推荐《《童年》读后感作文》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-05-10 14:26

写作核心提示：

写一篇关于《童年》读后感的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先要明确你的读后感要表达的核心观点，是关于作品的主题、人物形象、写作手法还是情感体验等。
2. 理解作品：在写作之前，要充分理解《童年》这部作品，包括作者高尔基的生平背景、作品的时代背景、主要人物和情节等。
3. 结构安排：一篇好的读后感应该有明确的结构，一般包括引言、正文和结尾三个部分。
- 引言：简要介绍《童年》这部作品，包括作者、出版时间、主要内容等，并引出你的读后感主题。 - 正文：从以下几个方面展开论述： a. 人物形象：分析作品中的主要人物，如阿廖沙、外祖母等，评价他们的性格特点和成长经历。 b. 主题思想：探讨作品所表达的主题思想，如对苦难生活的抗争、对美好生活的向往等。 c. 写作手法：分析作者在作品中所运用的写作手法，如象征、对比、夸张等。 d. 情感体验：结合自己的实际经历，谈谈阅读《童年》过程中的情感体验和感悟。 - 结尾：总结全文，重申你的读后感主题，并提出对作品的评价和展望。
4. 语言表达：在写作过程中，要注意以下几点： a. 语言通顺

心向阳，则人生向阳——读《童年》有感

宋代的汪洙说过“万般皆下品，惟有读书高”，苏轼也说过“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华”。在好书的海洋中遨游，了解不同阶层的人的生活状态，体会不一样的人生经历，感受故事中的喜怒哀乐，领悟到更高一层的精神世界。

《童年》这本书的主人公阿廖沙，他的童年十分不幸。他三岁丧父，之后便随着母亲投奔到外祖父家——一个地道的小市民家庭，因此，阿廖沙接触到的也都是社会基层的人。在此书中作者塑造了两类社会底层的人:一类是以外祖父与两个舅舅为代表的人，他们自私、消极、媚上欺下、为了利益大打出手、亲情观念微薄；而另一类人以外祖母为代表，她们无私、热情、待人宽厚。主人公阿廖沙在成长过程中见识了太多的丑恶人性，却也因为第二类人的存在懂得了人间真善美的可贵，促使他成长为一个勇敢、坚强、正直的人。他没有因为生活的苦难而沉沦、怨天尤人，反而用爱善待身边的一切。

其实，阿廖沙的原型就是作者高尔基本人，他借助阿廖沙这一形象回忆了自己的苦难童年，在他后来的人生中，他见证了不同的人，经历了很多事，可终没有打倒他，他化悲愤为力量，激发了他的斗志与活力，最终成为了一位享誉世界的文豪。

读完这本书让我觉得，生活中的苦难未必是一件坏事，它能丰富我们的人生，磨砺我们的意志，况且我们生逢其时，没有高尔基童年时那样黑暗的社会背景，我们拥有着无比幸福的家庭，我们施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明，所以我们更应该乐观、坚强，遇到再大的困难也要选择迎难而上，让自己得到历练，变得强大。

最后，面对苦难，请选择坚强、乐观，只有心向阳，人生才会向阳。

（作者为周南梅溪湖小学1705班袁紫妍同学，莫思意老师指导）

我的阅读之路之《童年》读后感

我是怎么开始决定坚持阅读，并读《童年》的

就在今天，时隔两个月后，我终于读完了高尔基自传体三部曲中的第一部——《童年》还剩《在人间》、《我的大学》没有读。在这之前我完全被《曾国藩的正面与侧面》这三册丛书吸引了，《曾国藩的正面与侧面》我已经读完了两册，第三册也快读完了。

《曾国藩的正面与侧面》这本书告诉我该怎么修养自身，告诉我“以‘中人’之姿，也能够成为‘超人’”，给了我信心和决心改变自己，让我走上了我曾一直想走的路——成为一个读书人，一个有学问的读书人

我还专门写了一篇文章一个中人，如何通过“陶冶变化”成为“超人” - 简书 (jianshu.com)分享给和我一样还在迷茫，还在犹豫的人们，期望能带给他们帮助。

《童年》中充满暴行和残无人性，却并没有压垮阿廖沙

《童年》是在读《曾国藩的正面与侧面》三册书中的空暇时间读的，所以花费了这么久才读完。在读《童年》前，我一直以为外国教育孩子不会去体罚他，打孩子。读《童年》才知道外国人也打孩子，而且打的更狠！

阿廖沙（高尔基小时候在文中的别人对他的爱称）三岁丧父后在外祖父家里生活，他的外祖父是一个性情暴躁、乖戾、贪婪、自私的人，曾经把幼小的阿廖沙打的失去了知觉，大病了一场。这只是阿廖沙无数次被毒打中的其中一次，我们中国的棍棒教育也远远不及。

《童年》中，阿廖沙的外祖父家里，弥漫着人与人之间炽热的仇恨之雾，大人中了仇恨的毒，连小孩也热烈地参与一份。阿廖沙其中一个舅舅殴打，折磨自己的老婆，把自己的老婆活活打死了。两个舅舅嫉妒阿廖沙的爸爸，联合计划坑害他的爸爸，把他的爸爸推进冰窖里。外祖父有一次疯狂殴打外祖母的脑袋，致使头上的发针都扎进了她的头皮里。阿廖沙舅舅的孩子萨沙，怂恿他把白色的桌布染成蓝色，被外祖父痛打一顿。

高尔基在《童年》的开头就写道：“有时连我自己也难于相信，竟会发生那样的事。有很多事情我很想辩驳。否认，因为在那‘一家子蠢货’的黑暗生活中，残酷的事情太多了。

虽然阿廖沙被这些层出不穷的暴行和丑事压得喘不过气来，但是他并没被这种种黑暗得丑事和腐蚀人得灵魂得恶势力所压倒、所毁灭，他反而成长为一个坚强、勇敢、正直和自信得人。这是因为除了黑暗势力以外，还有许多光明、善良、正直的人们，是他们给了阿廖沙力量、支持，使他看到了光明，并相信黑暗终将过去，未来属于光明。

以上引用的是导读内容

《童年》的主人公阿廖沙对待生活中的苦与痛的方法

看了《童年》的导读后，我更加想深入的了解阿廖沙是如何在这个暴力横行，自私自利，残酷的家庭里生存下去的，是如何在这种铅样沉重的重压下同无尽的苦难及黑暗势力顽强斗争中成长起来的。书中给了我答案。

《童年》中阿廖沙说过一段话：

小的时候，我想象自己是一个蜂窝，各式各样普通的粗人，全像蜜蜂似的把蜜——生活的知识和思想，送进蜂窝里，他们尽自己所能做到的慷概大量地丰富我的心灵。这种蜂蜜常常是肮脏而味苦的，但只要是知识，就是蜜。

看完这段文字，我被阿廖沙思想深深的震撼了。一个几岁的小孩就有这么高的觉悟，这么好的心态，什么事，什么人，才能打败他呢?我不由得想到。

转念一想，我们自己的生活不也是一样吗？我们经历的一切——主动的，被动的，都是我们无法逃避的，必须经历的事。既然已经发生，无法改变，何不顺其自然，以积极开朗的心态去面对它呢？失败会告诉我们如何成功。

《童年》中那些光明、善良、正直的人们

第一个，也是最多地把蜜送到阿廖沙懂得蜂窝里去的人就是外祖母。高尔基非常深情地写道：“在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方......她马上成为我终身的朋友，成为最知心的人，成为我最了解，最珍贵的人

书中的“小茨冈”，善良、乐观、富于同情心（可惜也被阿廖沙的两个舅舅害死了）；还有那个忠厚老实、教导阿廖沙要做“正直的人”的老长工格里戈里（为阿廖沙的外祖父做了一辈子事，老年因为眼睛瞎了，被他赶出去在外面流浪乞讨）那个献身科学的进步知识分子“好事情”，以及阿廖沙先后遇到的许许多多的好人……

正是这些善良、平凡的“普通粗人”哺育培养了阿廖沙对生活的积极态度和反抗精神。

以上部分文字引用于《童年》导语

看完整本《童年》后，我不由得拿我自己的童年与阿廖沙对比。虽然我和阿廖沙一样，从小失去了双亲中的一位，缺少父母小时候对我的陪伴，但是我并没有受到很多的来自长辈的体罚，和他一样的遇到了很多对我有很大帮助，引导我走向光明道路的人。

虽然小时候没有经历像阿廖沙一样承受铅样沉重的压力同无尽的苦难及恶势力做斗争，但是小时候的我也有自己的烦恼，并不是一帆风顺的长大。

和阿廖沙相同之处是：我们并没有被生活的苦难及黑暗所吞没，而是在经历这一切之后，我们仍能接受和认识现实中所有美好事物，仍然相信这个世界的美好，相信光的存在。

虽然目前只完整的读了高尔基先生的一本书，但是如郭沫若先生所说：

我们所读过的高尔基的作品虽然那样少得可怜，但我们所受的恩惠和所受的太阳的恩惠一样，大的无边。我们在他的阳光之下，使自己于不识不知之间健全起来，我们在他的光辉之下，看明白了自己所应该走的路。

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