精心挑选《小学英语学科教学计划》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-05-11 13:12

写作核心提示：

标题：小学英语学科教学计划注意事项
正文：
在制定小学英语学科教学计划时，教师需要充分考虑以下几个方面的事项，以确保教学目标的实现和学生的学习效果：
1. "符合课程标准"： - 教学计划应与国家教育部颁布的小学英语课程标准相一致，确保教学内容和目标符合国家教育要求。
2. "学生年龄特点"： - 考虑到小学生的认知水平和学习特点，教学计划应设计生动有趣、易于接受的活动和材料。
3. "教学目标明确"： - 教学计划应明确每学期、每单元、每节课的教学目标，确保教学活动有的放矢。
4. "教学内容合理"： - 选择合适的教学内容，包括词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等，确保内容的全面性和循序渐进。
5. "教学方法多样"： - 采用多种教学方法，如游戏化教学、情景教学、任务型教学等，激发学生的学习兴趣和参与度。
6. "教学资源利用"： - 充分利用现有的教学资源，如教材、多媒体、网络资源等，丰富教学内容和形式。
7. "教学评价科学"： - 建立科学的教学评价体系，包括形成性评价和总结性评价，及时了解学生的学习情况，调整教学策略。
8. "家校合作"： - 与家长保持良好的沟通，共同关注学生的学习进度，形成家校共育的良好

北外教授：小学阶段，英语学习做好5件事，中高考不发愁

文｜凝妈悟语

北外曹文教授说：英语学习很简单，小学阶段把5件事搞定，中高考都不用发愁。

在儿子上小学的时候就认识了曹文教授，正是在小学阶段做好了曹文教授说的5件事，中高考真的不发愁。

没到中考，初二提前考完了英语，是班里唯一一个拿到A等级的孩子。初三没有学英语，只是参加考试，甚至考到了全校第一名。高中成绩一直很稳定， 高三了，140分以上很轻松。

儿子只是一个很普通的孩子，但是在英语学习方面的经历百分百验证了曹文教授的观点，所以非常认同。

现在二宝5岁多，也到了英语学习的关键期，我已经着手做这5件事，只是根据实际情况做了一些调整。

比如，儿子用的听力设备、看动画片的DVD、点读笔早已经淘汰，对比了多个设备后，我选择了好未来旗下、熊猫博士出品的熊猫听听，本来只想磨耳朵、练听力，惊喜发现可以解决英语学习全流程的问题，省钱省心省力。从启蒙用到小学毕业，不难实现130万+英文词汇目标。

第一件事，大量听

小孩子对韵律节奏感强的儿歌童谣没有任何抵抗力，不管是中文还是英文，孩子在不理解意思的情况下同样能听得津津有味，听多了，就能听清楚每个字的发音，听力辨音能力变得越来越好。

熊猫听听自带百余首童谣儿歌可以直接使用，也可以使用百度网盘听自己认为好的资源，让孩子换口味不乏味。

比如要听super simple songs，在熊猫听听上找到百度网盘，输入“sss”搜索，即可以让孩子听。

同时也要听可理解性的音频，让孩子把看到的画面、文字转化成听力词汇，丰富英语听力语音库，让孩子能听懂更多内容，孩子听力考试不用愁。

熊猫听听自带市售千元一套的分级阅读双王牌资源，RAZ电子绘本（内置2年权益，2年之后每年19.9元/级别）、Highlights分级绘本，孩子可以免费听哈佛领读员正版音频。

还带有央视动画熊猫博士和托托、精选动画资源，孩子看过之后反复听，可以回忆诸多场景。

熊猫博士和托托设置有趣的生活情境引导孩子学习生活常识，寓教于乐，特别符合孩子的兴趣点。

二宝超级喜欢，睡前、醒来第一件事、在路上第一件事就是看、听。这种感兴趣的学习状态，能保持最大专注，帮助孩子学到有价值的内容。

【温馨提示】孩子听的时候，熄灭屏幕进行盲听，减少用眼时间，对于实在听不懂的部分再看屏幕查看，进行真正地可理解性输入，一套资源两种用法超贴心。

第二件事，开口说

我们都知道，孩子出生的前一两年，一直在听我们说话，到一两岁后突然打开了话匣子，这是孩子听力输入足够多，水到渠成的结果。像学中文一样，孩子学英语也有一个沉默期，只是更快一些。

曹文教授建议进行刻意练习，就是让孩子对着画面进行复述。如果有熊猫听听，对着上面自带的绘本、动画复述即可。

此外，还可以使用口语对话训练模块进行练习。

共分为6个级别，由易到难。每一组对话都分为3步，重点词汇——句型跟读——角色扮演，一步步加大难度，又很有趣味。

设备读一遍，孩子按下面中间的话筒跟读，会得到一个分数反馈，知道自己的水平有多高，能让孩子学有所得。

第三件事，自然拼读

自然拼读和汉语拼音差不多，学会每个字母和字母组合的发音，就能解决80%的单词拼读问题，孩子看到文字就能自己读。

就像曹文教授所说，孩子能把以前听说的那些单词和句子变成他能认识、能读、能写的单词和句子，如果做得比较好，孩子在一年级就能进入认字和写字阶段。

可以使用国内引进自然拼读学习教材，也可以下载一些资源存到网盘，在熊猫听听上使用。

【温馨提示】要根据视频学习拼读规则，之后进行拼读小练习，阅读小册子，从理论到实际一条龙走下来，才能真正掌握自然拼读。

第四件事，阅读，在速度、深度、广度上下功夫

学会了自然拼读，孩子就可以进入大量阅读阶段，从简单到复杂，从少到多，从慢到快，从浅到深，从窄到广，一步步进步下去。

先用熊猫听听从RAZ读起即可，分为27个级别，从aa一直到Z，难度逐渐增大，图文同义，对孩子非常友好。是学而思独家引进，又根据国内孩子的学习情况做了相应调整，更适合国内孩子学习。

按照绘本理解、核心单词、绘本跟读、专项纠错4个学习步骤，完成闭环学习。

1、听绘本

听哈佛领读员朗读全文、了解绘本内容。

设计特别人性化，不用担心听不懂，每本绘本都是图文结合，上面是清晰大图，下面是英文。还有翻译、单句复读、单句循环、倍速调整，保证孩子在可理解、能听懂的基础上进行有效输入。

2、学核心单词

针对性解决生词，看图片、听领读、点击话筒跟读。完成从视觉认知-听觉记忆-语音模仿3阶段学习，让孩子先理解再输入，真正掌握核心单词。

3、跟读

可以先从一页一页跟读开始，将自动翻页的图标变成灰色，点击下面的“读”，出现小话筒，点击跟读。

读完后会有分数反馈，读得好就过，读不好再重复，促使孩子真正掌握。

4、重点专项练习

系统会将发音不准的单词记录到“错词本”，进入错词本，有针对性重复练习即可，保证不遗漏任何一个难点。

孩子读完Z级别，对标蓝思值890L-1080L，相当于剑桥PET—FCE的水平。

读完这套RAZ，再读自带Highlights分级绘本，拓宽知识面。

读完分级读物后，再读桥梁书，慢慢过渡到章节书，到小学六年级读原版小说没有问题。

第五件事，系统地写

阅读基础打好以后，自然就能过渡到系统地写。写包括写单词、写句子、写作文。让孩子从单词、写日记等开始练起，养成一个书写、表达的习惯。如果想要考一些英语证书、或者参加比赛，就需要进行系统学习了。

熊猫听听有单词听写专练，包括同步教材和RAZ高频词两部分。选择要听写的单词，有在线听写和线下书面听写两种方式。

在线听写，是给出4个字母或字母组合选项，根据读音选择正确答案。

书面听写，是自己准备纸和笔，根据读音写下完整单词，拍照扫描。两种方式均会反馈结果，知道自己的掌握程度。

你看，熊猫听听是不是能解决英语学习全流程问题啊！

而且，这是孩子的专属学习设备，4.0大屏，像手机，又没有其他软件、游戏干扰，孩子更专注。家长也不用担心孩子打游戏、看和学习无关的视频，非常省心。

屏幕本身是量子点类纸屏，另有护眼模式，孩子直接看屏幕，对眼睛也很友好。如果不放心可以选择投屏，清晰度非常高，音质非常好。

如果外出没有网络，可以下载后随时随地听。有128G内存，可以存储足够多的资源。

如果你不知道怎么安排孩子的英语学习，可以使用英语分级学习计划进行定级。

有两种模式可选，一种是进行5分钟测试后给出针对性的学习方案，检测题目对标RAZ等级、蓝思值、剑桥考试三大权威标准，结果最大化科学。一种是根据孩子的年龄、学英语的基础情况确定学习级别。

级别定好之后，选择适合自己的学习时间，系统自动生成学习计划：包括绘本、磨耳朵听力训练、英语动画3个部分。

孩子按计划学习，系统会记录学习打卡情况，给出能力水平评价，让孩子有目标、有成就感。

有很多免费资源，除了上面提到的儿歌、动画、绘本外，还有独家定制的熏听故事（熊猫家族系列、冒险系列、童话系列）、学而思轻课（同步视频、单词视频、口语视频）、小学教材音频、语法笔记、主题对话，帮孩子同步解决课外问题。更可以借助百度网盘，使用海量资源。

除了英语学习外，还兼顾语文、数学、百科的学习，是孩子全方位学习的好帮手。

语文包括汉字起源、古诗趣解、成语故事、历史故事、国学、小学同步学而思轻课、汉字分级教学、睡前故事等等，内容非常丰富实用。

数学包括好未来自研课程（摩比爱数学）、小学专练、3-6岁专题训练，有详细的视频演示，投屏非常方便。

二宝看了部分课程，也是像喜欢英语内容一样超爱，积极互动体验，特别专注。

一台设备在手，相当于给孩子请了多位一对一高水平老师，太值了。

当然还有一些辅助功能，像口算宝、题拍拍、口袋故事、相机等等，也是孩子特别喜欢的功能，能减轻我们的辅导负担，也能让孩子感到乐趣。

现在下单额外赠送熊猫博士识字学习大礼包，包括一套识字宝盒（里面有361张互动大字卡），一盒识字大富翁桌游，小朋友使用熊猫听听学习认字后，可以使用识字礼包复习做游戏，学玩结合，充满趣味，加深记忆。

如果你想让孩子学习更方便，更出效果的话，不妨点击下面链接将它抱回家。

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小学英语教学计划模板范文 英语优秀教案模板

小学英语课教学计划模板：

课程时长：40分钟/节

课程目标：本课程的目标是让学生达到一定的英语水平，包括词汇、语法、听说读写能力等。

授课内容：

主题 1：Unit 1 Greetings

内容：学习如何用英语问候和介绍自己，以及询问他人的姓名和年龄。

教学方法：互动式、情景式、游戏式

教学资源：课本、文具、玩具等

评估方法：课堂表现、完成的作业

授课步骤：

热身活动：唱一首英文歌曲，活跃课堂气氛。

导入新课：通过展示一些图片和实物，引导学生学习有关问候和介绍的词汇和表达方式。

学习新课：通过互动和情景演练，让学生掌握问候和介绍的基本用语。

巩固练习：分组进行角色扮演游戏，让学生在真实场景中运用所学知识。

课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。

主题 2：Unit 2 Colors

内容：学习各种颜色的英文名称和表达方式。

教学方法：互动式、游戏式

教学资源：颜色卡片、彩色笔、纸杯等

评估方法：课堂表现、完成的作业

授课步骤：

热身活动：做一个简单的颜色猜谜游戏，引导学生进入本节课的主题。

导入新课：通过展示颜色卡片和实物，让学生学习各种颜色的英文名称和表达方式。

学习新课：通过互动和游戏，让学生掌握有关颜色的基本用语。

巩固练习：分组进行颜色记忆游戏，让学生在游戏中加深对所学内容的印象。

课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。

主题 3：Unit 3 Animals

内容：学习各种动物的英文名称和表达方式。

教学方法：互动式、情景式

教学资源：动物玩具、动物图片、声音素材等

评估方法：课堂表现、完成的作业

授课步骤：

热身活动：播放一段动物声音素材，让学生猜测动物的名称，引导学生进入本节课的主题。

导入新课：通过展示动物玩具和图片，让学生学习各种动物的英文名称和表达方式。

学习新课：通过互动和情景演练，让学生掌握有关动物的基本用语。

巩固练习：分组进行动物模仿游戏，让学生在真实场景中运用所学知识。

课堂小结：总结本节课所学内容，布置课后作业。