写作《北京高考状元讲话》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-05-13 11:49

写作核心提示：

写一篇关于北京高考状元的讲话作文，以下是一些需要注意的事项：
1. "主题明确"： - 确定作文的主题，如状元的成长经历、学习心得、对未来的展望等。
2. "结构清晰"： - 开头：简要介绍高考状元的背景，引起读者的兴趣。 - 主体：详细描述状元的讲话内容，可以分段落来阐述，每段围绕一个中心思想展开。 - 结尾：总结状元的讲话精神，或提出自己的感悟和启示。
3. "内容真实"： - 确保作文内容真实可信，避免虚构或夸大其词。 - 如果是改编或总结状元的讲话，要尊重原文，避免歪曲原意。
4. "语言规范"： - 使用规范的书面语言，避免口语化表达。 - 注意语法和拼写错误，确保文章的专业性。
5. "情感真挚"： - 在描述状元讲话时，要传达出其情感和态度，让读者能够感同身受。 - 可以适当加入自己的情感色彩，但要保持客观。
6. "突出重点"： - 在状元的讲话中，挑选出最具代表性的观点或事迹进行详细描述。 - 避免面面俱到，导致文章内容显得冗长且重点不突出。
7. "引用恰当"： - 如果引用状元的原话

北京高考状元的话句句戳中人心 却不是真相

近日，北京高考文科状元熊姓孩子说，出生在“北京这种大城市，在教育资源上享受得天独厚的条件，很多外地的孩子或者农村的孩子完全享受不到的，所以这就决定了我在学习的时候确实比他们走很多捷径……”这事本来过去了，一个小屁孩的极端言论没必要当真，讨论这种话题也很无聊。可事隔多日，社会的讨论之声仍不绝于耳，身边有的家长已为此而产生焦虑情绪，甚至成了一些学校招生的鳌头。

首先不得不承认，城市里的学校，在教学设施、师资力量、社会环境、家庭条件等确实比农村学校的条件要好得多，但这样的问题不仅存在于今天，历史以来皆存在。生活在城市确实比在农村更容易享受到优质教育，可论成才的比例，城市教育却远远低于农村。随便翻阅一下历史，生于城市，长于城市，最后成才的却很少。就以明清时期的北京为例，两朝544年中，除去几个皇帝，能让外地人随口就说出的恐怕只有老舍一人，并且还存在争议。

从唐朝设科举至今，农村读书人与城市的成才比没有人却研究过，否则这是一个很有意思的话题，但这并不影响我们对这个话题的讨论。鄙人就生在农村，长在农村，如今生活在城市，熊姓孩子所说的问题确实存在，但进入城市多年后发现，城市的学生并不比农村的孩子优越。确实，城市里长大的孩子见多识广，能说会道，享受着时代最先进的资源，可进入社会后，是不是这种“享受”恰恰成了这些孩子成长的绊脚石？

只在仔细观察一下不难发现，城市教育培养出来的人往往呈两极分化，因为起点比较高，要么成为时代的顶尖人才，要么成为只知享受、油嘴滑舌、不思进取的人，这说明每个人的将来靠的是自己的努力与珍惜，优质的教育只是外在条件。以成为如苏轼、朱元璋、王阳明、老舍一样的历史人物作为衡量教育成功与否的标准是不科学的，毕竟这是很偶然的。每个人都有自己生活的方式，追求也不一样，做美国总统与做好每月的会计报表、设计一幅完美的图片一样的伟大。

在唯分数论的今天，高考能取得优越的成绩确实值得骄傲，也可以炫耀，毕竟在人生的路上先赢了一把，希望他们能继续优秀下去。虽然这样的不公平阻断了部分农村孩子继续读书的机会，但却阻碍不了他们成长成才的道路。因为每个人的将来是靠自己的脚步丈量出来的，而不是自己享受到的外在条件。（昆明信息港评论员 袁金桥）

她是高考文科状元，713分进北大，坦言：学习时，牢记1点原则

每每提到高考状元，每门科目的成绩分数、从小到大的成长经历、父母老师的教育引导，都成为大众眼中值得研究、关注、借鉴的对象，不说能不能复制这样的成功，在当下一分就能差出一千多个名次的高考中，能够取得的每一分进步都尤为关键。

曹婧怡是当年北京市的高考文科状元，在文科成绩普遍低于理科的大环境下，在当年曹婧怡以713分的成绩，只比理科最高分722分少9分，名列北京市第一，最终接受了来自北大的橄榄枝，成为北大法学系的一名学生。在分享自己的学习经验时，曹婧怡毫不吝啬，坦言自己学习时，一直牢记1点原则，而得益于这1点，不仅让学习变得更加高效，而且能够少走许多弯路。

牢记1点原则：方法比努力更重要

只靠着超强的记忆能力或者是勤耕不缀的书写，是无法完全掌握高中知识点，因为考试中的题目并不仅仅是考察原句、原题，是需要经过转化运用，才能得到正确答案。只靠着死记硬背是无法在复杂题目中拿到高分的，曹婧怡认为，这个时候最重要是找到学习每一科的方法。

学习方法=得分技巧=做题公式+具体材料具体分析。文科虽然需要背诵的内容很多，但是其中相当一部分，每次出题的题目、材料完全不同，但是解题思路却是不变的。

举例：

政治、历史这些科目，拿分的关键点在于“格式”，而且是有固定搭配的格式，比如因为xxxx决定了xxxx；xxxxx反作用于xxxxx；因为xxxxx体现了/表达了/发展了xxxxx。

这些具有关联词相连接的固定搭配，既是让学生能够在考试中多拿分数的技巧，也是能够提供解题思路的切入点，很多时候面对一个复杂的题目没有清晰的解题步骤时，这样的固定模板给了学生不小的便利。

但是这并不意味着这样就可以百分之百拿到高分。虽然方法比努力更重要，但是如何摸索出每一科、每一章节的答题技巧，是需要通过自我积累，自我摸索而得到的，学习方法从来都不是固定的，对于不同学习基础、不同学习进度的学生而言，如何借鉴经验、针对自我调整，而得出最高效有利的方法，才是能够提高成绩的根本所在。

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