一篇文章轻松搞定《雷雨读书笔记感悟》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-17 15:49

写作核心提示：

写一篇关于《雷雨》读书笔记感悟的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确作文的主题，即对《雷雨》这部作品的整体感悟，或者对作品中的某个具体人物、情节、主题的深入思考。
2. 结构安排：一篇好的读书笔记感悟作文，需要有清晰的结构。一般包括引言、主体和结尾三个部分。
- 引言：简要介绍《雷雨》这部作品，包括作者、背景、故事梗概等，引起读者的兴趣。 - 主体：围绕主题展开论述，可以从以下几个方面进行阐述： a. 人物分析：对作品中的主要人物进行深入剖析，如周朴园、鲁侍萍、四凤等，探讨他们的性格特点、命运轨迹等。 b. 情节分析：对作品中的关键情节进行解读，如雷雨之夜、周朴园的悔恨、四凤的悲剧等，分析其背后的原因和意义。 c. 主题探讨：从作品中所体现的社会、人性、道德等主题出发，阐述自己的观点和感悟。 - 结尾：总结全文，再次强调自己的观点，并表达对作品或人物的喜爱之情。
3. 语言表达：在写作过程中，注意以下几点： - 使用准确、生动的语言，避免口语化、啰嗦的表达。 - 运用修辞手法，如比喻、拟人、排比等，

二年级语文下册16《雷雨》笔记重点

二年级下册语文，第六单元课文16《雷雨》笔记+课堂解析

二年级下册语文，第六单元课文16《雷雨》笔记+课堂解析

目标导学

基础字词

①认识本课“压、蝉、垂、哗、户、扑”6个生字，知道它们的读音以及大概意思。

②会写本课“雷、乌、黑、压、垂、户、新、迎、扑”9个生字，能按照正确的笔顺在田字格中规范书写。

③会写本课8个词语，知道大概意思，并在生活中尝试运用。

主题要素

①能正确、流利地朗读课文。背诵课文。

②能说出雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化，能在语境中体会“压、垂、挂”等词语运用的好处，并抄写句子。

③能说出自己见到过的雨及下雨时的情景。

这篇课文按照时间顺序描写了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，抒发了作者热爱大自然的思想感情。

1.满天的乌云，黑沉沉地压下来。

“黑沉沉”说明雷雨前的云很厚、很黑、很低。“压”字传神地写出了乌云的低沉厚重。

2.树上的叶子一动也不动，蝉一声也不出。

“一动也不动”指没有一点风，树叶都静止不动了。“一声也不出”说明了暴风雨来之前很安静。

3.忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。

“垂”“逃” 两个字用得好，说明风很大，蜘蛛特别害怕，赶快逃走了。

“垂”字不但准确地写出了蜘蛛顺着丝线笔直往下的动作，而且生动地表现出蜘蛛想逃走的急切心情。

4.朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。

雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。一阵大风，吹得树枝乱摆，蜘蛛逃走了。

雷雨中：雨越下越大，树、房子都看不清了，渐渐地，雷声、雨声都小了。

雷雨后：太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。

5.读一读，说说你见过什么样子的雨，是怎样的情景。

毛毛雨：雨丝很细，像牛毛，像银针，细细的、密密的在空中飘落。有时钻进人的脖子里，凉凉的，很舒服。

阵雨：豆大的雨点儿砸下来，很快浇湿了大地。雨点儿打窗户上，顺着窗玻璃往下流。渐渐地，雨小了，乌云也散了，天空又绽开了可爱的笑脸。

雷雨：忽然间，天空中乌云密布，一道闪电从远处劈了下来，紧接着，雷声大作，四周到处黑沉沉的，风也刮了起来。哗!哗!哗!刹那间，成干上万颗水珠争先恐后地倾泻了下来。

暴雨：只见窗外一道闪电如巨龙一般，张牙舞爪。紧接着，只听“轰隆隆”雷声大作，先是下了几滴豆大的雨滴，刹那间，大雨如注。