一篇文章轻松搞定《观后感 校园欺凌》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-05-29 06:56

写作核心提示：

校园欺凌观后感作文注意事项：
一、选题角度：
1. 确保作文选题与校园欺凌这一主题紧密相关，避免跑题。 2. 选择自己有深刻体会或感悟的角度，使作文更具个人特色。
二、素材准备：
1. 收集与校园欺凌相关的案例、故事、数据等，为作文提供有力论据。 2. 关注校园欺凌的各个方面，如欺凌者、被欺凌者、旁观者、学校、家庭等，使作文内容丰富。 3. 避免使用过于陈旧或常见的素材，力求新颖独特。
三、结构安排：
1. 确保作文结构清晰，层次分明，包括引言、主体、结尾三个部分。 2. 引言部分简要介绍校园欺凌现象，引出观点。 3. 主体部分围绕观点展开论述，可分为几个段落，每个段落论述一个分论点。 4. 结尾部分总结全文，强调观点，并展望未来。
四、语言表达：
1. 使用准确、生动、形象的语言，避免口语化、模糊不清的表达。 2. 运用修辞手法，如比喻、排比、拟人等，使作文更具感染力。 3. 注意段落之间的过渡，使文章流畅自然。
五、观点阐述：
1. 明确自己的观点，立场坚定，避免模棱两可。 2. 针对校园欺凌

《少年的你》：真正的校园霸凌，悲伤不只是“逆流成河”

《少年的你》意想不到的大火。

《少年的你》上映之后，收获了如潮般的好评。“口碑炸裂、爆棚”，“周冬雨又贡献了影后级的表演”，“易烊千玺神演技”等等评论，不绝于耳。

首日票房破2亿，豆瓣评分8.6，猫眼评分9.7。数据给出了最直观的市场反应。

而关于影片本身，媒体也给出了较为统一的定性：国内首部深度直观展现校园霸凌的电影。

一部严肃的校园青春片

这部由曾志伟之子曾国祥执导的影片，的确直面的是青春片中最为幽暗、沉重的一种题材——校园霸凌。

关于校园霸凌的电影，中国电影此前也有或多或少的涉及，但从未有一部青春片，如此直观深刻地揭开了校园中这一敏感黑暗的角落。

欧美、日韩对校园霸凌这一题材，已贡献了多部堪称经典的影片，如美国的《壁花少年》，韩国的《蚯蚓》和日本的《关于莉莉周的一切》、《告白》等等。

《少年的你》的横空出世，则补足了中国影片在此题材上的长期缺位。

不像《悲伤逆流成河》那般，有着狗血、戏剧化的情节。这部影片，讲述了一个沉重且写实、隐忍与压抑的故事。

从影片开始切入高中校园那一组镜头，就能看出，导演想要认真地拍出的是一部严肃、接地气的电影。高三学生们在闷头晨读，各个紧张如上战场，身前是堆积如山的复习资料。教室空间狭小而逼仄。

紧接着一场跳楼自杀，让所有人似乎从紧张中挣脱，成了闲立的围观者。这场自杀，也将故事的主角陈念（周冬雨饰）拉入了镜头和人群中央。

《少年的你》剧照

校园霸凌一件接一件，被霸凌者也一个接一个。好友胡小蝶的自杀，让陈念成为了下一位被霸凌的对象。她被威胁、侮辱，被飞身踹倒在地上，被推下楼梯。但是，她却一直隐忍，因为不想影响高考。

而母亲的离开，让陈念彻底失护，小北（易烊千玺饰）随后及时地出现。作为一个游走在暴力边缘的混混，小北有力地保护了陈念。他们的陪伴也悄悄滋生了爱情。

只不过，因为一次意外，陈念还是被霸凌者逮到，被殴打、辱骂、玩虐，被剪头发、扒光衣服、拍下视频。接下来发生的事，则直接将故事引向了悲剧……

之所以说这部影片严肃且接地气，是因为整部影片无论场景设置、人物塑造还是氛围渲染，都极其贴近现实。

这部影片里，没有流量明星的偶像人设，也没有夸张的剧情演绎。有的只是一个安静沉郁，在高考、霸凌、家庭压力下奋力挣扎的女高中生和一个深处底层、无业游闲、整日打架、旧伤未愈又添新伤的小混混，以及发生在他们之间简白的对话与情节。

它直面的校园霸凌故事，也是发生在校园之中常见诸报端的事件。它展现出的高三备考、高考现场的群生面相，想必也能激起无数经历此类场景的观众的共鸣。

它又的确是一部青春片，电影主要人物展露出的情绪与心理，在沉重的间隙隐透出来的纯情与爱意，也都是唯有青春时段人所专有的。只是，这部青春片，建构在一个沉郁、压抑的故事之上。

《少年的你》剧照

校园霸凌只是一个壳

校园霸凌是个老问题了。

这不仅仅是中国校园独有的现象，在世界范围内也普遍存在。

其中，日本校园中欺凌现象尤为严重，在世界上广为人知。据日本媒体报道，日本每逢学校新开学之际，自杀率便会上升。因为假期结束，一旦返校他们便会担心受到欺凌，进而选择自杀。

校园霸凌如若论及产生原因，追根溯源，不外乎“人性之恶”。

但归结为“人性之恶”，并不意味着这一问题最终无解。我们依然可以在人治、法治与制度层面，尽最大可能对之加以防治。

校园霸凌的产生，是多方位责任共同缺失的结果。从这部影片中，我们能看到，之所以陈念、胡小蝶会被霸凌，乃是共力所致。影片之中陈念那句：“你们所有人，都是凶手”，并非空穴来风。这其中有学生的沉默、家庭的失护与失教、教育体制的冷漠和司法的无力。

每个从校园中成长起来的人，或许不像影片中的人物一样，遭受过如此残暴的欺辱，但也或多或少遭受过或大或小“欺负”。

当我们遭受欺凌时，解决的方案无外乎，同学之间调解、忍让、报复，出动家长、上报学校处理甚至严重者诉诸司法。

而在这些所有的可能路径与发生环节中，学校无疑是最重要的一环，也是保护学生最重要的一层保障。

因此，针对校园霸凌现象，学校首先要加强防护意识。在校园之中，设立相关的机制、机构进行防治，对学生、老师遇到此类现象，如何应对、如何处理，应当加以宣传和教育。

此外，增加专业人员进行防护，并有针对性的对学生进行心理辅导，及时发现进而调解处理纠纷，也是必要之举。目前，在心理疏导层面，在中学校园之中，这一环节尤为缺失。

校园霸凌现象终归只是一个壳。这个壳之下，是校园与社会系统运行的漏洞，是社会群生不同遭际的汇流，是当事者不同的内心世界与呐喊，是人性的阴暗，是校园与社会共同的伤痛。

这个壳之下，更多的是受害者们的痛苦隐忍与挣扎。在此意义上，《少年的你》也已经突破了青春片的格局，多了更多普遍意义上的人性追问。

影片没有给出解决校园霸凌问题的最终答案。但在最后，却也给出了导向。结尾处，影片展映出了近年来政府和司法部门出台的针对校园欺凌现象的各种法案、条例，无疑是在呼吁，社会要重视校园霸凌现象，并进一步完善相关法规。

这部电影，像是导演丢到社会上的一颗雷，让我们必须正视、重视校园霸凌现象。唯有如此，才能“尽人事”地加以防治，让更多的校园不成为学生们的“失乐园”。

(来源:新京报网)

来自学生的《法治视频观后感》

岐山县检察院 今天

今天的未检办公室收到一份份来自学生的《法治视频观后感》，学生们这样写道：“法治，是人类进入现代文明的重要标志，也是政治文明的重要成果。大到国家的政事，小到人民的举止，这些都与法治息息相关。法治随处可见，在办公室里，在马路上，更在我们的校园里......”

9月1日至9月17日，岐山检察7名法治副校长先后走进县城内6所中小学，为学生送去一份份法治大餐。除了观看视频、有奖问答、现场互动等方式，为了进一步激发学生的学法热情，加深学生的学法参与度，在法治课结束之际，法治副校长还向在座学生发出撰写法治视频观后感的号召，现已收到学生观后感25份。学生们分别从观看法治视频后心路历程、面对校园欺凌自身防护技巧、法治教育的重要性等方面表书写了自己的感受，并表示在今后的学习和生活中，要增强自身法律意识，规范自身法律行为，远离违法犯罪，同时也要警惕违法犯罪，掌握防身自护技巧，用法律武器维护自身合法权益。

此次“开学第一讲”活动，法治副校长们除了针对不同受众学生精心准备课程外，更注重学生对课程吸纳程度的跟踪回访，受到学生的一致好评，法治教育效果好。在今后的法治进校园活动中，法治副校长们将解锁更多授课方式，更注重学生的学法参与度及学法效果反馈，在新的学期内带领同学们一起与法同行，乘风破浪！

END

文字/ 员婉莹

编辑/ 安 娜

审核/ 白文渊