格策美文教你学写《支教培训心得体会》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-05-10 00:48

写作核心提示：

写一篇关于支教培训心得体会的作文，需要注意以下事项：
1. 明确主题：首先要确定作文的主题，即支教培训心得体会。围绕这个主题展开，确保作文内容紧扣主题。
2. 结构清晰：一篇优秀的作文应该具备清晰的结构，一般包括引言、正文和结尾。引言部分简要介绍支教培训的背景和目的；正文部分详细阐述培训过程中的所学、所感、所悟；结尾部分总结心得体会，表达对未来支教工作的期望。
3. 内容充实：作文内容要充实，既要包括培训过程中的具体事例，又要结合自己的思考，表达自己的感悟。以下是一些建议：
a. 描述培训内容：简要介绍培训课程设置，如教育教学方法、班级管理、心理辅导等，以及自己在培训中的收获。
b. 分享学习体会：结合自身经历，谈谈在培训过程中遇到的问题、困惑以及解决方法，展示自己的成长和进步。
c. 反思支教工作：结合培训所学，反思自己未来支教工作的方向和目标，提出改进措施。
d. 表达感激之情：感谢培训老师、组织者和关心支持自己的人，表达对他们的敬意和感激。
4. 语言表达：作文语言要流畅、生动，避免出现语法错误和错别字。以下是一些建议：
a. 使用恰当的词汇：根据作文内容，选择合适的词汇，使文章更具表现力。
b.

体教融合走基层体育支教团支教心得

武汉体育学院 甘心然 ——

支教对我来说是神圣且充满挑战的一件事情，一直以来，我对其充满向往之情。这次能成为支教队伍中的一员，我倍感荣幸，我希望自己可以圆满完成任务。可能是因为今日要出发去陕西省平利县，一晚无眠，既兴奋又忐忑。我会什么？我能带给那些孩子什么？这两个月我又会经历什么？这些都是未知。

“六点，我该起床了！”慌乱之中差点错过集合时间。带着紧张和激动的心情，我的支教之旅即将启程。临行前，辅导员寄言、拍照、采访、转车、开会……一系列准备工作完成后，我们从武汉体院到武昌火车站，再到陕西安康站，最后乘大巴抵达平利县。路上穿过了一座座山，风景如画。如果说湖北的山还带着女儿的羞涩，依山傍水显柔情，那这里的山似乎更为壮阔。

景色不错、吃食不错、住宿不错，一切好像都在往好的方向发展。当晚，小组内部开了一次讨论会，会上大家积极发言，表达自己的疑问和看法，我们在热烈的探讨氛围中决定第二天早上一起晨练，元气满满地开启正式的支教生活。因此，我决定夜晚赶紧复习一下二十四式太极拳的内容，以免露怯。

我喜欢我们的团队，彼此之间在慢慢熟悉，相互照顾，创造温馨和快乐。

武汉体育学院 邱小骁 ——

不知不觉我在安康市平利县的支教生活已经三天了，我总感觉每天时间过得飞快，思考一番后发现也不奇怪，支教生活的每一天都是充实且丰富的，这里两点一线的生活虽简单，但我却觉得意义非凡。

我和平洋、甘心然、李蕊婷三名同学分配在平利县城的城关小学，在这里我们深入城小最真实的日常生活和教学中，这个学校给我的第一感觉就是体育氛围特别浓厚。第一天去时正好赶上学校的周一升旗，该校在基本的升旗仪式上还加入了集体的太极拳表演，这让我觉得十分有趣。

每到下课，孩子们纷纷冲出教室在操场上奔跑玩耍起来，有的扎堆在乒乓球桌前，有的则是一群人在操场上玩老师教的体育游戏，这说明这里的学生十分热爱运动热爱体育。通过两天的看课观察，我发现体育课堂上存在许多不足，例如因为每个班级的人数较多，老师无法顾及在动作教学时注意力不集中的学生。另外，通过与校长和老师交流，我得知该校的体育师资并非全部来自于专业院校，体育教学也存在不够专业、不够科学等问题。所以接下来我和团队需要结合该校情况配合我们的干预方案慢慢渗入，落实到具体的教学层面，同时细化协助导演组拍摄的切入点。总之，我们还需共同努力为这次支教作出最大贡献。

北京体育大学 周宇娇 ——

支教的第一天，在满满的仪式感中开启。上午有幸参加了织金县六小（城关小学）的升旗仪式，一张张稚嫩的面孔，一个个坚毅的眼神，一声声响亮的口号，共同组成了这场简约却不失神圣的典礼。

仪式结束后，被一群突然涌现的“小脑袋”包围了，“老师好！”“老师您教哪个班呀？您可以教我们班吗？”“老师您看我这样敬武术礼对吗？”此起彼伏的童声中夹杂着一颗不知所措的心，当时的我是什么感觉呢？慌乱、惊讶、惊喜、幸福……没错，是幸福的！我感到很幸福，被需要、被喜欢、被期待的感觉很幸福！迅速调整好心情，趁着“小豆丁们”的兴奋劲儿，我开始了武术基本礼仪——抱拳礼的即兴教学。

下午3时25分，我的第一次课正式开始。自我介绍开场，武术礼仪导入，灵敏游戏热身，武术基本动作为教学主体，队形队列的口令训练穿插其中，体能及放松练习收尾，课堂气氛热烈，大部分学生基本掌握动作。在课堂上，学生的积极性是明显的，但我的不足之处也很明显，包括课堂节奏把握不当，边缘学生顾及不周，纠错与练习缺乏，课堂小结遗漏等。同样的问题也出现在了课后服务一小时的社团课程里。因此，在接下来的教学中，我还需继续完善教案，同时不断总结经验，并虚心请教身边的同学和老师，不辜负眼前每一分期待，不辜负肩上每一分责任。

中央民族大学 俎雪锋 ——

我和李兆雍在陕西省安康市平利县参加支教，昨日初到此地感触颇多，这也开启了我们人生的一段绚丽篇章。我们以及拍摄团队第一时间与学校领导、学校教师针对此行的任务以及当地的实际情况进行了深入交流，直到晚上才安顿下来，这一天让我们体会到充实感与责任感。来之前我们就听说此次支教之行责任重大，我们二人身为共产党员要时刻发挥先锋模范的带头作用，条件艰苦必定努力克服困难，没有条件就努力创造条件。

初到校园，观察发现这所学校的硬件条件比我们想象的要好一些。紧接着，学校为我们召开了欢迎会，详细介绍了学校情况并进行了工作安排。时至下午，伴着蒙蒙细雨，能看到一些学生在打乒乓球、篮球。我发现参与体育活动的几乎全是男同学，女同学大多都静立在场地旁边或三五成群在一起聊天，并没有真正参与到体育活动中去。通过与学校体育教学负责人田老师的交流发现，该校大多数学生不愿参与体育运动，尤其女同学更为突出，学生体育成绩测试，体质健康测试得出的数据情况并不理想。

针对目前学校学生情况，我认为我们仍然需要仔细深入地去了解学校、教师、学生的详细情况，将现状分类整理，梳理归纳，因地制宜地去制定科学的体育教学计划，因材施教的对学生针对指导，借此希望能够对该校的教育现状提供有效改善。

北京体育大学徐辉 ——

今天是支教活动的第一天，早上八点我怀着激动又焦虑的心情来到织金县第五小学，发现学校的体育设施比我想象得更糟糕，但我没有退缩，迎难而上是新时代大学生必须具备的精神。第二节课后的大课间操时间，我来到“屋顶”乒乓球场组织了乒乓球教学培训，为下星期将举办体育节做一些准备工作。第四节课我又来到篮球场，对五年级学生进行篮球比赛技巧培训，一上午两节课已感觉有点疲惫。午饭后稍作休息，下午是连续两节足球课，在雨中进行了足球比赛技巧和规则的培训。我深刻感受到，体育老师最重要的是具备良好的综合素质。常言道，给人一碗水，必须储备一桶水，体育教师就是如此，只有自己具备过硬的本领和综合素质，才能把最好的技能教授给学生，才能让学生们掌握最好的体育知识。下午五点是学校体育社团活动时间，天空下着大雨，但没有一位学生去躲雨，继续在雨中训练，我不经想到，优秀的体育学子不就应该是这样的吗？作为体育老师的我，深受学生感染，继续开展篮球技能的教学，为体育节备战。短短一天时间，收获累累，虽然身体疲惫，但心理满足、头脑充实。回到驻地，稍作调整，参加了支教团队的每日工作总结会，分享自己的感想，分享同伴的收获，以最佳的状态迎接明天的到来。

（武汉体育学院供图）

来源：中国体育报

支教心得：送教路上的舍与得

青海新闻网·青海新闻客户端讯 2018年9月6日，带着省教育厅领导的谆谆嘱托，满怀着一腔热血和一颗惴惴不安的心，作为支教教师踏上了奔赴果洛藏族自治州久治县教育局教研支教的路途。做为教研支教老师，让我们深深懂得，这次的教研支教是要当好使者，加强城乡教育文化的交流与沟通，为县教育局教研工作增砖添瓦，为久治县教育事业的发展尽自己的一份绵薄之力。

在支教的这段日子里，我们始终牢记这一使命，努力创造条件，架设教育交流之桥而积极努力。在相互交流与沟通的过程中，不仅建立起了深厚的友谊，更做到了相互取长补短，共同发展。把自己的教育经验带到了久治县的各个小学，促进了教育友好交流。

刚来报到的第一天，我们就受到县教育局领导的关心，他们亲自迎接，安排食宿，并且与我们一行五人亲切交谈，让我们意识到自己身上的担子不轻。同时我也暗下决心：一定要深入学校调研，将教研工作落到实处。

为了深入贯彻落实基础教育课程改革精神，带动牧区学校不断适应新一轮基础教育课堂教学改革，让牧区孩子感受省城优质教育资源,加强各学校、教师之间的交流互动，促进教育均衡发展，在报到后的第二周，在教研室主任的带领下，我们一行五人就出发了。

秋天的草原风光令我们如痴如醉，带着一颗激动忐忑的心先后来到了门堂乡寄宿制小学、年宝玉则小学、白玉乡寄宿制小学、哇尔衣寄宿制小学、哇塞寄宿制小学五所学校，进行为期三天的送教活动。

我和赵延霞老师分别为五所学校的老师和孩子们献上两堂语文示范课。我执教了四年级语文《去年的树》，在课上，我利用多媒体带孩子们解读文本，引导学生与文本对话，用激励性的语言充分调动学生的学习兴趣。赵延霞老师讲的《地震中的父与子》，在这节语文课中，赵老师由始至终强调朗读训练，披文入情，以读促思，读中感悟。我们在五个学校送课五节，面对学情的不同，我们都能充分调动学生的积极性，体现了课改自主、合作、探究的教学理念，赢得了各校教师的一致好评，起到了示范作用。

最令人难忘的就属“烛光教研”了，之所以起了这样的名字，是因为我们所到的哇赛乡至今还没有通电，可这并没有影响我们和老师们的互动交流，老师们积极主动地要求与我们聊一聊教研，聊一聊生活……

在我认为，这次送教活动主旨明确，内容结合实际、针对性强，是一次适时、有效的活动。这种将优质课堂和先进教育理念送到牧区，将教育理论、教学方法与现代教学操作手段同时呈现在师生面前的送教形式，受到了久治县广大教师的热烈欢迎，这种高质量的教研活动走进基层，对于促进久治县的教育教学转变会起到促进作用，对于促进城乡教育差距的缩小，落实“和谐教育”“公平教育”理念，意义重大。

此次送教活动，令我们印象深刻，也是我们人生中最难忘的一次旅程，淳朴的学生，敬业的老师，可爱的小脸，整洁的作业，尤其是那一群坚守在高海拔地区的老师们，让我们深深的感受到：能够留下来就是一种奉献！

那到底孩子们缺什么东西呢？我感觉第一个就是缺信息。由于乡镇学校比较偏远，交通不便，加之电力、电信等基础设施的不完善，总会显得有点闭塞，虽然学校电子设备齐全，但是由于对老师缺乏培训，很多老师不会操作不会运用，从孩子们对我们的到来显示出的兴奋，就能发现，他们平时很少与外界接触。

其次,就是缺老师。承上所说，当电视、广播、报纸等在农牧区还不十分普遍的情况下，相信老师是孩子们了解信息的一扇窗户。老师的最本职工作就是教育孩子，教他们做人、教他们科学文化知识，但在一些寄宿制学校中老师往往还能扮演家长的角色，因此，老师的重要性可想而知。尤其是师资不足的情况下，老师们既要上课还要当保姆，由此给在校的老师带来了很多的负担，但付出和回报往往不能成正比，所以也在一定程度上打击了老师们的积极性。也许我在支教期间是斗志昂扬的，但这毕竟是短短的一周，要我待一年、甚至半年，我也会疲倦的。在此也向长期坚持在偏远学校教书育人的老师们致敬！作为支教老师，我需要思考的问题、需要总结的经验还很多，我期待在未来短短的几个月内能争取到更多的机会下到基层搞教研，为久治县教育送来更多、更新的教学方法，促进县教育教学和谐、快速发展。