3招搞定《做个好孩子读后感》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-17 09:41

写作核心提示：

写一篇关于《做个好孩子》读后感的作文，需要注意以下事项：
1. 明确主题：首先要明确自己的读后感主题，是围绕书中的哪些内容进行阐述，如人物形象、故事情节、道德观念等。
2. 结构清晰：一篇好的读后感应具备清晰的结构，通常包括引言、正文和结尾三个部分。
a. 引言：简要介绍《做个好孩子》这本书的作者、背景、主要内容等，引起读者的兴趣。
b. 正文：根据主题，分点阐述自己的观点和感受。以下是一些常见的分点：
- 人物形象：分析主人公的性格特点、成长过程，以及其在故事中的表现。
- 故事情节：概括故事情节，评价故事结构、情节安排等。
- 道德观念：阐述书中的道德观念，如诚信、善良、勇敢等，并结合自身经历或现实生活进行举例说明。
- 教育意义：分析书中的教育意义，如如何培养孩子的良好品质、如何处理人际关系等。
c. 结尾：总结全文，再次强调自己的观点，并提出对读者的启示或建议。
3. 语言表达：在写作过程中，注意以下几点：
a. 语句通顺：避免出现语法错误、错别字等。
b. 表达生动：运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具感染力。
c. 适当引用：在

做个快乐的孩子——读《我要做好孩子》有感

刚拿到《我要做好孩子》这本书，我就被封面上那个胖乎乎、笑眯眯的可爱女孩吸引了。她，就是金铃。

金铃是个不拘小节的女孩。她的书包简直就是个用文具与书本做出来的大杂烩。特别是金铃丢橡皮这一情节，让人哭笑不得!

但是，金铃的心思又十分细腻，拥有细微的观察和情感。比如，金铃的作文《春》，就具体且生动形象地表现了她对小草的喜爱之情。

同时，金铃也是个善良、极富同情心的女孩。当小女孩幸幸“无家可归”时，她主动要求把幸幸带回家，待幸幸如亲妹妹一般。在班主任邢老师生病时，金铃带着鲜花去看望老师，还帮助老师管理班级！

让我感触最深的还是金铃的那个关于猫和鼠、好学生和“坏孩子”的比喻，深深地刻在了我的脑海里，挥之不去。平时，父母对“别人家的孩子”的称赞与对自家孩子的比较、埋怨，甚至是嫌弃，都会使孩子的自尊心大受伤害。他们也想做个好孩子，他们也努力过，却因为种种原因而无法做的更好。

金铃一直努力去做一名好孩子，但好孩子的内涵太丰富，也并不全是由100分组成的。它需要善良、正直、宽容、大度、诚实等一切美好品质。

当我们抛开分数、名次，不拘小节，自由自在，你会发现：太阳是火红的，天空是湛蓝的，河水是清澈的，孩子本该是快乐的！

让我们做个好孩子，做个快乐的孩子！(钮靖雯）

读《我要做好孩子》有感 启东市大洋港小学六2班袁子晗

哪一个孩子不想讨家长、老师都喜欢？哪一个孩子不想让成绩名列前茅？哪一个孩子不想成为别人口中的“好孩子”？有时候我在想:怎么才算一个好孩子？后来，读了《我要做好孩子》后，主人公金铃告诉了我。

11岁的金铃是一个成绩中等，但纯洁、善良、勇敢、正直的女孩子。因为一件事，立志要做好孩子。但因为考试粗心总是被爸妈、老师所唠叨。并和老师家长“抗争”。最后，和同学们一起自信地走进升学考试的考场。

当幸幸当失去了唯一能依赖的爷爷时，金铃自告奋勇的将幸幸带回了家。做事不再拖拉，起床不在磨磨蹭蹭，照顾幸幸一直是尽心尽力，没有一丁儿抱怨。后来，邢老师生病了，虽然邢老师平常不怎么喜欢她，但他是第一个去探望邢老师的人。帮邢老师布置作业，看管纪律，批改作文。批改作文比自己写作文还要认真。任务完成的一丝不苟。看，金铃虽然。成绩中等，但他有爱心，有孝心。

倪志伟一次放学后，在校门口的摊子上买画片，但趁老奶奶不注意偷走了两张画片没付钱。金铃就用日记的形式揭发了倪志伟。金铃真勇敢，如果换作是我，恐怕只会藏着掖着，一辈子也不会说出来。从今以后，我要像金铃一样做一个正直、勇敢的女孩。

印象最深莫过于《好孩子，坏孩子》这篇故事。邢老师的补习班搬到张灵灵家后，发生了一件大事。张灵灵和一些成绩好的发生了一些矛盾，便开始用垫子打起架来。张玲玲家的垫子被弄坏了。第二天，邢老师问起这件事来，余胖儿撒了谎，污蔑了金铃和尚海。这件事过后，金铃才立志要做一个“好孩子”。

看了这个故事我就在想，是不是只要她成绩优异就是个好孩子？但事实告诉了我并非如此。虽然你成绩优异，是全校或全市数一数二的好学生。但你如果不正直，不善良，不懂得尊重他人，我相信你一定会被旁人所唾弃。邢老师曾说过:“好孩子的内涵太丰富了，它不是由100分组成的!”成绩并非是第一要紧的事，在这之前要学会如何做人，懂得尊重任何事物。才会受到旁人所喜爱。

我们是炎黄子孙的后代，历史告诫我们:“国家不强盛，过后就要挨打。”同学们，让我们一起做一个金铃一样的“好孩子”，努力学习，勇于攀登。