3招搞定《班队活动有哪些》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-07 21:42

写作核心提示：

标题：班队活动作文注意事项
导语：班队活动是学校生活中不可或缺的一部分，通过参与班队活动，同学们可以锻炼自己的组织能力、团队协作能力和表达能力。在撰写关于班队活动的作文时，我们需要注意以下几个方面：
一、明确主题
在写作之前，首先要明确作文的主题。班队活动主题多样，如团队协作、环保、爱国主义等。明确主题有助于我们围绕中心思想展开论述。
二、选取典型事例
班队活动丰富多彩，选取具有代表性的事例可以使作文更具说服力和感染力。可以从以下几个方面考虑：
1. 活动中的感人瞬间：如同学间的互助、老师的关怀等； 2. 活动中的亮点：如创意、创新、成功等； 3. 活动中的不足：如沟通不畅、组织不力等。
三、合理安排结构
一篇优秀的班队活动作文，需要具备清晰的结构。以下是一个简单的结构安排：
1. 引言：简要介绍班队活动的背景和主题； 2. 主体：详细描述活动过程，包括活动前的准备、活动中的精彩瞬间和活动后的总结； 3. 结尾：总结活动成果，表达自己的感悟和体会。
四、注重语言表达
1. 生动形象：运用比喻、拟人等修辞手法，使作文更具生动性； 2. 简洁明了：避免冗长、啰嗦的句子，使文章更具可读性； 3.

班主任们整理的15个班集体活动，期末用得上，收藏备用

一些有趣的班会小活动能有效缓解期末的学习压力，也能增进同学之间、师生之间的了解。以下供你参考～

【设计意图：适用与考前或考后班会课，疏解学生考前焦虑或考后给学生解压，或班级凝聚力不足时。】

场景选择：

户外体育场或室内体育馆。

团建准备：

1.按照宿舍分组或按照学号分组，全班分成4组或者6组。

2.准备奖品，美味小零食或者精美文具等。

3.先安排好计数员，计时员。

游戏规则：

同学们先按照分组进行试做，之后两组同时进行集体一字马接龙比赛，长度长的组获胜。具体请看配图。

【设计意图：适用与考前或考后班会课，疏解学生考前焦虑或考后给学生解压，或班级凝聚力不足时。】

场景选择：

户外体育场或室内体育馆。

团建准备：

1.按照宿舍分组或按照学号分组，全班分成4组或者6组。

2.准备奖品，美味小零食或者精美文具等。

3.先安排好计数员，计时员。

游戏规则：

同学们围坐一圈，手牵手，集体做仰卧起坐。先按照分组进行试做，之后两组或三组同时进行集体仰卧起坐比赛，计时一分钟，数量多者胜。

【设计意图：学期末，学生容易心理疲惫，是解压班会比较好的时间节点。而活动班会自然是首选，因此便设计了一节陆上冰壶积分赛。学生玩得开心，压力也能随之得到释放。】

活动准备：

①道具：陆上冰壶道具一套，如果没有可以自己徒手画，然后用盆子做冰壶，发挥学生的创造力。

②分组：大概8人一组，轮流掷壶，算积分。

③积分规则：从内圈到外圈依次设置10/8/6/4/2积分。

④奖品准备：食品若干，按照积分高低奖励不同食物。

⑤拍照留念，作为班级材料。

【设计意图：在学生状态有些疲惫的节点进行此游戏，可以有效调节班级氛围，培养学生团队合作和沟通能力，激活学生的热情。】

场景选择：

校道且有较多障碍物的路线，比如台阶、凳子、树木等障碍物。

团建准备：

1. 按照宿舍分组或者自由分组，将班级分为6组。

2. 眼罩1个，奖品若干。

3. 总指挥一人，计时员一人，戴眼罩助理1人

游戏规则：

按照分组，队员站好起点和终点位置等待并搭配一个同学带路，每位同学走单线到尽头即接龙到下一位同学，全部完成后的时间即为本组盲走时间，盲走时间最短的小组获胜。具体看照片展示。

【设计意图：美食趣味解压活动，年级统筹班级参与，快乐加倍。】

实施过程：

1.体育老师协助将零食放在一条红布上面。

2.各班站在自己班的指定地点，每个班放一个零食箱子。

发令员发令后，班主任首先冲到零食处。每个班派出班主任和一名学生代表，抢到的零食都是该班的大餐奖励。要求是只能用手，不能用道具、衣服等。

3.直到所有的零食被抢光为止。地上零食，各班运动员也可以去捡起来。

注意事项：

1.监督各班只能有一位运动员在草地上。

2.第一次由班主任负责接力。每个班待接力区站着3名运动员。

3.维持良好的秩序。

【设计意图：以年级为组织、班级为单位，放松解压，提升年级和班级凝聚力。】

实施过程：

【比赛地点】足球场草地（需体育科组提前划圈）。

【比赛器材】拔河绳。

【比赛方法】四个班组队，同时发力，将绳拉出圆圈即为赢。

【比赛人数】每个同学不能重复参与。

第一轮比赛：

每班一组20个人上场比赛（男队10人，女队10人）。

第二轮比赛：

从各班其余同学中，选出20个人作为第二组。不能与第一组重复。

第三轮比赛：

剩余的同学全部上场，再补齐20个人的队列作为第三组。务必确保每个同学都参加，才补齐。

【设计意图：适用有一定相处时间，有一定感情基础的班级，活跃班级气氛。】

实施过程：

场地不限，室外更佳，蓝天白云之下，将学生分为男女两组，小组内两两拥抱，拥抱之前两个人各说一句表扬对方的话，比如“你很勤奋”“你很踏实”“你很随和”等，自由发挥，然后用力地拥抱彼此，肢体的接触能激发一些化学反应，活跃班级气氛。

【设计意图：适用新老班级。主动去发现他人的优点并勇于去表达欣赏之情，增进彼此的了解，也能给生活带来更多正能量。】

实施过程：

将学生分组，提前布置任务，让学生去观察小组内成员，发现其至少5个优点或优秀事迹，并进行记录。班会课上，以小组为单位进行夸夸活动，每位同学对其他成员的优点进行大声宣读。

【设计意图：体验传播的变化性，延伸到日常和网络辩证看待传言或网络热点。】

实施过程：

准备好纸笔若干，每一个纵列分为一组，给最后一位同学出示提前准备的词语或简笔画，然后从后往前依次在后背画出这个词语，最前面的同学进行猜词。

【设计意图：适用新老班级团建，培养同学们团结协作精神，凝聚班级。】

游戏规则：

1.所有人围成一个圈，每个人双手往后拉在一起，扣起来；脚靠着脚，手搭着肩。

2.学习口令【花开花落，风吹草动】

花开：所有人往后仰；花落：所有人弯腰；风吹：所有人往左侧身；草动：所有人往右侧身。

3.听主持人喊口号做相对应的动作。

【设计意图：适用新老班级的团队游戏，培养学生知觉转换能力、专注力、反应力，调节班级气氛。】

游戏人数：

8-12人一组较为合适。

游戏道具：

写有A萝卜、B萝卜、C紫萝卜等的大标签纸（ABC等英文字母可以选择同一范畴的词汇如颜色、形状等）。

游戏规则：

1.每个人用同一范畴不同名字的萝卜给其命名，如形状：圆形萝卜、方形萝卜、菱形萝卜……并贴上写有其名称的标签。所有参与者站成一排或者一圈；

2.从圆形萝卜开始，双臂平举且连蹲两次，并高声念道：“圆形萝卜蹲，圆形萝卜蹲，圆形萝卜蹲完方形萝卜蹲……”，参与者使用该命令将游戏传至下一个人；在蹲的过程中还可以击掌打节拍，通过调整节拍速度改变游戏难度；

3.接到游戏命令的萝卜继续念道：“萝卜蹲，萝卜蹲，萝卜蹲完萝卜蹲”，再次将游戏命令传递下去；

4.当没有接到游戏命令而蹲下，或者是接到命令没有蹲下的人被淘汰，命令发布错误的萝卜也将被淘汰，比如想将命令传递给方形萝卜，可是方形萝卜已经被淘汰；

5.游戏从最终一个发布命令的人继续开始，直到剩余最终一个萝卜，则游戏结束。

【设计意图：此游戏适合新班级，同学之间互相不熟悉时，可以提前一周将游戏规则告知学生，可以借助此游戏让学生在短时间内尽量记住更多同学的名字。】

游戏规则：

全班同学以6-8人为一组，可以是以宿舍为单位或者自由组合，每次游戏为两个组进行PK，两个小组分列主持人的两边，中间用布（不透光）隔开，两组同学分别在布的两边蹲下，当主持人喊“同学请就位”时，每组需派一位同学蹲到布的前面，当主持人喊“同学请上场”时，位于布两边的同学马上站立，两位同学需马上说出对方的名字，用时快者获胜。

【设计意图：增强团队合作意识，培养沟通能力。】

游戏道具：

若干个棒棒糖。

游戏规则：

1.6人一组，每组限时4分钟。至少2组同时进行。

2.A角色（1人）：坐在椅子上，用眼罩或口罩蒙住双眼。

3.B角色（4人）：站在A前方3米处，用眼罩或口罩蒙住双眼，原地转3圈。

4.C角色（1人）：言语指导B前进给A投喂食物，喂到嘴巴里。

5.成功投喂1次，加1分。得分最高的组奖励奖品。

【设计意图：训练手眼之间的协作，培养团队合作精神。】

游戏道具：

若干张A4纸。

游戏规则：

1.5人一组，至少2组同时进行。

2.手指摊开，不能弯曲，整个过程不能捏、抓纸。

3.纸放在第一个人的手掌上，每人至少原地转5圈后，保持转圈状态，将纸传给下一个人。

4.用时最短的小组获胜，获得精美礼品一份。

【设计意图：提高大家相互间的配合、包容以及增加相互的沟通，让学生了解相互合作的重要性，让学生团结友爱，激发奋斗精神。】

游戏道具：

一块空间足够大的空地。

游戏规则：

1.6人一组，至少两组同时进行。

2.6人坐在地上，背对背围成一圈，手挽手（手肘紧紧挽在一起）。

3.指令发出后，一起站起来。

4.用时短的小组获胜，获得精美礼品一份。

各地少先队开展“喜迎二十大，争做好队员”主题队日活动

新华社北京5月31日电（记者黄玥）在“六一”国际儿童节到来之际，共青团中央、全国少工委开展“喜迎二十大，争做好队员”主题队日活动，组织带领少先队员寻访红色基地、聆听党史故事、重温入队仪式，争当新时代好队员。

近段时间，各地推出一批少先队校外实践教育基地，少先队员们走进基地，在参观体验中学习历史、感受变化、收获成长。

在广东，少先队员们登上“红领巾巴士学堂”电车，沿途感受并了解城市的历史传承，感悟新时代发展成就。在云南，队员们走进乡间致富小路，参观民俗展馆、体验民族文化，亲身感受村寨翻天覆地的变化。在海南，少先队员们来到海南热带雨林国家公园，聆听护林员等讲述自然保护知识，接受生态文明教育，体会“绿水青山就是金山银山”。

广大少先队员以情景剧等形式，回顾红领巾的由来，感悟初心和使命。

在江西，儿童舞台剧《红领巾摇篮》在萍乡安源上演，少先队员们扮演当年安源儿童团成员站岗放哨、传递信件等，在沉浸式氛围中感受在党的领导下中国少年儿童运动所走过的光辉历程。在湖南，队员们一起观看寻访新民学会旧址的情景剧，感受觉醒青年救国救民的豪情壮志，在情境朗诵中坚定成长为社会主义建设者和接班人的决心。在黑龙江，少先队员们自创、自编、自演了情景剧，展示近年来家乡转型发展成果。

红领巾相约中国梦。少先队员集合在一起，举行入队仪式、重温入队誓词，在庄重的仪式中唤起成长的责任和梦想。

在福建长汀，南山中复小学一年级首批30名学生光荣地加入少先队，老党员钟宜龙在现场讲述的长征故事，让队员们体会到红军长征不畏艰辛、不屈不挠的精神。在湖北武汉，红领巾讲解员为新入队的少先队员讲述革命历史和先锋故事，队员们认真聆听，启迪理想信念，树立远大志向。

江苏、重庆、甘肃、河南、新疆、西藏等地也通过线上线下方式，开展丰富多彩的活动。

《光明日报》（ 2022年06月01日03版）

来源： 光明网-《光明日报》