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一篇文章轻松搞定《孩子们你好读书笔记》的写作。(精选5篇)

更新日期:2025-05-05 05:14

一篇文章轻松搞定《孩子们你好读书笔记》的写作。(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于孩子们“你好”读书笔记的作文,应该注意以下事项:
1. "明确主题": - 确定作文的主题是关于“你好”这本书,要围绕书中的内容、思想、情感或个人感悟来展开。
2. "阅读理解": - 仔细阅读书籍,确保对书中的内容有深入的理解,包括故事情节、人物性格、主题思想等。
3. "结构安排": - 作文应有良好的结构,通常包括引言、正文和结尾。 - 引言部分简要介绍书籍的作者、背景和自己的阅读动机。 - 正文部分详细阐述书中的精彩片段、自己的感悟和思考。 - 结尾部分总结全文,强调读书的收获和启示。
4. "内容充实": - 在作文中引用书中的具体例子,如对话、描写、情节等,以增强说服力和生动性。 - 结合自己的实际生活经验,谈谈这本书对自己的影响和启发。
5. "语言表达": - 使用准确、生动、流畅的语言,避免语法错误和错别字。 - 运用修辞手法,如比喻、拟人等,使文章更具文采。
6. "观点明确": - 表达自己的观点时要明确,避免含糊其辞。 - 如果有不同意见,可以适当提出,但要尊重作者和原著。
7. "情感真挚"

什么是“好的教育”?今天这位校长的话刷屏

今天(7日)上午,全国政协十三届四次会议第二场“委员通道”开启,部分全国政协委员通过网络视频方式接受媒体采访。

在记者提问的“什么是教育的真谛”时,全国政协委员、江苏省锡山高级中学校长唐江澎给出了自己的答案。

“学生如果只有分数,赢不了未来的大考”

唐江澎表示,学生没有分数,就过不了今天的高考,但如果只有分数,恐怕也赢不了未来的大考。分数不是教育的全部内容,更不是教育的根本目标。教育只关注升学率,国家会没有核心竞争力。

好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者,给孩子们健全而优秀的人格,赢得未来的幸福,造福国家社会。

央视新闻

大家想要的完整版!唐江澎校长在“委员通道”的发言:什么是教育的真谛。

视频号

“幼儿园孩子养成整理习惯比识字重要”

唐江澎还表示,今天孩子的全面素质就是国家未来的整体实力,也是我们社会的幸福程度。“我教了四十多年高中了,在我看来,让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯,远比早识字重要;让孩子多读书,远比做阅读理解题重要。一周七八个补习班,逼到最后孩子没了兴趣,也就没了学习。”

网友:好的教育会让学生成为更好的自己

唐江澎校长的这番话,引发了网友的强烈共鸣, “我们不能只是优秀的学生,更要做优秀的人。”“收纳和整理很重要,得从小培养孩子的独立性和动手能力。”


你赞同唐校长的观点吗?

你认为好的教育是什么样的?

来源:央视新闻(cctvnewscenter)

《你就是孩子最好的玩具》读书笔记(二)

再熟悉不过了!我家女儿拉着一个枕头的角角就能安静地睡去,嘴里喊着:这是我的大猫咪!今年他们幼儿园组织了一场儿童军训,需要在学校住一晚,她必须带上她的大猫咪,不要小看这一个枕头,在孩子眼里真的有如爸爸妈妈在身边,能让她特别安静,特别安全。老师发回来的照片,就她的被子上有一个花花格子的枕头,就是她的“大猫咪”!

一件心爱的具有安抚作用的物品可以帮助各个年龄段的孩子培养自我安慰的能力。由于年幼的孩子不善于调节自己的情绪,因此需要一个过渡性的物品来安慰他们。安抚毯就成了父母或者照顾者的象征——因为二者都可以提供平静和喜乐,依赖安抚毯的孩子其实是在依赖父母的替代品。这就是孩子们会要求带着小毯子去幼儿园或者郊游的原因。

马萨诸塞州麦克林医院的研究员马丁·泰切尔博士(Dr. Martin Teicher)指出: “我们发现,在大脑发育早期遭受过忽略和压力的动物在成年后更容易恐惧、焦虑和紧张。我们认为人类也是如此。”

其实,所有家长应该仔细品品,这两条才是我们面对孩子最大的障碍。有这个障碍在,什么方法都不管用,甚至会越来越糟。情感引导的方法也是基于家长明白这两条的情况,才能做得更好!《给内心的小孩找个家》和《感受爱》就是怕让家长先破除这个障碍,然后再来看这本书才是更好的!

●先弄清楚你自己的“心结”在哪里,以确保自己不会把怒气和烦躁趁机发泄到孩子身上。

●如果你发现自己火气太大而无法冷静地教育孩子,就找个地方先“降降温”。

这条很有用!跟孩子沟通大人的想法和感受,孩子会参与我们的生活和思考,亲子关系会更融洽。

经常和孩子沟通你的想法和感受。

幼儿调节情绪的能力有限,需要一个有爱心的成年人去理解他们、安慰他们、引导他们。经常被暂停活动的孩子可能会更加不善于控制自己的情绪,因为在他们情绪激动的时候,父母还要逼迫他们在没有支持和理解的环境中独处。这类孩子容易被当作难以管教的对象或者被怀疑有多动症。在最坏的情况下,这些儿童可能会做出压抑内心痛苦的反应(隐藏情绪或者干脆放弃表达),最终演变成幼儿抑郁症。

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