3招搞定《生活活动指导要点》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-05 02:57

写作核心提示：

写一篇关于生活活动指导要点作文时，以下事项需要注意：
一、明确主题
在写作之前，首先要明确作文的主题，即生活活动指导要点。围绕这一主题，思考生活中的哪些方面需要指导，以及如何进行指导。
二、确定结构
一篇优秀的作文，结构清晰、层次分明至关重要。以下是一个参考结构：
1. 引言：简要介绍生活活动指导要点的重要性，引出主题。 2. 主体部分：分别从不同方面阐述生活活动指导要点，如饮食、运动、作息、人际关系等。 3. 结尾：总结全文，强调生活活动指导要点对个人成长和幸福生活的重要性。
三、内容丰富
在主体部分，要尽量丰富内容，涵盖以下几个方面：
1. 饮食指导：介绍健康饮食的原则、方法，以及如何避免不良饮食习惯。 2. 运动指导：推荐适合不同人群的运动项目，强调运动对身心健康的益处。 3. 作息指导：介绍科学合理的作息时间，以及如何调整作息习惯。 4. 人际关系指导：阐述人际交往的原则，如尊重他人、换位思考等。 5. 心理健康指导：介绍如何保持良好的心态，应对生活中的压力和挑战。
四、语言表达
1. 逻辑清晰：文章要条理分明，层次清晰，便于读者理解。 2. 生动形象：运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具感染力。 3.

【全国学前教育宣传月】幼小衔接，我们在行动——简析《入学准备指导要点》之身心准备篇

今年是第11个全国学前教育宣传月，活动主题为：幼小衔接，我们在行动。根据教育部办公厅《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔2022〕5号)、湖南省教育厅《关于进一步推进幼儿园与小学科学衔接工作的通知》和《长沙市幼儿园与小学科学衔接工作攻坚行动实施方案》文件精神，结合浏阳市教育局印发的《关于进一步推进幼儿园与小学科学衔接工作的通知》，建立幼小衔接工作的长效机制，浏阳市教育局将以宣传月为契机，开展系列的宣传活动，引导教师、家长树立正确的儿童观、教育观、发展观，实施科学有效的教育方法，建立幼小协同有效机制，形成科学衔接教育生态。

01

了解科学幼小衔接

幼小衔接是指幼儿园向小学教育阶段过渡的教育过程。幼儿园教育和小学教育在目标、任务、内容、方法、形式等方面有明显差异，从幼儿园教育过渡到小学教育，课程设置、教学方式、作息时间、师生关系等方面均会出现许多变化，因此帮助孩子平缓过渡、科学衔接尤为重要。

教育部出台的《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》(以下简称《指导意见》)文件，提出以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，遵循儿童身心发展规律和教育规律坚持儿童为本、坚持双向衔接、坚持系统推进、坚持规范管理等四条基本原则，通过实施幼儿园入学准备和小学入学适应教育，为儿童搭建从幼儿园到小学过渡的阶梯，帮助儿童顺利实现幼小过渡。

02

入学准备指导要点

针对幼儿园做好入学准备教育，《指导意见》附件《入学准备指导要点》以促进幼儿身心全面准备为目标，围绕幼儿入学所需的关键素质，提出身心准备、生活准备、社会准备和学习准备四个方面的内容，每个内容由发展目标、具体表现和教育建议三部分组成。

《入学准备指导要点》突出问题导向，主要强调了三点：

（1）准确把握入学准备的内涵

针对社会上过度重视知识准备的问题，强调将身心准备、生活准备、社会准备和学习准备等方面有机融合和渗透，不能片面追求某一方面的准备，或用小学知识技能的强化训练替代全面准备。

（2）处理好循序渐进与把握重点的关系

既强调将入学准备贯穿于幼儿园三年保育教育全过程，从小班开始逐步培养幼儿身心基本素质，又强调大班根据即将进入小学的特殊需要，实施有针对性的入学准备教育。

（3）尊重幼儿身心发展规律

强调用科学的、符合幼儿学习特点的方式，不仅帮助幼儿做好入学准备，还要帮助幼儿做好终身学习的准备。

到小学过渡的阶梯，帮助儿童顺利实现幼小过渡。

03

入学准备之身心准备篇

本次介绍的是入学准备第一方面身心准备。包括向往入学、情绪良好、喜欢运动、动作协调四个发展目标以及初步了解小学，对小学生活充满期待等7个主要表现，并提出了建立积极的入学期待等7条主要教育建议。

向往入学

具体表现

1.初步了解小学，对小学生活充满期待。

2.希望成为一名小学生，愿意为入学做准备。

教育建议

1.建立积极的入学期待。

2.帮助幼儿初步了解小学生活。

情绪良好

具体表现

1.能经常保持积极、稳定的情绪。

2.遇到困难和不开心的事情，不乱发脾气，不迁怒于他人。

教育建议

1.帮助幼儿获得积极的情绪体验。

2.帮助幼儿初步了解小学生活。

喜欢运动

具体表现

1.积极参加多种形式的户外活动。

2.能连续参加体育活动半小时以上。

教育建议

1.鼓励幼儿积极参与户外活动。

2.发展大肌肉动作。

3.锻炼精细动作。

动作协调

具体表现

1.手部动作协调，能使用简单的工具和材料。

教育建议

1.鼓励幼儿积极参与户外活动。

2.发展大肌肉动作。

3.锻炼精细动作。

综合能力、良好习惯和独立意识的培养是孩子从幼儿园到小学顺利过渡的关键。关注幼儿身心全面发展，推进科学幼小衔接，从现在做起，为未来奠基。

(信息来源：市教育局职教科)

做有温度、有深度的官微

【全国学前教育宣传月】幼小衔接，我们在行动——简析《入学准备指导要点》之生活准备篇

今年是第11个全国学前教育宣传月，活动主题为：幼小衔接，我们在行动。根据教育部办公厅《关于开展2022年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔2022〕5号)、湖南省教育厅《关于进一步推进幼儿园与小学科学衔接工作的通知》和《长沙市幼儿园与小学科学衔接工作攻坚行动实施方案》文件精神，结合浏阳市教育局印发的《关于进一步推进幼儿园与小学科学衔接工作的通知》，建立幼小衔接工作的长效机制，浏阳市教育局将以宣传月为契机，开展系列的宣传活动，引导教师、家长树立正确的儿童观、教育观、发展观，实施科学有效的教育方法，建立幼小协同有效机制，形成科学衔接教育生态。

入学准备之生活准备篇

本次介绍的是入学准备第二方面生活准备。包括生活习惯、生活自理、安全防护和参与劳动四个方面的发展目标，以及保持规律作息，坚持早睡早起、睡眠充足等9个主要表现，并提出了逐步调整一日作息等10条主要教育建议。

生活习惯

具体表现

1.保持规律作息，坚持早睡早起、睡眠充足。

2.保持良好的个人卫生，有自觉洗手的习惯，有保护视力的意识。

教育建议

1.逐步调整一日作息。

2.帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

生活自理

具体表现

1. 能按需喝水、如厕、增减衣服。

2.坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。

3.有初步的时间观念，做事不拖沓。

教育建议

1.指导幼儿做好个人生活管理。

2.引导幼儿学会分类整理和存放个人物品。

3.引导幼儿逐步树立时间观念。

安全防护

具体表现

1.能自觉遵守基本的安全规则和交通规则，有自我保护的意识。

2.知道基本的安全知识，遇到危险会求助。

教育建议

1.增强幼儿自我保护的意识和能力。

2.指导幼儿学会求救的方法。

参与劳动

具体表现

1.能主动承担并完成分餐、清洁、整理等班级劳动。

2.能做一些力所能及的家务劳动。

教育建议

1.引导幼儿承担适当的劳动任务。

2.鼓励幼儿参与力所能及的家务劳动。

3.引导幼儿尊重身边的劳动者，珍惜劳动成果。

综合能力、良好习惯和独立意识的培养是孩子从幼儿园到小学顺利过渡的关键。关注幼儿身心全面发展，推进科学幼小衔接，从现在做起，为未来奠基。

(信息来源：市教育局职教科)

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