如何写《初一思想品德课本》教你5招搞定！（精选5篇）

更新日期:2025-05-29 02:50

写作核心提示：

标题：初一思想品德课本作文写作注意事项
在初一阶段，思想品德课本是我们学习的重要内容，它不仅帮助我们树立正确的价值观，还锻炼我们的写作能力。以下是一些关于初一思想品德课本作文写作的注意事项：
一、明确主题
1. 仔细阅读题目，确保理解题目要求，明确作文的主题。
2. 分析题目中的关键词，挖掘主题内涵，确保作文围绕主题展开。
二、深入思考
1. 在写作前，对主题进行深入思考，梳理自己的观点和看法。
2. 结合自身经历、社会热点或时事，使作文更具说服力和现实意义。
三、结构清晰
1. 开头部分：简洁明了地引出主题，点明中心思想。
2. 主体部分：分层次、有逻辑地阐述观点，可运用举例、引用等方法丰富内容。
3. 结尾部分：总结全文，再次强调主题，使文章结构完整。
四、语言表达
1. 运用规范的书面语言，避免口语化、俚语等。
2. 注意词语搭配，使句子通顺、流畅。
3. 运用修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更具文采。
五、观点鲜明
1. 表达自己的观点时，要明确、坚定，避免含糊其辞。
2. 在论述过程中，要充分展示自己的观点，使读者能够理解并认同。
六、举例论证
1. 在

《大学》之道：人这一生，修得此“一物”，方能齐家治国平天下

说起这“一物”，你可能脑子里立马蹦出仨字儿：钱？权？名？嗨，这些玩意儿，追的人多了去了，可真能让人安身立命，笑到最后的，有几个？《大学》里开篇就讲：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”瞅瞅，核心是啥？“明明德”！说白了，就是把咱自个儿那颗心，那份良知，那份光明正大的品德给擦亮点，修明白了！这，就是咱要找的那个“一物”——德。

你可能觉得，哎呀妈呀，这不就是老生常谈，思想品德课本上的东西嘛，有啥稀奇的？别急，听我给你唠唠我们胡同口老张家的故事，你就品出味儿了。

老张，张德顺，年轻时候那叫一个机灵，脑子活络，干啥都想抄近道，赚快钱。倒腾过服装，亏了；搞过餐饮，黄了；听说啥火就干啥，结果呢？钱没捞着多少，人缘倒是败了不少。老婆孩子跟着他吃了上顿没下顿，家里天天鸡飞狗跳。你说他愁不愁？头发大把大把地掉，晚上睡不着觉，就琢磨：我也不比别人笨，咋就活成这熊样了呢？

有一回，他去一个老同学家串门，那老同学是个文化人，书房里摆满了书。老张随手翻到一本薄薄的《大学》，就那么几页纸，他愣是看进去了。尤其看到“物格而后知至，知至而后意诚，意诚而后心正，心正而后身修，身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”这段，老张跟被雷劈了似的，半天没缓过神。

他寻思啊，我这前半辈子，天天琢磨着怎么“格物”——怎么琢磨事儿能赚钱，怎么“致知”——怎么学点皮毛就能发财。可这“意诚”和“心正”呢？他拍着大腿，哎哟喂，我这心，歪到太平洋去了！光想着投机取巧，坑蒙拐骗（当然，他没真干啥大坏事，就是小聪明多了点），能有好结果吗？

打那以后，老张跟变了个人似的。他不再东一榔头西一棒子，踏踏实实找了个小区物业的活儿，先从保安干起。你别说，这活儿不起眼，但老张干得那叫一个认真。谁家水管漏了，他第一个跑去帮忙；谁家老人出门不方便，他主动搭把手；小区里有啥矛盾纠纷，他乐呵呵地去调解。一开始，大伙儿还纳闷，这老张转性了？后来发现，他是真变了，心正了，待人诚了。

慢慢地，小区居民都认他，信任他。后来物业公司内部调整，他因为群众基础好，干活踏实，被提拔成了主管。当了主管，他也没飘，还是那股劲儿，想着怎么把小区服务搞好，怎么让大家住得舒心。他琢磨着，这就是“修身”，把自己这块料先打磨好；然后是“齐家”，他把物业当成一个大家庭来管，员工服他，业主敬他，他自己的小家也因为他心态平和、收入稳定而和睦起来；再往大了说，他管的这个小区，不就是一个小小的“国”嘛，他把它治理得井井有条，邻里和睦，这就是“治国”的雏形啊！

几年下来，老张不仅把日子过红火了，还成了远近闻名的“金牌物业人”。有人问他成功的秘诀，他就嘿嘿一笑，指指自己的心口：“没啥秘诀，就是把这儿摆正了，干啥都有底气，睡得也踏实。”

老铁们，听明白没？老张的故事，不就是《大学》里那套逻辑的现实版嘛！咱们常说“德不配位，必有灾殃”，反过来，“德”修好了，很多事儿自然就顺了。这个“德”，不是让你当个不食人间烟火的圣人，而是让你在纷纷扰扰的世界里，守住内心的那份清明和善良。

你想啊，一个人要是心里没鬼，做事光明磊落，自然就能吸引到志同道合的人，机会也会向你倾斜。家庭里，你以身作则，言传身教，孩子能学坏吗？夫妻能不和睦吗？事业上，你诚信经营，童叟无欺，客户能不信任你吗？员工能不跟着你好好干吗？

所以说，《大学》里这“一物”——“德”，才是咱们安身立命的根本，是咱们撬动整个世界的那个支点。它不是虚无缥缈的口号，而是实实在在的修行。从管好自己的念头开始（格物致知诚意正心），到规范自己的言行（修身），再到和谐家庭关系（齐家），然后才能在事业上有所建树，对社会有所贡献（治国平天下）。

这一路走下来，不容易，但每一步都踏踏实实，每一步都心安理得。这，或许就是《大学》留给咱们最宝贵的财富，也是咱们每个人一辈子都值得去追求的“道”吧！你说呢？

#人这一生，什么最珍贵#​

七年级娃都有哪些对写作文有好处的书？我来汇总一下我家的（2）

(接着上一篇说）

在初中娃由二类文向一类文爬升的过程中，我觉得最难突破的依然是文章的立意。

即使二类文结构已完善、细节已打磨、词藻已美化、议论已点睛，但整体读起来一般都是四平八稳的，无法让人眼前一亮。

可立意这个事，涉及到写作者的思想深度。而这个年纪的绝大部分孩子，是想不到那么深的。若要等亲身经历去实现开悟，那估计得很多年。

那么，那些重点中学的学生，是怎么做到思想严肃，文笔老辣的？

最有效、最集中的途径，就是读书，多读些历史、政治、经济等思辨性比较强的作品，来“催熟”一下。

第三，提升立意、升华情感的名家散文。

政治、经济类的，我家目前只能看漫画类，文字书的话，专业术词有点多，不好理解，就晚一点吧。

1、历史类，我家是准备了几本不错的散文集的。

1）、梁衡的《把栏杆拍遍》。

梁衡老师，曾任《人民日报》副总编，是人民教育出版社教材总顾问，是多年来中考、高考阅读理解文章常选作家。

他有70多篇作品入选大中小学教材，比如《晋祠》、《夏感》、《海思》、《壶口瀑布》等。

他著名的历史人物散文有《把栏杆拍遍》、《觅渡，觅渡，渡何处？》、《青山不老》等等。

在他的文章中，写大历史，写大人物，写小人物，都是一腔热血，家国情怀，忧国忧民，责任担当，针砭时弊，嫉恶如仇，弘扬正气，传承文化，读后令人一振。

他的散文有一个非常鲜明的特点：文风正，立意高，且总能挖掘到新的角度，点明新的高度。

长年从事新闻写作的梁衡老师对观点尺度的拿捏，在我看来是控制得最好的，能在文学和政治上做到平衡的作家，真的不多。

2）、余秋雨的《文化苦旅》。

余秋雨先生的《文化苦旅》系列，这个不用说了吧。

自九十年代出版起，就火得不要不要的，一直到现在，很多中学语文老师还是把他的代表性篇章，作为推荐的课外读物。

余秋雨先生的文化散文，既是游记，又是对中国文化史的思考。

读他的《道士塔》、《都江堰》、《风雨天一阁》，看到的不仅是祖国的大山大河，更是山水背后蕴藏的历史和文化，是传承传统文化的使命和担当。

3）、卞毓方的《长歌当啸》。

卞毓方先生的散文，也是很值得的用来提升思想高度的，而且语言大胆深刻，气势磅礴浩荡，特别是很多非常精彩的历史人物散文，值得想进一类文梯队的娃去看。

比如：讲陈独秀的《独秀的另类“文存”》，讲鲁迅的《凝望那道横眉》，讲胡适的《梦灭浮槎》，讲文天祥的《文天祥千秋祭》等。

另外插一句：

在初中生准备进入近现代史学习，准备看电视剧《觉醒年代》时，我推荐一篇绝妙的历史人物散文，那就是卞毓方先生写的《煌煌上庠》。

（煌煌上庠中的“庠”，念xiáng，指古代的学校；煌煌，形容明亮的样子；煌煌上庠，则是意指最高等的大学）

这篇文章写于1998年（北京大学建校一百周年），写的正是北大校长蔡元培先生，他在执掌北大时的所作所为，所思所想。

我也在一个很偶然的机会，拜读到这篇文章。一看，咦，这不就是历史剧《觉醒年代》的剧情吗？

4）、另外，分享一个现成的散文单子。

在人大附中出版的《佟老师的语文课》一书中，有一个精选的现代、当代散文单子，叫做“推荐好文章100篇”，其中有很多文章思辨极强。

那是佟老师从多年阅读积累中挑选出来的，个人也很欣赏的作品，他每周会印发给学生，让他们在课外阅读。

这个单子上的作家和作品，平日有兴趣的，都也可以找来读一读。

2、情感类，多读名家的个人专集。

1）、进一步升华情感，将人性中所能感知的各种情感进行具象化，我觉得多读汪曾祺、史铁生、周国平、冯骥才、肖复兴、蒋子龙、张晓风、李娟等等作品，对提升孩子的共情能力是有帮助的，能读专集最好不过。

2）、如果没时间读名家个人专集，我有个“简便偷懒”的渠道。

我家入过一套华师大二附中出的阅读书，叫做《语文深度阅读》。

那是重点高中给实验班用的语文补充教材，一共有三本，一个年级一本，它的重点就是在深度阅读上。

大家别给它吓到，重点高中，实验班，补充教材，深度阅读，这些标签一贴上去，好像距离我们这些初一娃，远了点吧。

人家重高娃的重点在于深度挖掘，我们的重点则在于把阅读面铺开。

因为这套书有个很强的特点，它就像一部超级精选文集，各大重点模块的古文、现代文、外国小说等，名家选个5-10篇，著名作品集选个5-10篇，一下子就把该要读的阅读面给铺上了。

50-60个小专题的阅读铺广度，3-5个深度专题挖深度，一下子形成了必读必考文学作品的“桩基”网络。

我们这些初中生，就先把各路好文章，争取先见见面。

3、人物传记类。

这一类，就比散文要长，但又达不到砖头名著的厚度，平时积累个几天，也可以消耗掉一本。

人物传记类，同样是评价性、思辨性很强的。我家入的不多，主要是文史常识里的知名人物，比如苏东坡、王安石、王阳明等，不光是拓展知识，还可以配合到课内学习。

4、优秀纪录片的文案。

很多娃同时都在看一些优秀的纪录片，我建议大家别忽略了纪录片里的优秀文字，真是神仙文案，外加点评犀利、思想深刻。

我特别喜欢这几部纪录片的文案：《河西走廊》、《中国》、《千古风流人物》、《楚国八百年》等。

特别是那本《跨山海》（《千古风流人物》的文案稿），简直是中学娃必备。

它对诗人、诗作的解读，去配合校内、拓展的古诗鉴赏、文常知识，难怪很多语文老师都大加赞赏，我记得我们小学语文老师就推荐过这本书和纪录片。

好了，我家的储备大概就是这样，是不是觉得娃要写好作文，其实也挺不容易的，就希望有效的厚积，能带来一点点的薄发吧。

欢迎大家也来分享一些自己认为不错的，又对孩子写作文有帮助的资料。

欢迎关注@B计划老妈，孩子成长路漫漫，在这不可逆的十八年里，努力扶君上马，送君一程，但内心始终有B计划。

注：本文部分图片来源于网络，如有侵权请联系作者删除。

把栏杆拍遍 正版书籍精选好书 ￥31.85 购买 《文化苦旅》中国文化课 余秋雨 ￥24.9 购买 正版 长歌当啸 卞毓方 著，刘晓惠 伟玉编注 9787547303085 ￥20.1 购买 【文轩】华东师范大学第二附属终须语文(深度阅读 中册) ￥27.5 购买 佟先生的语文课人附中名师语文公开课佟世祥教学经验文言文议论文 ￥27 购买 <script type="text/javascript" src="//mp.toutiao.com/mp/agw/mass_profit/pc_product_promotions_js?item_id=7507907951928033792"></script><script type="text/javascript" src="//mp.toutiao.com/mp/agw/mass_profit/pc_product_promotions_js?item_id=7507907951928033792"></script><script type="text/javascript" src="//mp.toutiao.com/mp/agw/mass_profit/pc_product_promotions_js?item_id=7507907951928033792"></script><script type="text/javascript" src="//mp.toutiao.com/mp/agw/mass_profit/pc_product_promotions_js?item_id=7507907951928033792"></script><script type="text/javascript" src="//mp.toutiao.com/mp/agw/mass_profit/pc_product_promotions_js?item_id=7507907951928033792"></script>