推荐《童年趣事演讲稿》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-05-11 20:15

写作核心提示：

撰写一篇关于童年趣事演讲稿作文时，以下事项需要注意：
1. 主题明确：确保你的演讲稿围绕童年趣事这一主题展开，避免偏离主题。
2. 结构清晰：一个好的演讲稿应该具备明确的开头、中间和结尾。开头部分可以简要介绍童年趣事的重要性，中间部分详细描述具体趣事，结尾部分总结全文，强调童年趣事的意义。
3. 语言生动：运用丰富的词汇和修辞手法，使演讲稿更具生动性和感染力。例如，可以使用比喻、拟人、排比等修辞手法，使描述更加形象。
4. 事例具体：选择具有代表性的童年趣事，详细描述事件发生的时间、地点、人物、经过和结果。具体的事例可以使听众更容易产生共鸣。
5. 情感真挚：在描述童年趣事时，要真情流露，让听众感受到你的喜悦、悲伤、感动等情感。真挚的情感是打动人心的关键。
6. 符合听众口味：了解你的听众，根据他们的年龄、兴趣和背景，选择合适的趣事和表达方式。例如，对于小朋友，可以采用更简单、易懂的语言；对于成年人，可以适当增加幽默和哲理。
7. 控制篇幅：演讲稿的篇幅不宜过长，一般控制在5-10分钟为宜。确保在规定时间内完成演讲，避免冗长乏味。
8. 注意节奏：合理分配演讲稿的节奏，使听众

《童年》：原生家庭，不该是你的宿命

1913年，前苏联作家高尔基将他的自传小说《童年》画上句号，但他的心绪却久久不能平静。

因为这本书是高尔基以自己为原型，化身主人公阿廖沙，借此记录十九世纪七八十年代旧俄社会的残酷与真相。

阿廖沙生在一个残缺的家庭，生长的环境充斥着暴力。

尘世之间，他犹如夹缝中的野草，于艰难中求存，在痛苦中成长。

但面对命运的不幸，时代的悲哀，人就应该自甘堕落、永远地沉沦下去吗？

阿廖沙用自身的经历，传递出的答案，令人幡然醒悟：

我们虽然无法定制命运，却可以用自己的方式去生活。

原生家庭，从来都不是一个人的宿命。

故事的开端，便是以不幸为起点。

主人公阿廖沙3岁那年，父亲因感染霍乱而离开人世。

懵懂的他看着父亲冰冷的身体和不停哭喊的母亲，一时竟忘了该如何流泪。

一场霍乱，让本来还算幸福的家庭由此破碎，阿廖沙也瞬间成了没有父亲庇护的孩子。

母亲因为太过悲伤，基本无暇照顾他，于是就把他送到了外婆家里。

而这，不过是他悲惨命运的开始。

在阿廖沙的记忆里，外婆家中几乎从来没有过笑声，只有无尽的吵闹、叫喊，以及互相威胁。

他外公的性格专横、残暴、吝啬，动不动就要大发雷霆。

有一次，阿廖沙因为把家里的桌布染成了蓝色，于是遭到外公一顿毒打。

外公下手很重，阿廖沙被打的一连好几天躺在床上动弹不得。

他还有两个舅舅，完全继承了外公的性格。

他们为了争夺家产，时常在家中大打出手，甚至幻想着杀了自己的父亲，好早些得到家产。

舅舅们从不把阿廖沙当人看，时不时就要狠狠地揍他一顿。

童年，本来应该是无忧无虑、充满欢乐的，但在阿廖沙看来却充满了黑暗与残酷。

电影《怦然心动》里有句台词：“这个世界，本就不公平，有人在阴沟，有人住高楼；有人光万丈，有人一身锈。”

我们每个人，都没有选择家庭的权利。

有人生来，面对的就是满地泥泞、四处风雨，整个童年都被晦暗笼罩。

有的也许幸运能够得到救赎，但终其一生都无法走出阴影。

他们在人世间行走的每一步，都跌跌撞撞，如履薄冰。

心理学家弗兰克·卡德勒说：“生命中最不幸的一个事实是，我们所遭遇的第一个重大磨难多半来自家庭。”

在外公家的日子，让阿廖沙过的十分痛苦和压抑，多年以后他把这段不堪的过往称作“人间地狱”。

生活的窘迫、无故的毒打以及家人的冷漠，成为萦绕在阿廖沙心中挥之不去的阴影。

但即使生活如此不堪，阿廖沙也从未抱怨命运、指责母亲，而是试图理解母亲的无奈。

母亲的一生，是充满悲惨和苦难的。

童年时期，她经常被暴脾气的父亲非打即骂，两个哥哥也对她冷漠无情，恨不得将她赶出家门，好把她的那份家产也据为己有。

长大以后，她好不容易找到相爱的人，却没想到丈夫竟猝然离世。

在母亲偶尔心情好的时候，她也会耐心地教阿廖沙识字，夸赞自己的儿子。

她还会担心阿廖沙穿得不好、吃得不好。

有一次，外公正在毒打阿廖沙，恰巧被母亲撞见，母亲对外公大声怒斥，这才避免了阿廖沙继续被打。

可当面对生活的满地狼藉时，她又开始变得冷漠疏离，这让阿廖沙惊慌失措。

但也正是母亲的疏离，锻造了阿廖沙独立生存的能力，就算日后亲人全部离去，他仍能靠自己活下去。

其实，爱是本能，更是一种需要学习的技能。

父母也是第一次做父母，他们或许并不知道如何正确表达对你的爱，可能爱的笨拙、无力，但那是他们生长的环境所造就的。

有句话说：“与其抱怨、厌恶甚至仇恨父母，不如理解、接纳父母的不完美。”

世上没有完美的父母，每个人都有自己的弱点与伤痕。

或许他们的爱，让我们身处其间时，无法理解和接受，但总有一天，我们会突然发现，那其中隐藏的深情。

人生在世，谁都不易，请试着接纳父母的局限和缺点，与自己的过去和解。

只有不抱怨、不指责，让过去的过去，把该放下的放下，生活才能穿过风雨、抚平伤害，终能遇见曙光。

在阿廖沙昏暗晦涩的童年里，多亏了善良的外婆给予他正向的引导，才使得阿廖沙没有一蹶不振。

外婆会编温暖的故事，讲给阿廖沙听；会对街边流浪的人，施以援手。

于是乐观坚毅的外婆，让年幼的阿廖沙逐渐开始明白：虽然我们无法选择自己的出身，却可以选择任何一种方式去生活。

在艰苦的日子里，阿廖沙也不断地从周围吸取成长的养分。

温暖的外婆，教会了他要善待他人；孤单的房客，教会了他要用心观察生活。

每天，他还要和童年玩伴走街串巷地去拾荒，以此补贴家用。

从垃圾堆里，阿廖沙也捡到了宝贝——书籍，这让他仿佛打开了新世界的大门，之后他便爱上了阅读。

身处于遍地污泥的生活中，阿廖沙和他的外婆却寻找到了属于自己的满天星辰。

书中阿廖沙的未来，便是后来的高尔基。

童年的遭遇和后来漂泊于底层生活的缘故，为他积累了丰富的写作素材，最终使他成为世界知名的大作家。

电影《风雨哈佛路》里有句话：“人不是没有选择，你可以为自己寻找各种借口向生活低头，也可以迫使自己创造更好的生活。”

因为原生家庭是一个人的根，却并不是一个人唯一的出路，虽然我们无法选择出身，但可以选择如何过好这一生。

只要你不放弃自己，只要你拼尽全力，这个世界从来不会辜负每一个努力向上的灵魂。

萧伯纳曾说：“能够站在这个世界上生存下来的人，是那些站起来寻找他们想要的处境的人，是那些如果他们找不到，就去创造这种处境的人。”

阿廖沙的原生家庭没有温度，没有爱，有的只是一片狼藉和无尽的黑暗。

但他没有以童年遭受的苦难和糟糕的原生家庭，作为自己堕落的借口。

虽然他没有选择原谅，可他学会了放下，走出了属于自己的康庄大道。

其实，原生家庭只是人生的起点，至于结局如何书写，更多取决于我们自己。

所以，别因为一个不完美的开始、一段不堪回首的往事，就让余生从此沉沦。

唯有不纠结出身，不抱怨过去，保持向上生长的姿势，才有机会找到人生的出路，实现底层逆袭。

共勉。

六年级作文｜滕悦然：我读书，我快乐

我读书，我快乐

东阿县第一实验小学六年级七班

滕悦然

书籍是人类进步的阶梯，让人充满智慧；书籍是我无聊时唯一的慰藉，让我倍觉生活的充实与有趣;书籍是一幅多彩的画，只有用心品味才能看出出彩的部分。

我爱读书，读书使我快乐。

那么，是书中的什么让我如此着迷呢？别急，听我细细讲述。

我从小就对故事充满了好奇，书中的角色让我感到神奇，不管是童话故事中会说话的小动物，还是神话故事中令人心情激动的各种神明，都会让我随着剧情的发展进入书中的世界。

刚上小学的时候，因为读的书多，识字量在我这个年龄算是多的。书中的故事也令我对长大充满憧憬，令我对知识有了新的概念，令我更加了解历史的发展。书中的世界仿佛美丽的花朵，散发着淡淡幽香，使我陶醉。因为读书时过于专注，所以在读书时除了书中的文字，周围的一切都变得虚幻了起来。世界中好似只有我一个人，而其他人都统统消失不见了。只有书中的剧情在推进，而时间也就停止了奔跑，只有我在书中自由的飞翔，再也听不见其他人的声音，看不见其他人的身影了。

到了高年级，我也意识到了读书的重要性。我感到庆幸，小时候爱读书，以至于现在学习语文不会感觉很困难，而且也意识到了我们为何而读书。为自己的未来而读书！为中华民族之崛起而读书！

我读书也不仅仅是为了快乐，而更是为了能更快更多的汲取各种知识，尽快成长，为祖国的繁荣强大贡献自己的一份力量！

教师点评：

读书是臻于绝妙境界的精神活动。而读书必须从娃娃抓起，从小学抓起。悦然同学的这篇作文就写了自己美好而神奇的“悦读”体验。而这种体验，是那样真实，那样美妙，那样独一无二。“因为爱，所以爱。”如果没有浓浓的读书情结，是断然写不出这样的感受的。悦然同学是热爱读书的“好手”。正如她祖母所说：“在家就是没有作业，也是书不离手。”

本文既有读书故事叙述，又有抒情议论，文末升华，水到渠成，顺理成章。语言绚丽多彩，运用排比、比喻、引用等修辞手法，跌宕生姿。还有一点必须指出，写好字也是小学生的一个基本功。悦然的字端庄秀雅，毫无涂改，可喜可赞！

诚望悦然同学写出更美的文章！

（吴福木）

吴福木，高级教师，中国散文学会会员，山东省作家协会会员。

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