精心挑选《10字作文》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-05-09 06:26

写作核心提示：

标题：10字作文注意事项
正文：
一、主题明确 1. 确保作文主题鲜明，符合题目要求，避免跑题。 2. 10字作文主题要简洁有力，能够引起读者共鸣。
二、字数适中 1. 严格遵循字数要求，不多不少。 2. 注意字数分配，避免出现前后重复或过于简略的情况。
三、语言精炼 1. 运用简洁明了的语言，避免冗长和啰嗦。 2. 尽量使用常用词汇，避免生僻字词。
四、结构清晰 1. 开头简洁有力，点明主题。 2. 主体部分围绕主题展开，层次分明。 3. 结尾呼应开头，总结全文。
五、修辞恰当 1. 适当运用修辞手法，如比喻、拟人等，使作文更具表现力。 2. 避免过度使用修辞，以免影响文章的流畅性。
六、避免错别字 1. 仔细检查作文，确保没有错别字。 2. 可以借助拼音输入法或查字典等工具，提高准确性。
七、注意格式规范 1. 遵循作文格式要求，如标题、正文、落款等。 2. 保持作文整洁，避免乱涂乱画。
八、突出个性 1. 发挥自己的特长，展现独特的风格。 2. 避免与他人雷

课间十分钟

还有十秒钟——“十、九、八……下课了！”每到快下课时，班上总会有那么几个同学死死盯着手表倒数着，恨不得能够分毫不差地在下课铃打响的时候就冲出教室。这也不难理解，毕竟课间只有十分钟，谁不想好好支配呢？

我们班的同学在课间十分钟有不同的状态，他们被我分成了“三大派”，一起来看看吧！

休息派

每个班应该都有几位同学在上完一节课后依旧睡眼朦胧，好像永远睡不够。

这派的同学，在听到下课铃时一般没有多大反应。他们伏在桌子上，会先抬起头，然后直起腰板，伸个懒腰，再抓抓头发或揉揉眼睛。接着两只胳膊撑着桌面起身，慢悠悠地出教室，下楼，往厕所去。也不知在什么时候又回到了班级，“瘫”在自己的座位上继续休息。不管其他同学多闹腾，环境多嘈杂，他们都岿然不动地闭着眼睛。

怎么样，这“休息派”算是当之无愧了吧？

娱乐派

娱乐派的同学大都喜欢玩，所以最盼望下课的就是他们，盯着手表倒数的也是他们。

老师一宣布下课，他们便对上视线，相视一笑，接着“噌”地一下从座位上蹦起来，聚集到一块儿，埋着头以最快的速度商量好该玩什么游戏。这时候总会有一个“以音量致胜”的同学满脸欢喜，挥着手招呼大家:“走走走！”不一会儿，他们就全部冲出了教室。这些同学虽然贪玩，但上课铃响起时，他们也会以冲出教室的速度飞奔回教室，好像这时候都想比比谁跑得快。

这就是“娱乐派”，他们在课间十分钟总有用不完的精力。

学习派

这群同学自成一派，他们不像休息派那么“佛系”，也不像娱乐派那么爱玩——这就是学习派。

令人羡慕的成就往往离不开平日里的付出，学习派就证实了这一点。他们勤学好问，好问的同学常常在下课时“半路拦截”要出教室的老师，向他们请教问题。在老师讲解时，这些同学拿着纸和笔，一边做笔记，一边不断点头，课间十分钟就过去了。还有一部分勤学的同学，下课时绝不离开座位，总是一手扶额，一手在草稿纸上飞快演算着。

能加入学习派的同学果然都是“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”啊！

这就是我们的课间十分钟，每个同学都舍不得浪费一秒钟的课间十分钟。不说了，课间十分钟到此结束了，该上课了！

点评：小作者以广角视野，观察了班级同学课间十分钟内“各路江湖”的做派，描述了休息派、娱乐派、学习派各具特点的场景。语句通顺畅达，文势连贯，是一篇生动活泼、文从字顺的佳作！

指导老师：刘政锦

（全文共1013字）

难忘的课间十分钟

小学语文《课间十分钟》

下课铃响了，同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。

校园的东墙边,有一张乒乓球台.球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！只一分决定输赢,可是你推我挡，常常打十几个回合还不分胜负。

球台右边的大槐树下，也围了一些同学。他们在爬竿。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶。多高兴啊，他笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多有劲儿！两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包嗖地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。他们胜利了，蹦啊跳啊，心里多么欢畅！

课间活动真是丰富多采。看，操场中间，有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着在做老鹰捉小鸡的游戏呢。

——摘自人教2001年版小学《语文》第7册

【课间“回忆杀”】

我们小学可大了，每个年级四个班，教室基本是北房两个班一排，每排房之间离得远。课间十分钟就在教室前面玩儿。老师要求学生必须走出教室，到外面活动，这是作为评选优秀小学、三好学生的条件。那些年经济困难、物质缺乏，没什么东西玩儿。女孩子就玩儿跳皮筋、跳绳、踢毽子、扔沙包、跳格子。

——北京市通州区，50后，屈静茹

我六岁就上小学了，那会儿是在湖北的一所五七干校自建的学校上学，课间十分钟是挺紧张的，玩儿一会儿就回去了。虽然物质条件比较缺乏，但是踢毽子、跳皮筋、丢沙包我们都会，男孩子还会玩儿“骑马打仗”（斗鸡）。跳皮筋玩儿得最好，一级一级地跳，我个子高、腿长，能玩儿到“大举”。跳绳也能跳各种“编花”，但我“双摇”不太好。

——北京市昌平区，60后，李兵

学校里基本上都是电厂职工的孩子，一个班也就30个人。一下课大家就出去玩儿，抓人、踢毽子、打画片、摇大绳……我以前还攒了不少画片，一攒一大摞，都不舍得拿出来玩儿，不过现在早没有了。我踢毽子踢得最好。踢毽子也比较灵活，不用出屋就可以玩儿，有时候我们就在走廊里踢。

——黑龙江省大庆市，70后，陈朋

每次快到下课的时候，我两只手就忍不住伸向桌子里的铁盒，等到老师刚刚走下讲台，我就和小伙伴们冲出教室，就那么蹲在地上弹玻璃球，有时候找角度还趴在地上，弄得身上都是土。我印象里有一次有一个特别好看的玻璃弹珠，自己都不舍得老玩儿，结果被别人赢走了。我还给气哭了。

——广西柳州市，80后，刘先生

课间十分钟已经离我们这代人很遥远了，但仍记得那时一打下课铃，我和十来个班里的男同学就到楼道去踢瓶盖，我们摆了一个“球门”，设了守门员，就在楼道这么踢，老师偶尔会管，但也管得不严。有时，我们会在教室里“摔卡片”，我印象中是宠物小精灵的卡。有时候还会去操场玩砍包、飞盘。

——北京市朝阳区，90后，罗先生

【10后小学生的课间期待】

妈妈给我看了这篇关于课间十分钟的文章， 我好羡慕啊，课间竟然可以玩这么多游戏。我希望课间老师能让我去操场，就算来不及玩游戏，和同学在操场上跑一跑，也很开心。

——依依，北京市东城区某小学四年级

我希望课间老师能给我们更多自由，想在教室里玩就待在教室里，想去外面就去外面。我们学校也有乒乓球桌，离我们班也不远，如果下课能走过去跟同学打几拍多好。 ——陈希宁，北京市东城区某小学五年级

我去年在学校阳台上往下放了纸飞机，被值日的同学扣了纪律分，班主任也批评我了。我希望课间十分钟能让我自由地放飞纸飞机，还希望可以和我的小伙伴儿们比赛玩飞机，这能让我们真正地放松精神。

——豆豆，北京市西城区奋斗小学

反正课间也不让出去玩儿，我们班很多同学课间就写作业，这样回家就不用写了。可事实上，写完学校的作业，回到家我妈还会给我布置新的作业。所以我课间宁可在座位上看云朵，也不想写作业。我希望能去隔壁班找好朋友一起玩。

——林小宁，北京市东城区某小学五年级

新京报记者 杨菲菲 校对 张彦君