精心挑选《1年级读后感》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-05-23 03:41

写作核心提示：

写一篇关于一年级读后感作文时，应注意以下事项：
1. "明确主题"： - 确定读后感的中心思想，即你对这本书的主要感受或看法。
2. "阅读完整"： - 在写读后感之前，确保你已经完整地阅读了整本书，以便全面地表达你的观点。
3. "组织结构"： - 写作时要有清晰的结构，通常包括引言、正文和结尾。 - 引言部分可以简要介绍书籍的作者、书名和主要内容。 - 正文部分详细阐述你的感受、观点和思考，可以分点列出。 - 结尾部分总结全文，强调你的主要观点或提出进一步的想法。
4. "语言表达"： - 使用简洁、准确、生动的语言，避免使用过于复杂的句子或生僻的词汇。 - 尽量使用第一人称，如“我觉得”、“我认为”，使文章更具个人色彩。
5. "内容丰富"： - 读后感的内容要丰富，不仅要表达你对书中的情节、人物、主题的感受，还可以结合自己的生活经历或知识背景进行拓展。 - 可以讨论书中的道德观念、社会问题、个人成长等。
6. "观点明确"： - 在表达观点时，要明确、有力，避免含糊不清或模棱两可。 - 如果有不同意见，可以适度提出，但要尊重作者和书籍本身

2022年小学作文五年级习作2《读后感》写作指导+范文

一、【真题再现】

我们读一篇文章或一本书，往往会有自己的感想。有时一些人物会给你留下很深的印象，如安徒生童话中的小人鱼；有时一些情形会让你受到触动，如《祖父的园子》中“我”跟着祖父学种菜的温馨情景；有时文中讲述的道理会让你深受启发，如《铁杵成针》揭示的做事要有恒心的道理。把读过一篇文章或一本书后的感想写下来，就是读后感。

选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍那些给你留下印象最深的内容。再选择一两个让你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。

题目可以是“读《×××》有感”或“《×××》读后感”，也可以将它作为副标题，再自拟题目。写完后读一读，看看有没有把自己的感想表达清楚，再和同学交流。

二、【习作内容】

这次习作要求写读后感，请你选择读过的一篇文章或一本书，把自己产生的阅读感受写下来吧。

三、【习作目标】

(1)认识读后感，学会写读后感。

(2)培养自己读写结合、深入感悟的良好读书习惯。

四、【写法点晴】

(1)叙：叙述原文。

简要介绍原文的主要内容，注意不能大段大段地照搬原文，而要简述与自己感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。如写《珍珠鸟》的读后感时，可以略去对珍珠鸟由来的介绍，重点简述珍珠鸟在“我”的照料下，由害怕人到信任人的过程。

(2)议：发表议论。

选择一两个让你感触最深的内容，写出自己的感想。可以先分析从原文中得到的启示和感受，再将这个启示和感受引申到其他事物中去，提出全文论点。如写《珍珠鸟》的读后感，从原文中得出人与鸟要相互信赖，引申到人与人之间也应相互信赖。

(3)联：联系实际。

联系生活中具体的现象或问题，发表自己的感想，表达真情实感。如写《珍珠鸟》的读后感，我们可以联系生活中因缺乏信赖而屡屡发生的医闹事件等，发表自己的感受。

(4)结：得出结论。

在文章结尾重申自己的观点，总结全文，使文章主题更突出，结构更完整。如写《珍珠鸟》的读后感，最后提出人与动物、人与人要和谐相处的观点。

五、【思路引导】

六、【范文】

读《景阳冈》有感

《水浒传》是我国四大古典名著之一，作者施耐庵以鲜明的爱憎感情，塑造了众多栩栩如生的英雄人物形象，《景阳冈》中的武松就是其中之一。（先简述《水浒传》，再引出武松，十分简洁。）

武松是《水浒传》中着力刻画的英雄人物之一，他是清河县人，人称二郎，绰号行者。他身高八尺，浑身上下有千百斤力，是个顶天立地、英勇无畏的男子汉。（简要介绍武松，突出他的英勇无畏。）一日，他路过阳谷县，喝了十八碗人称“出门倒”的烈酒后，毅然来到景阳冈。在冈上，一只吊睛白额大虫向他扑来，他临危不惧，用三闪躲过了大虫的“一扑一掀一剪”，机智勇敢地一把抓住大虫的头按下地去，然后左手紧紧揪住大虫的顶花皮，右手握成铁锤般大小的拳头，尽平生之力猛打五六十下，直到大虫不能动弹，又用哨棒把大虫打至气绝。（简述原文内容，重点介绍武松打虎的经过。）

景阳冈打虎这一壮举，显示了武松无比神威的英雄气概。“明知山有虎，偏向虎山行”这种勇敢的精神值得我们学习。在强大的老虎面前，武松不慌不忙，沉着应战，这种遇到困难不退缩的精神更值得我们敬佩。（概括武松这个人物形象的意义，发表自己的感谢。）

如今，我们在学习和生活过程中，也会经常碰到一些“拦路虎”，有许多人都会临阵退缩或者逃避不敢应对，这样会形成恶性循环。比如，我在学习中遇到一个不会的知识点，我没有像武松一样勇往直前，而是绕道而行，但下次这个知识点再次出现时，我还是不会。自从学习了《景阳冈》这篇课文之后，我懂得了遇到困难时要临危不惧，积极面对困难才能更好地解决困难，使自己不断进步。（联系自己的学习和生活实际，谈自己的感想，与故事中人物形象的品质联系紧密。）

我们要学习武松打虎的精神，无论遇到什么困难都不慌张、不退缩，勇于挑战，勇敢应对，勇往直前，努力成为学习和生活上的打“虎”英雄！（总结全文，强化主题。）

七、【读后感存在的4个问题】

八、【学会自己拟题目】

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作者介绍：【博文作文】

在培训班教作文、阅读理解六年。在如今的“双减”政策下，培训班不景气，现如今尝试在网上写文章。如果感觉我的分享对你有帮助，请点赞，关注我，你的支持永远是我持续更新的动力，谢谢你。

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三年级暑假作文:《稻草人》读后感范文6篇，收藏备用

《稻草人》是叶圣陶1922年发表的中国现代童话。通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实的描写了二十世纪二十年代中国农村风雨飘摇的人间百态，展现了当时劳动人民的苦难。

该作是中国文学史上最早为儿童创作的文学作品之一。

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《稻草人》读后感

这个暑假，我读了叶圣陶爷爷的著名童话集《稻草人》，真是精彩极了，书中描写了很多生动的童话人物，如美丽的棠棣花，可爱的小燕子，顽皮的梧桐子，历尽磨难的小鲤鱼等等。但是，让我印象最深的还是可怜的稻草人。

童话《稻草人》描写的是，在一个静得出奇的夜晚，稻草人看守着田地，看见稻穗一个挨一个地往上长，感觉很高兴，因为稻子的主人，一个可怜的老太太，她丈夫和儿子都死了，所以老太太从来没有笑过，稻草人想，因为今年的稻子长得壮，一定可以让老太太笑。

但是，坏事却又一个接一个地发生了：老太太的稻子被蛾吃掉了；渔船上渔妇的孩子病了，却得不到照顾；被渔妇打捞上来的鲫鱼躺在木桶里渴望回家；可怜的妇人在稻草人的面前无助地跳河寻死。充满爱心的稻草人很想帮助他们，但是他的身子跟树木一样，固定在泥土里，想挪动半步也做不到，还遭到别人的误解，最后伤心地死掉了。

这个故事让我深深地体会到，当条件允许的时候，我一定要尽自己最大的力量为别人提供帮助，不要让自己留下遗憾。

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《稻草人》读后感

稻草人，一个看似平凡的形象，却蕴含着深刻的思考。叶圣陶先生的这部作品，通过描写四个普通的小故事，反映出了二十世纪二十年代中国农村的艰苦生活。

稻草人作为故事的主角，其行为和思考都展现出了深深的同情心和无能为力。他关心每一个需要帮助的人，即使自己无法直接解决问题，也始终坚守在岗位上，用微弱的力量给予他人希望。它看见孩子在咳嗽却无法得到治疗，连一口水都喝不上，他很伤心，很想帮助他。他恨不得自己去当柴火给孩子烧水！看见妇女熬夜打鱼希望明天能够有一碗粥吃，他恨不得把小肉虫剩下的脏物给妇女煮粥！看见鲫鱼用尽全身的力气，想要跳出木桶，却一直被挡下。它很想去帮忙，可自己却动不了!看见女人被无情地欺辱要跳河。它很想叫醒渔妇去劝说她，可自己什么声音都发不出来!也看见自己的主人辛苦一年却只能得到一满田的光杆，在飞蛾产卵时，稻草人多想去把飞蛾赶走啊，只是他是个稻草人，是一个不会动的稻草人，它只能站在那里摇扇子，无法做其他事情!稻草人看见了许多悲惨的事情，但是他没有去帮助别人，是他不想帮助吗?不是!只是由于自身的局限，他只能在远处静静的看着、静静的看着、静静的看着……这样的社会是多么的不公啊!

然而，即使面对这些困境，稻草人也没有放弃。他始终坚守自己的信仰和原则，用微弱的力量对抗着不公。它希望自己能够改变这一切。他的这种坚韧和勇气让我深受感动。

虽然社会存在着不公和苦难，但是只要我们有坚定的信念和勇气，就能够战胜一切困难。这种精神让我深受鼓舞，让我知道要珍惜现在的生活，也要尽自己所能去帮助其他困难的人。

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《稻草人》读后感

暑假里我读了一本书，书名叫《稻草人》。这本书是叶圣陶爷爷写的，它是一本童话集。书中有十几个童话故事，其中让我记忆最深刻的就是稻草人的故事。

故事的主人翁是一个稻草人，他非常尽职尽责，时刻不忘自己的使命，时时刻刻盼望主人能有个好收成。但是，可怕的事情还是发生了。一只飞蛾飞来了，它可是稻子的天敌，无论稻草人怎么赶都赶不走它。小飞蛾当天就在稻子上产了卵飞走了。稻草人使劲摇着扇子想警告主人，可主人还是不明白走开了。

这一夜，他看见了许多悲惨的事情发生了，他想给渔妇煮粥吃，想给生病的孩子煮茶喝，还想阻止那位妇女自杀……可是，他就像一颗树木一样一动也不能动，他真的是无能为力。最后稻草人伤心过度倒在了田地里。

读了这个故事，我认识了一个有爱心、有同情心的稻草人，一个乐于助人默默奉献、不求回报的稻草人。我被稻草人的那种精神深深感动了，我们一定要向他学习。

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读《稻草人》有感

暑假里我读了许多本书，可是有一本书，却让我的心情百感交集，它就是中国著名作家叶圣陶爷爷写的《稻草人》。

这本书的主人公是一个稻草人，他原本可以无忧无虑，只需要傻傻的站在稻田里一动不动，装模作样就可以了。可是，当他看见主人的稻田里出现了害虫，他就想帮忙告诉主人，赶走虫子。但他既不能说话又不能动，只能眼睁睁的看着虫子把田里的庄稼吃个精光，一棵稻穗也没剩下，他难过的哭了。

后来他又在稻田边的小河上看到了一条小船，船上有一个正在捕鱼的渔妇和一个生病的孩子。那个可怜的孩子病的厉害，一直叫着想喝水，可是渔妇却忙着捕鱼给孩子熬粥，一点时间都没有。稻草人想去帮忙，但他既不能说话又不能动，什么忙也帮不了，他更加难过伤心了。

夜晚，稻草人又听到一个女人在哭，原来这个女人的丈夫想把她卖了，她走投无路，想在河里自杀。稻草人想去阻止，但他既不能说话又不能动，还是什么也做不了。

心地善良的稻草人看到了许多他不想看到的苦难，非常同情这些受苦的人们，但是他又无能为力，于是他伤心、难过，绝望地倒地不起了。

如果世界上每个人都能像文中的稻草人一样，有颗善良的心，总想着多帮助别人，多给别人一些温暖，那么这个世界就会变得更加美好了。

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《稻草人》读后感

读完叶圣陶先生的《稻草人》，我的心中涌起一股难以言喻的感动与深思。

这本书以稻草人的视角，展现了乡村生活的宁静与艰辛，以及世间万物的悲喜交加。最让我深刻的是，它教会了我“同情”与“责任”的深刻内涵。

稻草人虽然只是一个不会动、不会说的稻草扎成的人形，但它却拥有一颗敏感而善良的心。稻草人目睹了老妇人辛苦耕作的稻田被害虫侵蚀，却无法伸出援手；稻草人看到渔妇为了生计不得不让孩子在寒夜里陪伴自己捕鱼，心中满是无奈与心疼。这些场景，让我深刻体会到生活中的不易与辛酸，也让我学会了更加珍惜眼前的一切。

我的最大收获在于，稻草人虽无力改变现状，但它的那份坚守与同情，却像一盏明灯，照亮了我内心的角落。它让我明白，即使我们力量微小，也应该勇于承担起自己的责任，对身边的人和事抱有同情与关爱。

同时，我也学会了反思，面对生活中的困难与挑战，我们不仅要学会坚强，更要学会如何去帮助那些需要帮助的人。

《稻草人》不仅是一本儿童文学，更是一部充满哲理与温情的作品。它让我在感动中收获成长，在思考中学会担当。

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《稻草人》读后感

《稻草人》是一本让我深受感动的书，它是由中国著名作家叶圣陶创作的。这本书由多个小故事组成，每个故事都蕴含着深刻的道理，引人深思。

其中，《稻草人》这个小故事给我留下了深刻的印象。稻草人是一个用稻草扎成的假人，它被插在稻田里，用来驱赶偷吃稻谷的鸟儿。尽管它不能动，也不能说话，但稻草人却有一颗善良的心，它时刻关注着稻田和主人的命运。当稻田遭受害虫的侵袭时，稻草人焦急万分，它想尽一切办法想要赶走害虫，但无奈自己无能为力，只能眼睁睁地看着稻子被害虫一点点吃掉。这种无助和痛苦让我深深体会到了稻草人的善良和无奈。

通过这个故事，我更加明白了“心有余而力不足”的含义。稻草人虽然有着善良的心，但却无法真正帮助到别人。这不禁让我反思，在现实生活中，我们是否也有过类似的经历？当我们看到别人遇到困难时，是否也会因为自己的无力而感到无奈和痛苦？

同时，这个故事也让我更加珍惜现在的生活。相比起稻草人和那些受苦受难的人们，我们的生活是多么的幸福和美好。我们应该学会感恩，珍惜现在所拥有的一切，并尽自己所能去帮助那些需要帮助的人。

《稻草人》这本书让我受益匪浅。它让我更加明白了善良和无奈的含义，也让我更加珍惜现在的生活。我相信，在未来的日子里，我会更加努力地学习、成长，成为一个有用的人，为社会做出自己的贡献。

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