市民文明学校工作总结如何写我教你。（精选5篇）

更新日期:2025-05-06 22:57

写作核心提示：

撰写关于市民文明学校工作总结的作文时，应注意以下事项：
1. 明确主题：确保作文主题明确，围绕市民文明学校的工作总结展开，突出重点，避免偏离主题。
2. 结构完整：作文应具备引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍市民文明学校的基本情况和背景；正文部分详细阐述学校在文明创建、教育培训、实践活动等方面的成果和经验；结尾部分总结全文，提出展望和建议。
3. 内容充实：正文部分应详细描述市民文明学校的工作内容和成果，包括以下几个方面：
a. 文明创建：介绍学校在文明校园创建方面的举措，如校园环境整治、文明礼仪教育、志愿服务活动等。
b. 教育培训：阐述学校在教育培训方面的成果，如开展文明礼仪讲座、举办文明实践活动、组织学生参加各类竞赛等。
c. 实践活动：总结学校在实践活动中的亮点，如组织学生参与社区服务、关爱弱势群体、宣传文明风尚等。
d. 成果展示：列举学校在文明创建、教育培训、实践活动等方面的具体成果，如获奖情况、媒体报道、社会反响等。
4. 语言规范：作文应使用规范的书面语言，避免口语化、俚语等。注意语法、标点符号的正确使用。
5. 数据支撑：在描述学校工作成果时，尽量使用具体数据、案例等来支撑，增强说服力。
6. 逻辑清晰

改进学生德育评价 全面落实立德树人根本任务阶段性总结

为贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》和省市相关文件精神，乐亭县第三实验小学以做好“改进学生德育评价”试点项目为牵引，充分发挥德育工作评价导向作用，促进学生德智体美劳全面发展，助推学校全面落实立德树人根本任务，为党育人，为国育才。学校改进学生德育评价体系工作已经开展了一段时期， 对于当前工作的开展情况，特做阶段性总结如下：

一、发挥领导机构作用，做好德育评价监督与汇总。

学校始终把德育工作放在突出位置，思想上高度重视，以校长赵丽侠为组长的德育工作领导小组，明确分工，采用人头对人头的管理模式， 领导分管年级，年级组长分管本组教师，班主任分管学生，层层把关，落实德育评价系统，让学生的每一项活动都有章可循、有记录可跟踪。

二、多措并举，把德育评价落到实处。

学校现在已经形成了健全的德育评价体系，用德育评价体系激发学生在行为规范、品德修养方面的不断进步，从而让德育评价助力社会主义核心价值观内化于心、外化于行。

（一）“三星少年”评选，开启新篇。

学校的德育评价从学生入学之初就开始实行。每年九月，一年级新生入学，为了规范新生行为，让他们尽快适应小学生活，学校就按照工作安排开展“三星少年”评选。低年级学生入学以后的坐立行走、参与活动、学习生活都与“三级摘星”密切联系，学生通过自己的努力获得“整齐之星”“整洁之星”“标准之星”，每个方面包含三级指标，分别从上课听讲、物品摆放、路队行动等方面对学生入学之初的行为做出了规范，每一颗星都有独立的评价标准、评价内容、评价方式，遵循“立足过程、源于积累”的评价原则，系统设置评价体系，集齐三星，可换取“三星少年”的称号。

“三星少年”的评选，是一年级新生尽快适应学校生活，并且树立正确的价值观的第一步。迈开这一步以后，学生对自己的言行举止就有了正确的认识，学生在精神风貌、品德培养、学习习惯等各方面都对自己的有了准确的要求，从而让学校的德育培养更具有指向性，整个学校的思想道德建设在每一届新生入学的时候都提升到一个全新的高度。

（二）“魅力少年”评选，涵盖全面。

学校从实际出发，针对学生在各项活动中的表现，开展“魅力少年”评选活动。确定了以为阶梯的四级评价制度。四级评价全部过关以后，本学年的德育评价达到A级。

在中高年级学生对照每项活动的评价标准，每学期末开展“魅力少年”摘星“自我评价”、“小组评价”、“中队评价”、“大队评价”，认证符合摘星标准的获得相应数量的“星星”，每摘1颗“星星”获得1个积分。

在学校“红领巾点亮新时代”德育主题系列活动，包括以“红领巾小百灵唱响新时代”为主题的歌咏比赛；以“红领巾小画家 描绘新时代”为主题的书法、绘画、树叶贴画比赛；以“红领巾小学子 抒写新时代”为主题的阅读爱国主义书籍、共享生态文明为主题的征文比赛；以“红领巾小宣讲歌颂新时代”为主题的走进各班级宣讲新时代中国特色社会主义思想的活动；以“红领巾小导游 弘扬新时代”为主题的小小志愿者讲解活动等。学校还分节点开展德育活动，三月份学雷锋我们在行动，“大爱唐山”公众号以“乐亭县第三实验小学开展‘都来学雷锋 城市更文明 三小红领巾在行动！’系列主题活动”为题目报道了学校的学雷锋活动。端午节，六年级师生开展了“粽”享端午系列活动，讲述端午节故事、亲手包粽子送给最爱的老师，度过了一个难忘的“毕业季”。国庆节，学校组织“喜迎党的二十大，欢度国庆节”主题系列活动，通过中队会、书画比赛、班级歌咏比赛等形式抒发师生对祖国的热爱之情。10月26日，正值李大钊诞辰133周年纪念日前夕，学校少先队大队部组织召开以“做铁肩担当的少年”为主题的主题大队会，在《河北青年报》、大爱唐山、乐亭电视台等多个媒体进行报道。这一系列活动，涵盖全面，学生参与度高，不但让每一位少先队员把爱国之情深深印刻在内心，而且也是他们争取“魅力少年”的加分项目，学生在参与中享受思想的进阶与升华。

学校十分注重中华优秀全通文化的教育，坚持全员参与、全程指导、全力推进、全面提高的原则，把乐亭皮影艺术进教材、进校园、进课堂，融进师生的心中，开发并实施了校本课程《乡土文化——乐亭皮影》。因此参与皮影工作坊活动的同学，也是在为自己的“魅力少年”加分。

“魅力少年”评价系统每学期为一个进阶周期，每个单项星星累积的上限是25颗。积分可以兑换等值“英雄战果”，也可以存入本年级的“积分银行”。“魅力少年”评价体系中的任意单项“星星”满10颗，可以向班主任提出“星星换奖章”的升级申请。班主任划掉该单项中的10颗有效“星星”，画出分割线并标注日期，为学生颁发该项奖章1枚。奖章粘贴到《魅力少年积分卡》第四版“集章处”。集齐7个单项奖章中的任意5个不重复的单项奖章，即获得“白银魅力少年”奖状一张。集齐所有的7个单项奖章，即获得“黄金魅力少年”奖状一张。学期末，班主任和年级组长联合推荐本年级的“黄金魅力少年”参加全校评比。教导处根据学生本学期的摘星数量，评选出校级“最具魅力少年”，颁发证书一张，用70积分兑换校长赵丽侠（著名画家）画作一幅。

“红领巾志愿讲解团”自2010年成立以来，在李大钊纪念馆进行讲解上万人次，在李大钊纪念馆组织“讲述大钊爷爷的故事”讲故事比赛。学校的小志愿讲解员和他们的家人一起，在李大钊纪念馆激情唱响《我和我的祖国》，在河北广播电视台党的光辉照我家——河北省“最美家庭”揭晓活动中播出。七一前夕，学校以“童心向党”为主题开展系列活动，向伟大的祖国伟大的党献礼。学校举办了“童心向党”——党的故事我来讲主题系列活动，共有51名同学分为高、中、低年级三个组别参加了学校的决赛，分别评出了一二三等奖进行表彰，成绩纳入德育星级学生评选中。

学校注重思政课进教材、进课堂、进师生头脑，学校党支部书记、校长赵丽侠讲党课、讲思政课。少先队大队辅导员张秀焕带领小小志愿者宣讲团进行红色宣讲。学校合唱队同学唱响《没有共产党就没有新中国》、《要做国家之栋梁》等爱国抒情，师生一起创作百米书画长卷，书写党的恩情，抒发自己对党的热爱之情。

每学期为一个进阶周期，每个单项星星累积的上限是25颗。积分可以兑换等值“英雄战果”，也可以存入本年级的“积分银行”。“魅力少年”评价体系中的任意单项“星星”满10颗，可以向班主任提出“星星换奖章”的升级申请。班主任划掉该单项中的10颗有效“星星”，画出分割线并标注日期，为学生颁发该项奖章1枚。奖章粘贴到《魅力少年积分卡》第四版“集章处”。集齐7个单项奖章中的任意5个不重复的单项奖章，即获得“白银魅力少年”奖状一张。集齐所有的7个单项奖章，即获得“黄金魅力少年”奖状一张。学期末，班主任和年级组长联合推荐本年级的“黄金魅力少年”参加全校评比。教导处根据学生本学期的摘星数量，评选出校级“最具魅力少年”，颁发证书一张，用70积分兑换校长（美术家）画作一幅。

（三）开展“多元评价”，贯穿始终。

学校着眼促进学生全面发展，坚持培育学生健全人格，致力于每个

孩子健康成长，打造多元评价体系，学校评价、家长评价、社会评价等紧密结合，让多元合作式的评价贯穿学生的整个小学阶段。

家长参与学校教育活动的评价，既是协同育人的途径，也是促进学生成人的举措。学校依据德育工作内容和家长主要需求，界定家长参与评价的内容范围，制定条目清晰的评价办法，细化简单易行的评价指标。同时，根据家长评价及时改进工作，优化家长的感受，让家长评价落在实处，避免流于形式。

每年国庆节，学校家长线上或线下出席主题教育活动，包括国庆节“同升国旗、同唱国歌”活动、迎六一艺术展演活动等，借助问卷星，家长对自己的孩子，通过“问卷”“打星”等方式，对学生进行全面评价。学生在节假日参加社会性活动，活动结束后，填写“评价表”由李大钊纪念馆、百年呔商馆、乐亭英才馆、社区领导、光荣院、部队首长等，为学生做出中肯的评价，学生到校以后上交评价表，汇总以后，对学生进行表彰。

学校根据学生评价等级，评选“星学生”“星班级”“星家庭”并通过学校公众号推出，充分发挥榜样的示范引领作用。现在已经由多名同学以及家庭，多个班级获评“星学生”“星班级”“星家庭”，他们的事迹在学校公众号刊登以后，发挥了榜样引领的作用，激励更多的学生、老师、家庭参与到选拔当中，让学校的德育水平更上一个新台阶。

现在，学校的德育评价体系已经比较完善，在推行的过程中，学校的校风、学风都显著提高，每一份耕耘都有收获，学校将进一步完善现有体系，让德育评价助推德育水平的提高，培养新时代高素质发展人才，为党的第二个百年奋斗目标培育合格的人才。

光明区总结部署文明城市建设工作

深圳商报·读创客户端记者 刘芳

近日，光明区2024年文明城市建设工作总结会暨2025年工作部署会召开。会议全面总结过去一年文明城市建设工作成效，部署新一年重点任务，动员全区上下锚定目标、凝聚合力，推动文明城市建设迈上新台阶。

会议传达了全国、全省、全市文明办主任会议精神，全体与会人员共同观看了光明区2024年文明城市建设“揭榜挂帅”项目回顾短片。会上，区领导为2025年度文明城市建设“领航计划”项目责任单位颁发目标书，标志着新一年文明城市建设重点任务正式启动。

会上，区文明办对2024年文明城市建设工作总结及2025年工作重点进行了汇报，今年将继续推动文明城市建设与基层治理、民生服务深度融合，讲好光明“文明故事”，打造更具影响力的光明文明品牌。区教育局、区城市管理和综合执法局、公明街道、凤凰街道相关负责人分别作了交流发言，汇报了2024年文明城市建设工作亮点及2025年计划。

会议强调，全区各部门、街道要总结相关经验，准确把握精神文明建设新形势新任务，强化责任担当，聚焦重点领域和薄弱环节，要广泛发动群众参与，形成共建共治共享的良好氛围，不断提升市民文明素养，常态长效推动文明城市建设工作，塑造更高质量更高水平的城市文明。