3招搞定《寻 作文》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-06 19:56

写作核心提示：

写一篇关于“寻”的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：在写作之前，首先要明确作文的主题，即围绕“寻”这个中心思想展开。可以从寻找知识、寻找情感、寻找自我、寻找人生意义等方面入手。
2. 突出主题：在文章中，要紧紧围绕主题展开，避免跑题。可以通过具体的例子、故事、描述等手法，将主题贯穿全文。
3. 结构完整：一篇好的作文应该具备清晰的结构，包括引言、正文和结尾。引言部分要简洁明了地提出主题；正文部分要详细阐述主题，层次分明；结尾部分要对全文进行总结，强化主题。
4. 语言表达：作文的语言要通顺、准确、生动。注意以下几点： a. 词汇丰富：使用恰当的词汇，使文章更具表现力。 b. 句子结构：注意句子结构的多样性，避免单调重复。 c. 修辞手法：适当运用比喻、拟人、排比等修辞手法，使文章更具文采。
5. 内容充实：作文内容要充实，避免空洞无物。可以从以下几个方面入手： a. 举例说明：用具体的事例来阐述主题，使文章更具说服力。 b. 引用名言：引用与主题相关的名言警句，丰富文章内涵。 c. 结合自身经历：以自己的亲身经历为例，展示主题的深刻内涵

关于“寻”的一点发现和想法 文/孙皓轩

说起来，“寻”这个字，只不过是成千上万个汉字中普普通通的一个，似乎也没有什么闪光点。但我觉得，即使这样普通的一个字，如果“寻”一下，也会有一些有趣的发现。

　　让我们将时光倒流，从古人的诗句中，看看“寻”这个字在古人眼中的样子。它有“寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟”的疑惑；有“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新”的悠闲；有“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”的童趣；有“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的悲凉；更有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的惊喜；也不乏“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”的美好回忆。这些诗句都借助“寻”字，表达了诗人的情感。而“寻”的目标不同，自然表达的情感也就不一样。 由此可见，在古人那里，“寻”并不是一个简单普通的字，不同见解与用法会让它有自己独到的表达。

　　让我们再回到现代。“寻”字在字典里最常用的释义为“找，搜求”，如“寻找，寻求”。那么，你有没有想过，我们在生活中“寻找”的非要是一个实物吗？我们是否会像古人一样“寻求”自己独到的表达。

　　我觉得，现代人最需要寻回的是自己当初所怀揣的理想和热爱。绝大多数人在重新提起自己懵懂时期的理想时，一定会笑着说：“我小时候为什么这么可笑？”而这恰恰就是我们现代人的悲哀。从小老师就教育我们要有理想，但谁又真真正正地做到了呢？大多数人在现实生活中随波逐流，放弃了自己的理想。人们失去自己所奋斗的目标，觉得自己的努力毫无价值，然后陷入无休止的迷茫。

　　如果我们找回自己的理想，寻回自己的初心，生活有了目标，有了方向，有了动力，然后为之而奋斗，我们终会发现，我们的人生有了自己独到的样子。

好作文丨杭州市保俶塔申花实验学校六（3）班周烨琪：寻

寻

十几分钟前，我和弟弟因为一根鸡腿而“开战”，弟弟虽然比我小9岁，但在“抢东西”、“打架”这些事上从来不甘示弱！

那时候，我正高高举起鸡腿，不停往嘴里塞，连声大赞：“好吃，好香，哈哈……”一旁的弟弟嘟嘟小嘴，涨红了小脸蛋，急得泪珠在眼睛里打转，扯着嗓子喊：“不要，不要，不要吃完！”话音末落，弟弟“嗖”一声像猴子般挂我身上，以迅雷不及掩耳之势将我的眼镜扯下，“啪”一声往床底扔去。“我的眼镜……”我急忙放下鸡腿，趴下身来找眼镜！要知道眼镜可是我的“心头肉”，万一弄丢或摔坏了，不但影响我生活、学习，还要用我自己的“小金库”出钱购买。

见此，弟弟这小“钢炮”也慌了，拿来扫帚和手电筒一起寻找起来。几经周折，终于在墙角处找到了。可是眼镜“残废了”，少了一条腿！我和弟弟再次搜寻起来，床上、地下、桌上、墙根、犄角旮旯处都不放过，“地毯式”寻找了半个小时，弄得我俩灰头灰脸、气喘吁吁，可是“眼镜腿”还是不见踪影！

我俩停止了寻找，躺在床上，望着天花板，心里绝望无比！忽然，一个想法从我脑海闪过：像名侦探破案一样，来个情景再现！我重新捡起鸡腿，戴上“残缺的眼镜”，让弟弟配合刚才的情境，再重演一下！只见弟弟瞬间化身“小影帝”，上来扯了眼镜往床底扔，只见眼镜落地的同时，原本“失踪的眼镜腿”也随之落地。此刻，我和弟弟目瞪口呆，惊讶无比：“原来它一直待在我耳朵上，难怪我俩怎么找也找不到！”随后，我尴尬地摸了摸自己的耳朵，和弟弟笑得在地上直打滚！

傍晚，我和弟弟在餐桌前绘声绘色地讲述了“寻”眼镜的经过，妈妈表扬道：“哥哥活学活用，弟弟配合不错，兄弟俩都再奖励一个大鸡腿！”我和弟弟拍手鼓掌。爸爸则语重心长地说：“假如我们在前行路上，迷失了东西，不妨转过身来，寻找来时的路。也许，我们会发现丢失的那份美好！”

听了爸爸的话，我陷入了沉思………

杭州市保俶塔申花实验学校六（3）班 周烨琪

指导教师：温伟莉

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