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更新日期:2025-05-08 09:56
写作核心提示:
写一篇关于《四世同堂》读后感的作文,需要注意以下几个方面的事项:
1. 确定主题:首先,明确你的读后感要围绕哪个主题展开,比如对作品的人物形象、情节结构、主题思想、写作手法等方面的评价。
2. 结构安排:一篇优秀的读后感通常包括引言、主体和结尾三个部分。引言部分简要介绍作品背景和自己的阅读感受;主体部分详细阐述你的观点和理由;结尾部分总结全文,提出自己的观点或感悟。
3. 人物形象分析:在主体部分,可以从以下几个方面分析人物形象: - 人物性格特点:分析主要人物的性格特点,如勇敢、善良、狡猾、自私等。 - 人物关系:探讨人物之间的关系,如亲情、友情、爱情等。 - 人物成长:分析人物在故事中的成长变化。
4. 情节结构分析:分析作品的情节结构,如: - 情节安排:评价情节的合理性和紧凑性。 - 情节发展:分析情节的发展脉络,如起承转合等。 - 情节高潮:探讨作品的高潮部分,以及它对主题表达的作用。
5. 主题思想探讨:在主体部分,可以从以下几个方面探讨作品的主题思想: - 社会背景:分析作品所处的社会背景,以及这一背景对主题的影响。 - 人性探讨:探讨作品对
近日,重读老舍先生的《四世同堂》,感触颇多。经典文学的魅力就在于它经过岁月的检验和洗礼,给人以心灵的震动或慰藉。不管什么时候翻读经典都有不一样的收获,这收获赋予人们安静、沉稳的脾性以及不屈、昂扬的斗志。对我来说,老舍先生的《四世同堂》无愧于经典中的经典。
《四世同堂》主要通过讲述北平城(北京的旧称)小羊圈胡同里几十户人家的荣辱浮沉和生死存亡,从而侧面描写抗日战争。全书几乎没有对抗日战场的正面描写,却让人加倍愤恨日本侵略者的残暴、无耻,也分外感叹每一个中国人的拼死挣扎。
老舍先生在《四世同堂》里刻画了众多生动形象的人物,这些人物是当时无数中国人的缩影和小像。祁瑞宣,典型的中国知识分子,知荣辱辨是非,但囿于忠孝两难全的困境,满腔爱国之心却不能以奔赴战场而明志。祁瑞丰,没有头脑只图热闹的好吃懒做之人,不知羞耻,心中毫无家国概念。祁瑞全,有热血有志向的爱国青年,国难当头毅然奔赴战场,让自己的青春在枪炮和鲜血中得到释放和成长。钱默吟,无故遭受日本人的酷刑之后放弃花草书画,投身抗日。高第,有颗正直善良的心,勇敢脱离卖国求荣的家庭,走上抗日救国的道路。
书中还有冠晓荷、大赤包、蓝东阳、李空山之类的人,他们平日里就是自私自利、恃强凌弱的恶霸,日军入侵时,他们对敌人谄媚讨好,当汉奸、卖国贼,做日本人的爪牙,对国人极尽残暴之事,真是民族的渣滓、败类。书中更多的是朴实善良、老实本分、热情助人的祈老人、天佑、韵梅、李四爷、四大妈、程长顺、孙七等人物,让人倍感亲切。这些人物其实就活在我们的身边,涵盖了每一个我和你。
细细读完《四世同堂》,我最大的感受就是“覆巢之下,安有完卵”和“天下兴亡,匹夫有责”。国破家必亡。当日本侵略者的铁蹄踏上我们的国土,每一个中国人都被卷入了战争。想忍辱苟生的祁瑞宣没逃过家人遭迫害的命运;一心卖国求荣、发国难财的冠晓荷、大赤包等人最后也死在日本人的股掌之中;沉迷戏曲、不问世事的小文夫妇被日本人玩弄最后丧命;奋起抗日、置之死地而后生的祁瑞全、钱默吟等人得到自由和成长。
轻轻合上这本《四世同堂》,我的心还止不住地颤动。这就是战争,奋起反抗的人,会流血会牺牲,但死得其所;想苟且偷生甚至趁机牟利的人,遭迫害被愚弄,最终悄然无声地丧命。有国才有家,战争年代,我们必须视死如归,拼尽全力把侵略者赶出我们的国土;和平年代,我们也要重视加强爱国主义教育、弘扬爱国主义精神。今天的我们享受着盛世繁华,但远处的战争和枪炮声从未停止。我们拥有的岁月静好,是背后有无数的人在替我们负重前行。世界并不是一片和平,而是强大的祖国给了我们安稳美好的生活。我们头顶的五星红旗是前辈们用鲜血染成的,我们脚下的道路是先烈们用骸骨铺就的,我们要时刻谨记、感恩、奋斗。
现在的中国日益强大,在国际社会上的地位越来越高,影响力也越来越大。但我们不能忘却那段带着耻辱的历史,忘记历史就意味着背叛。古人讲“知耻而后勇”,我们要始终保持一颗热忱的爱国之心,当国家和民族需要我们时,每个人都应不计代价、都要义无反顾。吾辈当自强,我们爱好和平,我们更要敢于担当。
(作者系山东省烟台市第二中学教师)
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