手把手教你写《学习小组学习计划》,（精选5篇）

更新日期:2025-05-07 17:13

写作核心提示：

标题：学习小组学习计划作文注意事项
在当今社会，学习小组已成为提高学习效率、拓宽知识面、培养团队协作能力的重要途径。为了确保学习小组学习计划作文的质量，以下事项需特别注意：
一、明确学习目标
1. 结合小组成员的兴趣和特长，确定学习方向和目标； 2. 确保学习目标具有可实现性，既不过高也不过低； 3. 学习目标应具体、明确，便于小组成员共同遵循。
二、合理分配任务
1. 根据小组成员的能力和特长，合理分配学习任务； 2. 避免出现任务分配不均、部分成员过于劳累或闲散的情况； 3. 确保每个成员都有参与感，充分发挥团队协作的优势。
三、制定学习计划
1. 确定学习时间，合理规划每周、每月的学习任务； 2. 制定详细的学习内容，包括教材、资料、视频等； 3. 明确学习进度，确保按计划完成学习任务。
四、加强沟通交流
1. 定期召开小组会议，讨论学习进度、问题及解决方案； 2. 鼓励小组成员分享学习心得、经验，互相借鉴； 3. 建立良好的沟通氛围，让每个成员都能畅所欲言。
五、注重实践与反思
1. 鼓励小组成员将所学知识应用于实际，提高实践能力； 2. 定期进行学习成果

党小组考核表

序号	考 评 内 容	基分	评 分 标 准	考核得分
1	党小组发挥作用情况、党小组长履行职责情况	20	由党支部根据党小组、党小组长的工作实绩进行打分评定。
2	党小组工作计划	5	是否根据党支部要求制定本党小组详细的工作计划，并严格落实。如制定并落实即得分，否则不得分。
3	党小组学习计划	5	是否根据党支部要求制定本党小组详细的学习计划，并严格落实。如制定并落实即得分，否则不得分。
4	党小组工作总结	5	年底是否对全年工作进行书面总结，如有书面总结即得分，否则不得分。
5	党小组会议记录本	5	是否建立党小组会议记录本，如建立即得分，否则不得分。
6	党小组会（组织生活会）	10	是否每月召开党小组会，如按月召开即得分，否则不得分。是否按期组织生活会，如按期召开即得分，否则不得分。共两项，每项5分
7	党费收缴及登记	10	是否在每月收缴本党小组人员的党费并交至公司党支部，是否做好党费收缴的登记。共两项，每项5分。
8	落实与干部谈心制度	10	是否落实与干部谈心制度。如落实并做工作即得分，否则不得分。
9	发展党员情况	10	做好本党小组入党积极分子、发展对象的培养和党员发展工作，相关材料是否齐全。
10	协助党支部开展工作情况	20	根据需要，协助党支部承办党员大会、支委会，协助支部组织学习、开展党课等。

附注：考评总分值设为100分。每年年底进行考评。

学霸“组团”上岸！这个学习小组的秘诀是……

湖南日报4月30日讯（通讯员 朱杰 王子玮 全媒体记者 刘镇东）深夜11时的微信群里，一群长沙理工大学电气与信息工程学院的大学生还在围绕《线性代数》《信号与系统》等课程学习激烈讨论——这是该学院“沐风新能”学习互助小组每周雷打不动的“学霸培养计划”。

学习小组的发起人是该校2025届硕士毕业生郭端格，目前，他刚收到新南威尔士大学博士全奖offer。据介绍，这个学习小组三年来让30多名电气专业学生平均成绩跃升30%，更涌现出6名推免成功、5名考研成功的学子和十几位手握名企offer的“准工程师”。

从“学有所悟”到“授人以渔”：打造学术共同体

“Do something different(做一些不一样的事儿)”是学习小组的核心理念：一群人聚在一起，有不同的性格、有不同的长处，大家应该合作起来，做一些不一样的事儿。2022年，推免成功的郭端格发现同专业的同学在学习与科研入门中面临瓶颈：“文献中的新方法从何而来？如何将理论转化为实践？”在导师的启发下，他梳理所学知识，通过学习国内外知名教授的线性代数课程，阅读国内外原版电磁场教材，总结出“本质引领、实践创新”的学习路径。基于此，他创建了“沐风新能”学习小组，帮助同学们理解数理知识与专业基础课。

小组很快吸引了不少人加入。每位成员的特点各异，分工各有不同，大家都在小组中积极贡献智慧。郭端格负责每周课程中线性代数、信号与系统以及电力系统建模相关知识的讲解，辅以计算机编程实践；“我们的任务都是开放性、互动性的，这样成员能够充分发挥自己的特点，让大家从中学习很多新的思路。”同时，小组还会定期发布任务，通过课后小练习锻炼成员的论文写作、文献调研等能力。郭端格也会日常督促大家列写每日清单，梳理学习目标与方向。

三年间，郭端格编写的课程辅学资料吸引超7500人次阅读，他个人的线下辅学时间也长达200小时。小组创新采用“理论+代码”双轮驱动模式：从线性代数、电力系统建模等核心课程入手，引导成员用编程验证思想；通过开放性课题训练论文写作与科研思维。这种模式成效显著——小组成员累计斩获国家级奖项5项、省级奖2项，获5项双创项目。

文理兼修的“斜杠青年”：用跨界思维赋能创新

郭端格的优秀不止于电气领域。本科期间，他主修电气工程的同时辅修英语文学，以专业课近满绩点，通过专业英语八级和雅思7分的成绩实现“双线并进”。他创作诗词、演奏乐器，将人文情怀注入理性思维，这种跨界思维也体现在学术中——硕士研究生期间，他以第一/通讯作者发表EI论文3篇，SCI一区论文在审，还参加了2024年帝国理工学院电气专业暑期夏令营。

“沐风，是如沐春风，更是对求知方式的创新。”郭端格这样诠释团队理念。每位小组成员都需要打破以前的惯性学习思维，转换自己从“被动学习”到“主动求知”的身份，在大学生活中以能力提升为主线，敢于尝试，敢于发现自己的能力和潜力。

“刚进小组时，学长建议我完成线性代数和控制理论的基础学习，先把树干的脉络理顺，再长满小树枝。这种系统全局的思维启迪，对我之后的学习生活有很大的帮助。”成功考研至华南理工大学的小组成员童作说。

“在小组的驱动下，我自学了python编程、卷积积分、傅里叶和拉普拉斯变换、线性代数等相关课程，大三寒假我用python编程编写了模态分析法程序，这也为我的毕业设计打下了基础。”考研至湖南大学的小组成员袁婧说。

面对未来，即将赴澳深造的郭端格满怀期待：“我希望越来越多的同学都可以自主探索互助，搭建‘学术共同体’——大家一起主动求知、跨界合作，成为更好的自己。”