 2. 设定短期和长期阅读目标，如每月阅读两本书，每年阅读十本专业书籍等。 3. 制定阅读计划时，要充分考虑自己的学习、工作和生活，确保计划的可执行性。
二、合理选择阅读材料
1. 优先选择经典名著、专业书籍、畅销书等具有较高价值的阅读材料。 2. 避免盲目跟风，不要过多关注热门书籍，以免浪费时间和精力。 3. 在阅读过程中，注重书籍的版本和质量，尽量选择正版书籍。
三、科学安排阅读时间
1. 合理规划每日、每周和每月的阅读时间，确保阅读计划的顺利实施。 2. 在阅读时间安排上，要兼顾学习、工作和生活，避免因阅读而影响其他方面。 3. 利用碎片时间进行阅读，如等车、排队等，提高阅读效率。
四、培养良好的阅读习惯
1. 坚持每天阅读，养成良好的阅读习惯。 2. 阅读时

老师们，这样指导学生制定学期课外阅读计划!（附目标计划模板）

新学期，你带的学生是否为制定目标计划犯难?是否制定了课外阅读目标计划?或许学生在头脑中对新学期有个盘算，但很少清晰地把阅读目标计划写下来，导致当初的目标无法实现。

一开学，为推动学生多读整本书，我就组织学生制定课外阅读计划，并手把手指导学生如何写出一份切实、合理的课外阅读目标计划，下面就把自己的方法与大家分享。

一、我是什么样的读书人

学生在制定对阅读行动有切实指导价值的计划前，先要认清楚自己的课外阅读现状，然后根据自己的实际情况定的目标才容易实现。

学生先要反思自己上个学期的课外阅读状态，可以总结自己上学期真正读了几本书，老师推荐的书是否读完，如果没有读完，要分析原因。

可以列出遇到的干扰因素如作业多、沉迷游戏等，还要找到自己身上的问题如做事拖拉毛病、自律性差等。

分析完不足，还要看自己身上的闪光点、进步点。虽然没头实现上学期的目标，但每个学生不是一无是处，总有优点的，学生要看见自己的优点如阅读速度提高了、学会了边批注边阅读等。

最后立足于实际，把自己在新学期要改变的方面列出来，并写出改变的操作方法。

二、我的学期阅读目标

目标就如射击的靶子，需要有型、明确可见，而不是虚幻模糊；目标还需要科学、在合理的“距离”内，太高太远就无法实现。

所以，可以指导学生从以下三个方面分层确定课外阅读目标。

1.所读书目

这个“所读书目”不是老师建议一定要阅读完的书籍及量（如一学期读五本），而是自己愿意读、一定能读完的量。只要学生自己确定了要读什么书、读多少本后，一定要下决心实现。

虽然我建议学生读完“快乐读书吧”中推荐的《鲁滨逊漂流记》等5本书，但一位学生就告诉我他本学期就能读完《鲁滨逊漂流记》、《汤姆索亚历险记》、《尼尔斯骑鹅旅行记》上。

这种立足于自身实际的阅读目标才是可达的，老师不能给学生强加，学生也不能随意。

2.学、用的阅读策略

学生要想读得更快、更好理解所读内容，需要学习并运用一些方法，我结合阅读专家的研究成果、学生实际确定了六个需要学习、使用的阅读策略（重要信息确认、预测、推论、自我提问、建立联结），并会分层对学生指导，帮助他们学习基本的操作。

学生可以自己的情况，确定要练习、使用的策略，为本学期的课外阅读效率，也为今后的阅读打基础。

3.要养成的阅读习惯

习惯是稳定、不轻易改变的做事、学习方式。教育的本质就是培养习惯，学生养成好的阅读习惯，可以受益终生。

学生可以培养在固定时间阅读、定量阅读的、不动笔墨不读书的习惯等等。例如，如果一学生要养成每天晚上九点阅读的习惯，就不仅是写下来，还要严格要求自己，不管正在做什么作业，到了阅读时间就先放下，先阅读，然后再做没做完的作业。

三、逐月阅读计划

日本马拉松世界冠军山田本一在自传中分享了自己两次夺得冠军的“秘密武器”:

每次参加比赛前，山田都会乘车勘察赛程路线，把路线沿途的醒目标志画下来。如第一个标志是银行，第二个标志是一个大树，第三个标志是一座红房子——这样一直画到赛程的终点。

比赛时，山田就以百米速度冲向第一个小目标（银行），然后再冲向第一个目标，每实现一个小目标，他就很有成就感和动力。这样他就轻松跑完了40多公里的比赛。

前面制定了本学期的阅读目标虽然合理，毕竟比较远一些，为更好实现目标，学生可以把学期阅读目标切割成逐月目标，并从具体方面做出可见性规划。

如学生可以从每月阅读目标、每日固定阅读时长和阅读量、每月重点练习的阅读策略、每周完成阅读作业的时间等方面喜欢细化月阅读计划。

一旦学生制定出目标计划，就要始终如一贯彻，不给自己找理由、退路。

当然目标计划不是死的，只是为帮助自己多读书、把书读好，学生可以根据进展情况调整，但不要突破自己的最低底线。

以下是本学期我使用的学生课外阅读目标计划模板表，请收藏!

小学生不会做计划？六年级下册课外阅读目标计划书（学生版）！

一、我是什么样的读书人

上学期：读书不认真，读过去也不知道写了什么，不专心，读书时总是东张西望，也不做批注，

不按时完成作业。

本学期：一定要认真读书每读完一章，向家人讲那一章主要讲的故事。每天至少读半小时，认

真做批注，并且一丝不苟地完成每周的作业。

二、我的学期阅读目标

1.读完《尼尔熊骑鹅旅行记》上下中册，《汤姆察娅历险记》、《爱丽丝漫游奇境》、《鲁滨逊漂流记》，总共六本书。

2.在读每本书之前看看导读页的内容，预先了解每本书的大概内容。

3.每本书都认真做批注。

三、阅读计划逐月安排