格策美文教你学写《作文逻辑》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-05-12 19:26

写作核心提示：

作文逻辑作文应该注意的事项
作文是衡量学生语文素养的重要方式之一，而作文的逻辑性是评价作文质量的关键因素。一篇逻辑清晰的作文，不仅能够使读者易于理解，还能展示出作者的思维能力和语言组织能力。以下是一些关于作文逻辑作文应该注意的事项：
一、明确中心思想
作文的中心思想是整篇文章的灵魂，是贯穿全文的主线。在写作过程中，首先要明确自己的中心思想，确保全文围绕这一主题展开。同时，中心思想要鲜明、简洁，便于读者把握。
二、合理安排结构
作文的结构是展现逻辑性的关键。一般来说，一篇作文应包括引言、正文和结尾三个部分。在正文部分，要合理安排各个段落之间的关系，使文章层次分明、条理清晰。
1. 引言：简要介绍背景、引出主题，为正文做好铺垫。
2. 正文：正文部分可分为若干个段落，每个段落围绕一个中心展开。段落之间要相互关联，形成一个有机的整体。
3. 结尾：总结全文，强调中心思想，使文章圆满结束。
三、运用恰当的过渡词
过渡词在作文中起到承上启下的作用，有助于展现文章的逻辑性。在写作过程中，要注意运用以下几种过渡词：
1. 时间过渡词：如“首先”、“其次”、“然后”、“最后”等。
2. 空间过渡词：如“前面”、“后面”、“左边”、“右边”等。
3. 因果

写好议论文要重视逻辑思维

2021年全国高考语文甲卷作文题目甫一公布，评论文章顷刻间充盈网络。

在众多评论中，值得我们警惕的是，有一些中学老师抱怨甲卷作文“可为”与“有为”主题过于“高大上”，离学生生活实际太远，应对“难度大”。

其实不是试题太难，而是我们在常规语文课上教给学生的不够，学生所得太浅薄。没能把叶圣陶“教材无非是个例子”真正落到实处。学生只是得到“鱼”，没有获取“渔”。

新课程改革下的高考已经向能力深处漫溯，高考考的是能力，作文考的内核是运用逻辑思维的能力！如果教师对逻辑思维知识知之甚少，概念之间的关系都不清楚，何以使学生昭昭？何以上场考试？

“可为”与“有为”不是二元对立，而是递进关系，中间还有一个“能为”，关键在于“为”。可为与不为相对；不能而不为，是诚不能，能而不去做是不为，非不能。可为又能为却不为，肯定不会“大有作为”。要么徒留遗憾，要么一事无成。之所以“有为”，是因为在“可为”条件不充分、不具备时，特别是自己力量不足不能“为”时，仍然为了“应为”而敢于明知“不可为”而“为”之，哪怕是牺牲！无数的仁人志士的有为不就是这样的吗？

语文教学的“可为”做好了，学生才会在高考考场乃至社会考场“大有作为”。如果课堂上“教”被人为迫使远离，所谓的“学”成为主角，那么在应对能力为核心的高考中必然会落得一地鸡毛。笔者所说的“教”，是指教学生学会“学”，学会读书，学会做事，学会写文章。

在课堂教学上，教师能够融入逻辑思维教学，带领学生从课文中学到作者写文章的智慧。学生带着学来的智慧背囊，应对高考还会是难事吗？

比如，我们在教读王安石《游褒禅山记》这篇课文，如果能用逻辑思维解读，学习文中的逻辑思维，在应对今年甲卷作文题时就能直接与考题密切关联起来。

我们读王安石这篇游记，要学会“深思慎取”，学习王安石清晰而有逻辑性的思考。王安石游褒禅山，得出这样的一个推理:“夷以近，则游者众；险以远，则至者寡。”“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远。”“故欲观奇、伟瑰怪之观，非有志者不能至也。”我们在此基础上将推理升华:“易则为者众，难则为者寡。”“故欲担世之奇伟之业非有志者不能至也。”

王安石对“与众人游后洞但中途折返而后悔”进行深切反省:“力足以至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣。”我们对此也升华一下:面对应为之事且又能为者，能而不为，后悔；尽吾志而为之，虽不达吾志但不悔也。由此我们会得出王安石的隐含在这篇游记里的“三为哲学”，即应为能为必为之，决不使己空悲切。

读完课文，我们要让学生明白课文的要旨在“为”字，教者应教学生归纳出新思想一一“可为之事必为之，莫待事后空悲叹。”“可为”，就是“值得做的”且是“能做的”。“有为”，就是大有可为，就是大有作为。

如果我们让学生得到这样的语文逻辑思维教育，会归纳道理，懂定义释词，遇上类似全国甲卷文题有何难？从“可为”到“有为”关键在于“为”，提炼出这样的观点不是很深刻吗？

（吴奇 作者系天津市天津中学语文高级教师）

作者：吴奇

来源： 中国教育新闻网

实用│三大写作逻辑，手把手教你写好一篇文章

说起写作，很多人的第一反应是：我不是干这行的，不需要学习写作。

知名自媒体人粥左罗曾分享过一个小故事，当他还是一个名不见经传的新媒体小编时，有一回同事给他推荐了一个作家的微信号，让他加一加试试看，末了还补了一句自己加了好几次都没通过。

可谁曾想粥老师一加就加上了，后来他的同事又试了几次还是没加上。问题出在哪呢？原来出在申请加好友的话术上。

粥老师的话术精简恳切，既精要地介绍了自己，又简练表达了想要加对方的原因，反观他的同事，什么都没写清楚，就匆匆提交好友申请，当然一次次吃了闭门羹。

即使我们不从事写作相关工作，但写作于我们每个人而言依然息息相关，小到微信沟通，大到年终总结，哪一个不是与写作有关？

写作难吗？《一本小小的红色写作书》中揭露了一条写作真相，那些具备出众写作技巧的学生和青年作家，大多是掌握了一些最为重要的写作原则，并反复不断地使用。

这本书被誉为美国常春藤名校入学考试绝密利器，书中细致地从结构、风格、可读性等方面阐述了20条写作原则，帮助各行各业的写作爱好者们从根本上改正写作陋习，总结出适合自己的一套写作法则。

写作是有逻辑可循的，掌握了写作的底层逻辑，我们人人都可以学会写作。

开头逻辑：开门见山，先把你的底牌亮出来

在武侠剧中，我们常看到这样的剧情，两位大侠在比武之前，总是要求对方报上自己的姓名、门派、家世等，其实这就是在亮底牌。

知晓底牌，才能有所准备，知道这场架该不该打。在写文章中也是如此，开头先把整篇文章要论述的主题结论写出来，再往下写这个结论是怎么来的。

为什么要先写结论呢？

写文章最忌讳让读者来猜。假设我们在文章的前半部分里一直做铺垫，就是不写结论，读者就会摸不着头脑，不知道你真正想表达什么。不是每个读者都那么有耐心，从头到尾看完你的文章，更有甚者，有些人看了开头感觉没看出什么东西就立马关掉了。

所以，先写结论，在一开始就把文章的价值告诉读者显得尤为重要。

先写结论还有一个好处是，让文章的逻辑结构更加鲜明。

如果我们请求别人帮忙时这么说：“你能不能帮我个忙？坐地铁去主街，下车后从第一个出口出地铁站，步行到十字街，在街口你会看到一家桑迪文具店，去店里帮我买一包0.5mm的铅笔芯可以吗？”

用这种方式叙述，听的人大概会觉得很模糊，听完后可能还需要对方再复述一遍需求，但如果换成下面这种方式：

“你能不能帮我一个忙？我需要一包0.5mm的铅笔芯，去桑迪文具店买最方便。你可以坐地铁去主街，下车后从第一个出口出地铁站，步行到十字街，那家店就在街口。”

第二种开门见山先讲结论的叙述方式明显听起来更加明朗，听者也会更清楚说者的需求。

《一本小小的红色写作书》中提到，写作时千万不要玩“我有个秘密”的游戏。

当我们在写作中表达自己的想法时，一定是站在读者的角度去表达，用最快速的方式让别人接收到你的重点，千万不要自己说嗨了，对方仍一头雾水。

行文逻辑：没有论证的观点，就是一盘散沙

画过素描的人应该都有这样的经历，最开始画物体的轮廓时，感觉大家画得都是一样的东西，只有画到最后，当画里的细节都填充完毕时，我们才能看到每一幅独一无二的佳作。

对于写作而言，论证就是让每篇文章独一无二的细节。

我们写文章时，观点一定要有论证支撑。其实这也就是俗称的举例子，听起来好像很简单，但我们常常会忘了这事。

就譬如写简历的时候，在自我介绍那栏，我们通常会这样罗列自己的优点：勤奋、主动、学习能力强等等，但我们很少会加以例子辅证，其实这样的自我介绍在HR看来很枯燥而且没有可信度。

最好的写法是从中挑1-2个优点举例描绘，可以写自己平常工作是如何主动，如何学习，有什么成效，这样才会更加让人信服。

写作写作，细节很重要。

正如《一本小小的红色写作书》中所说，写作上不要只说“是什么”，还要说“为什么”。

如果缺少论证，那么读者轻而易举就可以推翻你的观点，他们为什么要听你的说教，毕竟我们又没有什么专业背书。

在写作时加上论证还有一个好处，就是增强文章的趣味。观点听起来总觉得像是在讲道理，而读者们更喜欢听故事。

就好比你跟孩子说一定要吃青菜，对身体好，他可能会听不进去，但如果你这么说，电视上的超级英雄都是因为吃青菜才有健壮的体魄把坏人打倒，那他们兴许就会心动了。

正因有了论证的辅助，观点才变得更加精彩。

修改逻辑：好文章，从死抠一词一句开始

当我们写了一个吸引人的开头，描述了一个精彩的论证，文章是不是到此就结束了呢？并没有，完成文章的写作只是第一步，而修改才是接下来的重头戏。

著名作家海明威曾说过一句话：“一切文章的初稿都是狗屎。”

修改是我们完成写作的最后一步，然而这也是非常艰难的一步。

对于写作小白来说，每篇成稿都来之不易，一字一句都十分珍贵，这时候如果让我们去修改删除，实在是不知道从何下手。

《一本小小的红色写作书》中说到，“写作是一个创作的过程，在这个过程中最让人满意的，就是把‘垃圾’变成某种有价值的东西。”

为了帮助大家学会修改文章，书中提出了几点极具实操性的方法，让我们从一词一句开始修改。

删除冗词。当一句话里有两个词存在相同含义时，这句话便存在冗余，我们需要删除其中之一。

比如“没有经验的新手”，“新手”这个词本身就蕴含了没有经验，没有必要重复说。

威廉·斯特朗克曾说道，“文章有力贵在简洁。”

句子并不是越长越好，词语也不是越华丽越好，如果我们为了显示自己的写作水平而盲目扩充含义相同的词汇，只会让文章显得很啰嗦。

删除过多的限定词。限定词是指在句子中起特指、泛指、定量等限定作用的一类词，我们常用到的限定词有：一些、一点儿、大部分、大多数、相当等等，这些词语在写作中能删则删。

过多的限定词会让人感觉到内容的不确定性，这种不确定往往更加弱化了我们的文章。

比如这句话：小明看起来好像阅读速度有点儿慢。

这句话中的“看起来”、“好像”、“有点儿”都是限定词，读起来就感觉作者根本不确定小明的阅读速度慢不慢。当我们删去限定词后，句子变成“小明阅读速度慢”，两句话相对比，后者是不是肯定性更强了呢？

删除不必要的自指。新手写作者很喜欢在句子中加上“我感觉”、“我相信”、“在我看来”这一类的自指词，其实我们没有必要在文章里提醒读者这是你的观点。

一句话如果加上了自指词，就会大幅降低文章的客观程度，读者也会开始怀疑文章内容的可信度。

大文学家鲁迅曾说：“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。”

修改是一件和创作同样重要的事情，好文章都是从一词一句的严谨开始的。

写作很难，要成为大文学家更是难如登天。

写作也可以很容易，我手写我心，不求写出什么巨著佳作，用恰当的方式表达自己，写作也没什么难的。

如果你是后者，那么《一本小小的红色写作书》便是你的“良药”，从一词一句，到一段一文，帮助你寻找到写作最底层的逻辑，总结出一套最适合自己的写作方法。

兜兜先生：每周解读一本好书，陪你一起成长。