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更新日期:2025-05-04 18:48
写作核心提示:
写一篇关于德育教育心得体会的作文,需要注意以下事项:
1. 明确主题:首先,要明确作文的主题,即德育教育的意义、作用以及自己在德育教育过程中的体会和感悟。主题要鲜明、具体,便于读者把握文章的核心内容。
2. 结构清晰:一篇好的作文,结构要清晰,层次分明。可以按照以下结构进行写作:
a. 引言:简要介绍德育教育的背景、意义,以及自己在德育教育过程中的体会。
b. 主体:从以下几个方面展开论述:
i. 德育教育的内容:阐述德育教育所涉及的知识、技能、品质等方面。
ii. 德育教育的方法:介绍自己在德育教育过程中所采用的方法,如课堂教育、实践活动、家庭教育等。
iii. 德育教育的成果:总结自己在德育教育过程中的收获,如道德观念的提升、品质的改善、行为的规范等。
iv. 德育教育的启示:从德育教育过程中得到的启示,如如何将德育教育融入日常生活、如何培养学生的道德素养等。
c. 结论:总结全文,再次强调德育教育的重要性,以及自己在德育教育过程中的感悟。
3. 语言表达:作文的语言要准确、流畅、生动。注意以下几点:
a. 词汇丰富:运用恰当的词汇,使文章更具表现力。
b. 句子结构:合理运用各种句式,使文章读起来更有节奏感。
c. 修辞手法:适当运用
每天把表拨快两分钟,不要迟到,学会忍受孤独,不要浮躁,学会原谅,学会宽容,学会安慰,不怕工作失误,不怕做事失败,忌讳跌倒了,爬不起来,别和别人人攀比,别和自己过不去,你应该和自己的过去比,这样你才会心胸坦荡,活得自在潇洒,轻易不要谈论自己,轻易不要议论同事,轻易不要议论领导,坐而论道不如起而行,要给自己创造机会,争取机会,获得同事的支持,不要单打独斗,学会一个好汉三个帮,学会对七情六欲的控制和释放,是做人的水平,每天喝几杯水,不要把嗓子弄坏了,不要奢求额外的回报,农民不应奢求穿上自己种的棉花织成的衣服,建筑工人不要奢求住上自己建筑的房子,老师不要奢望学生今后会对你有额外的回报。当天的事情当天做,别敷衍塞责,人生的价值在于人性不断提升和人格的不断完善。不怕做不到,就怕想不到,凡事预则利,不预则废,保持开放的心态,不要心胸狭窄,一个成功的人,一定要善于学习,坚持每天翻几篇书,写一点生活随笔,尽可能的多钻研业务,在属于你的领域力争做到最好,如果做不到,要勇于承认,相信人外有人,不要心胸狭窄,找不到快乐。不做工作的奴隶,不要做蜡烛,做电灯,并且把开关掌握在自己手里,既要努力工作,也要注意自己的身体,关爱自己的健康,不要透支生命,最后,从小事做起,别眼高手低,人生要有奋斗目标,个人计划,一个又一个小目标串起来,一个一个个人计划加起来就变成了人一生的大目标。
一、加强德育队伍建设,提高德育工作质量。
1.开展“党员先锋模范〞实践活动,加强了党员的先进性教育,帮助党员提高思想认识,明确努力方向,密切联系群众,做人民满意教师。
2.重视对教师教育理论学习,不断提高德育工作者自身素质。我们利用政治学习的时机,组织教师学习了《中小学教师十不准》、《教师职业道德标准》,制定《小学教师行为准则》、学习《义务教育法》。要求教师以身作则,为人师表。每人撰写学习心得体会,通过学习提高了教师的德育理论水平。
3.加强班主任德育队伍建设。组织班主任学习有关班级管理方面的知识内容,通过学习,更新了教育理念。开展了“文明礼仪〞教育活动,要求师生牢记学校文明礼仪并按要求做好,同时组织了丰富多彩的礼仪教育活动。本学年,要求每位班主任写好文明礼仪记录,各班每周开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会,同时要树立“转化一个后进生比开展一个优生更重要〞的教育思想,加强对学生对思想品德教育。
二、把课堂教学作为德育工作的主渠道。
为了提高德育工作的针对性和实效性,学校积极改革课堂教学,明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程,积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。
三、创设活动载体,寓德育教育于活动之中。
1. 继续抓好学生的爱国教育,帮助学生树立正确的国防意识,法律意识、环保意识等。
2.结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动,“九月十日〞教师节进行尊师周活动;“十月一日〞国庆节,组织歌颂祖国活动。同时继续开展文明礼貌主题教育活动,引导学生弘扬民族精神,增进爱国情感,提高道德素养。
3.环保教育:通过宣传画、校园播送积极宣传环保的重要意义,上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起,从小事做起,从我做起。组织开展以“南宁是我家,环境靠大家〞为主题,开展美化家乡环境,保护大自然和生态资源的教育实践活动。学生和老师一起清扫卫生死角,同时通过世界环保日、植树节、无烟日等各项活动,使学生树立了良好的环保意识。
4.抓好养成教育,以创立平安校园为契机,全方位,多渠道,强化了养成教育。我校继续加强了学生常规养成教育,特别是文明礼貌教育,以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为标准》为内容,开展“争当文明班级〞活动,以班级教育、自我教育为主,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。学校通过卫生、守纪、两操、礼貌、好人好事及保护公物等内容,增强了学生的竞争意识,同时也标准了学生的行为,为创立平安校园打下了坚实的根底。5.心理健康教育。我们加强了学生心理健康教育。
首先组织教师认真学习教育部《中小学生心理健康教育指导纲要》。加强心理辅导员业务指导,做到全员、全程、全覆盖。学校心理健康教育坚持以人为本,开展“同在一片蓝天下〞等献爱心教育活动,帮助这些学生转变不良心理,健康成长。四、切实发挥学校、家校、社会三位一体的德育网络功能。
学校坚持以教育为主体,以社会教育为依据,以家庭教育为根底,积极开展“三合一〞教育活动。班主任通过家访和电访的方式与家庭经常联系,互相反映学生表现情况和提出教育建议,充分发挥家校的作用,帮助老师及时与家庭进行联系,帮助家长掌握与子女沟通的有效方法,提高家教水平。班主任和任课老师都能通过各种渠道,及时地与家长取得联系,互相了解孩子们在学校、家庭中的表现,互相送上有针对性的建议或意见。为了更多的孩子们在双休日、长假期间的学习、生活情况,我们还要求班主任进行频繁的家访工作,做到时刻关注每一个孩子。回忆过去,我们学校在以德立校、以德立人方面确实做了大量工作。然而,德育工作是一项“系统工程〞,更是一项艰巨而长期的工作,因此,把学生塑造成德才兼备的栋梁之材,是学校义不容辞的责任。今后,我校要结合小学德育工作的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,一切从孩子出发,不断总结经验教训,不断探索德育工作的新方法、新路子,不断提高教师的科研意识,为进一步提高教育工作、培养德智体美劳全面开展的新型人才而不懈努力。
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