精心挑选《小屁孩成长记读书笔记》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-05-29 09:50

写作核心提示：

写一篇关于《小屁孩成长记》读书笔记的作文，需要注意以下事项：
1. 确定主题：首先，明确你的读书笔记的主题，比如可以从主人公的成长经历、故事情节、人物形象、写作手法等方面入手。
2. 结构清晰：一篇好的读书笔记应该有清晰的结构，一般包括引言、主体和结尾三个部分。
3. 突出重点：在读书笔记中，要突出重点内容，如主人公的成长过程、故事情节的转折点、人物性格的刻画等。
4. 结合实际：在读书笔记中，可以结合自己的实际经历或感悟，使文章更具说服力和感染力。
5. 语言表达：注意语言的准确性和流畅性，避免出现语法错误和表达不清的情况。
6. 观点明确：在读书笔记中，要表达自己的观点和看法，既要尊重原著，又要有自己的见解。
7. 引用原文：在阐述观点时，适当引用原文，以增强说服力。但要注意引用的适度，避免过多引用而影响文章的流畅性。
8. 适当引用其他作品：在读书笔记中，可以适当引用其他作品的相关内容，以丰富文章内容，但要确保引用的合理性和准确性。
9. 举例说明：在阐述观点时，可以结合具体事例进行说明，使文章更具说服力。
10. 体现文学素养：在读书笔记中，可以体现出自己对文学作品的鉴赏

“小屁孩”成长记

“小屁孩”三岁，一直以来，我在孩子的教育上都是以孩子的意愿为主，从来不逼迫他做他不喜欢的事情，遇到必须他要学习而不喜欢的事情，都是循循善诱，我是“温和派”，大家常说呵护着孩子成长。

刚开始以为只需要满足孩子的衣食住行就行了。谁知她有自己的思想和取舍。会表述好恶。

通常她做错事被训的时候，我和颜悦色地问他知道错了吗？她都摇摇头，表示不知道。或者是他心情好的时候，也会承认错误。唉，我真不知道，我要做个虎妈还是猫妈了。

后来，我和朋友交流，学习儿童成长心理学、现代育儿经等网络课程。发现养育一个孩子真不容易。除了教育她，还要引导她躲避危险。注意保持个人的生理卫生。“小屁孩”吃饭是全家头痛的一个问题，都说不能追着喂小孩，很不巧，之前孩子奶奶可以追到不眠不休，现在我接手了这个吃饭问题，正在慢慢地改变他吃饭看动画片的那些坏习惯，重申一遍，我们家绝对不存在娇惯孩子，但是不知道是哪个环节出错，脾气有点臭，一个不如意就放开嗓门哀嚎大哭。

我跟宝宝交流，都是把他当做一个大人，有人说，讲那么多道理有用吗？不打他不知道天高地厚。还有关于宝爸抢宝宝手机，我觉得这样教育不妥，我说如果你在玩手机，我抢你手机，你乐意吗？可是好话宝宝听不进，抢手机我也觉得不妥，这到底该如何教育该怎么办?

小屁孩儿成长记

小屁孩儿成长记

宋文丁

龙年新春，杨洋祝福老师们

小屁孩儿叫杨洋，小学二年级的学生。

一年级时，杨洋是“问题生”。

“问题生”的小问题是课堂做小动作。老师说他不交头接耳，就是玩儿。一块橡皮，一支铅笔，都能自顾自地玩半天。

“问题生”的大问题是触犯课堂纪律红线，“红线”是课堂上坐不稳，爱动弹，影响大局。

坐前排不行，坐中间不行，坐后排也不行，凳子上好像有钉子，屁股一挨，身体就晃动——他把小学一年级当幼儿园上了。

老师对症下药，把他和一“同类项”一并请于讲桌前，重点“照顾”。老师“哄”他俩，“夸”他俩是自己的左膀右臂。他回家还炫耀，说他成了老师的“左膀右臂”了。

老师也经常真夸奖，什么杨洋好聪明啊，什么杨洋写得字超过高年级了，什么杨洋的作业令人刮目相看啊，时不时让杨洋手舞足蹈地找不到北。

一番鼓励一番批评，小树苗的旁逸斜出明显减少。随之班长成了他的同桌，班长是管纪律的权威，“权威”地杨洋坐姿也逐渐“规矩”“端正”。

经一年多的修炼，在年前，也就是二年级上学期末，杨洋竟然获得了“三好学生奖状”，他自信满满，说新学期还会有进步。

以资鼓励

杨洋没吹牛，早早地，他就知道为新学期的进步做准备了。

一是继续读书，他是看见喜欢的书就买。一个寒假进了几次书店，进去就不想出来，连三年级的教材都买齐了。

二是继续练字，寒假坚持每天100字，他把下学期语文书写字表上的字，每个都认认真真写了十来遍。

三是目标更明确：他想继续保持三好学生的荣誉……

杨洋寒假中的“阅读笔记”

杨洋寒假中练的字

小屁孩杨洋在成长着，从身高到思想。

杨洋有了“经济意识”，超市结账，开口就是“便宜点儿行不行吗”“咋这么贵呀”“少要点儿吧”，连上医院看病交费都“讨价还价”，常逗得收银员哈哈大笑：你看这孩子……

杨洋在家开始迎来送往了，一见有人来，端茶倒水兼“致欢迎词”，挺会来事的。不过也有不得体的笑料。一次，我开车送一位同事回家，杨洋同行。同事到他小区下车，杨洋张嘴就来：你是不是得我们到你们家吃点什么呀?更有甚者，有次邻居趁车外出，等邻居下车，他居然说：是不是得给点儿油钱?

杨洋会用“瞒天过海”计了。进超市，先商定好不买玩的东西。他不买玩具，就变着法买小食品，谁知小食品里有“奥特曼”，让不知什么是“奥特曼”的外行稀里糊涂上了当。回家路上，杨洋还洋洋得意：今天耍了你一把。

杨洋思维渐严密，语言渐丰富，春节给远方的爸爸打电话，从家庭到自己逐一汇报，有条有理的40分钟通话，很少有重复和掉板的地儿。

杨洋开始使用文字倾诉内心了。节后开学第一天，接一封他托人捎来的“投诉”信，内容是：“我在妈妈这儿受了不少屈……”估计，又是“犯错”后，妈妈逼他写“检查”或“保证书”了。

成长的路还很长，7岁多的孩子毕竟还是小孩儿，一些词语，他还似懂非懂。比如“自觉”，比如“坚持”，比如“专注”，比如“浮躁”，比如“任性”，比如“抗挫力”……

杨洋在成长着。相信日后，“成长之路”会慢慢教给杨洋这些词语含意的。成长的代价谁都要付出的——但愿他对不该付出的代价，会尽量少些。

龙年“磕响头”挣压岁钱