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写作《小人国大人国读书笔记》小技巧请记住这五点。（精选5篇）
更新日期:2025-05-29 18:49
写作核心提示：
写一篇关于《小人国大人国》读书笔记的作文，需要注意以下事项：
1. "理解作品主题"： - 首先，要深入理解《小人国大人国》这部作品的主题，它通常探讨的是社会等级、人性、权力、战争与和平等议题。 - 思考作品如何通过小人国和大人国的对比，反映了当时社会的某些现象或批评了某些社会问题。
2. "明确读书笔记的目的"： - 确定你写这篇读书笔记的目的，是为了总结、分析、批判还是为了分享阅读体验。
3. "结构安排"： - "开头"：简要介绍《小人国大人国》的作者、背景、主要内容，以及你选择阅读这本书的原因。 - "主体"：分几个部分来写，比如： - 人物分析：分析小人国和大人国中的人物形象，如他们的性格、行为及其背后的原因。 - 主题探讨：阐述作品所探讨的主题，并分析这些主题如何通过故事情节和人物行为展现出来。 - 价值观反思：思考作品中的价值观对你有何启示，以及你如何将这些价值观应用到现实生活中。 - "结尾"：总结你的阅读体验，提出自己的观点或建议。
4. "内容详实"： - 描述故事情节时，要具体、生动，避免过于概括。 - 引用作品中的具体例子来支持你的观点，如对话
初中语文暑假预习：《格列佛游记》精读
同学们可以根据本节课的所学知识，文章最后的中考题目哦，快快检查自己的掌握情况吧！记得关注“小淘爱学习”，每天学习新知识！作者简介乔纳森·斯威夫特，英国18世纪优秀的作家和政论家，讽刺文学大师，以作品《格列佛游记》闻名于世。内容简介全书共有四个部分，讲述了英国医生格列佛四次出海，因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛以及慧骃（马）国等地的经历。小人国游记某次海难后，格列佛被利立浦特小人国俘获。另一小人国不来夫斯古帝国要从海上攻打利立浦特，格列佛涉过海峡，把敌舰拖回利立浦特的港口，立了大功。但格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国，使利立浦特国王很不高兴。这时，王后寝宫失火，格列佛撒了一泡尿把火浇灭，王后却大为恼火。于是，小人国君臣沆瀣一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声，赶快逃跑。后来来到了不来夫斯古帝国，最后回到了英国。大人国游记海难后，格列佛被一位高达20米的农民捉住。农民带格列佛到全国各个城市展览表演，最后来到首都。农民发财心切，每天要格列佛表演10场，把他累得奄奄一息。当农民眼看无利可图时便把格列佛卖给了皇后。格列佛非常得宠，他总是沾沾自喜地介绍英国各方面的情况及近百年来的历史，但被国王一一否定。第三年，他陪同国王巡视边疆，到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来。几只鹰在空中争夺，箱子掉进海里，被路过的船发现，获救后回到英国。飞岛游记一次海难后，他被一座叫“勒皮他”的飞岛救起。飞岛上的人长得奇形怪状，整天担忧天体会发生突变，地球会被彗星撞击得粉碎。在科学院里，设计家们正在研究如何从黄瓜中提取阳光取暖，把粪便还原为食物，繁殖无毛的绵羊，软化大理石等课题。在巫人岛上，岛主精通巫术，擅长招魂，他们博览古今，发现历史真相被权贵歪曲，无节操的作家在哄骗世人。慧骃国游记海难后他被有智慧的马解救。马是该国有理性的居民和统治者，而被称为“耶胡”的人类则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在慧骃国的马民看来是一只有理性的“耶胡”。格列佛学会了该国语言，后来慧骃国全国代表大会通过决议要消灭“耶胡”，无奈之下，格列佛只好乘小船离开该国。主题思想小说通过描写格列佛在利立浦特（小人国）、布罗丁奈格（大人国）、勒皮他（飞岛国）和慧骃（马）国的奇遇，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾，揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资产阶级在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。艺术特色1.奇异的想象，辛辣的讽刺。2.虚构情节、幻想故事和对现实的揭露巧妙结合。3.点面结合，对照写作，四部游记一正一反地排列。练习检测1.判断下列有关《格列佛游记》的表述是否正确。（1）《格列佛游记》一书讲述的是英国医生格列佛因为海难等原因先后流落到小人国、大人国、慧骃国以及飞岛国等地的经历。（ ）（2）英国作家斯威夫特在《格列佛游记》中写到格列佛在飞岛国参观拉格多科学院，作品通过揭露他们研究的荒诞不经的课题，表达了对现代科技的忧虑。（ ）（3）《格列佛游记》以奇异的想象将读者带入一个奇妙的幻境中，在其浓厚的童话色彩下，作者以尖锐而辛辣地讽刺批判了当时英国的社会现实。（ ）（4）在《格列佛游记》中，格列佛在大人国向国王夸耀自己祖国的伟大、政治的贤明和法律的公正，遭到大人国国王的抨击与驳斥。（ ）（5）《格列佛游记》中，小人国国王治国有方，公正无私；大人国国王狂妄昏庸，野心勃勃。（ ）（6）在特别重大的节日，利立浦特小人国有一种专门表演给皇帝、皇后和首相看的游戏，游戏的奖品是不同颜色的精美丝线。（ ）（7）《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境，童话色彩只是这部小说的表面特征，对当时社会的赞美才是其灵魂所在。（ ）（8）《格列佛游记》中作者用讽刺手法和虚构的情节，剖析了当时法国的社会现实。（ ）2.阅读下面的文字，问题。我脱了上衣、皮鞋和袜子，穿着牛皮背心走下海去。大约这时离满潮还有半个钟头，我赶紧涉水而过。不到半个钟头，我就到了舰队停泊的地方。敌人见了我都吓坏了，就从舰上跳到海里去，向岸边泅水逃命，一时跳下水去的不下三万人。我赶快拿出绳索、钩子，把钩子缚在每只船船头的一只孔里，接着又把所有绳子的另一头聚拢起来扎在一起。我正在这样做的时候，敌人就放了几千支箭，有许多支射中了我的手和脸。……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。由于我有了这种防御，就继续大胆地工作起来。下列各项填入空格正确的一项是（ ）选文出自 的《 》，这段文字的主要内容是 。A.凡尔纳 海底两万里 “我”涉水渡海把敌人吓得跳海逃生B.乔纳森·斯威夫特 格列佛游记 “我”涉水渡海并在敌人的反击中拴敌船C.凡尔纳 海底两万里 “我”遭到了敌人的强烈反击D.乔纳森·斯威夫特 格列佛游记 “我”决定在满潮前涉水渡海3.《格列佛游记》是英国18世纪前期优秀的讽刺作家乔纳森·斯威夫特的著名小说，其中格列佛流落到利立浦特（小人国）时，曾经机智地帮助利立浦特人扑灭了皇后寝宫的大火，这场火灾发生的原因是 ，格列佛采用的灭火方法是 。4.填空。在小人国，一位相当重要的人物对格列佛说：“应该承认皇帝陛下多次表现宽大为怀，一再强调你建立的功绩，竭力想减轻你的罪责。财政大臣和海军大将却要把你处死……”这里的“功绩”是指 （写一项），国王对格列佛最终的处理意见是 。参考答案1.（1）错误。格列佛先后流落到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国。（2）正确 （3）正确 （4）正确 （5）错误。治国有方、公正无私的是大人国国王；狂妄昏庸、野心勃勃的是小人国国王。 （6）正确 （7）错误。《格列佛游记》对当时社会的讽刺才是其灵魂所在，而不是“赞美”。 （8）错误。“法国”应为“英国”。2. B 解析：本题考查对人物形象和故事情节的积累。一方面需熟悉名著的主要故事情节，另一方面需要对人物的心理和性格有充分的了解，能够概括作者的写作目的和名著的主要内容。本题要结合《格列佛游记》的内容来理解。《格列佛游记》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，以船医格列佛的口气叙述其周游四国的经历。故选B。3. 一位女官不小心，晚上看传奇小说时睡着了，以致皇后的寝宫失火 撒了一泡尿 解析：本题考查对《格列佛游记》名著故事情节的掌握。格列佛游历到利立浦特（小人国），一次，“一位女官不小心，晚上看传奇小说时睡着了，以致皇后的寝宫失火”，格列佛急中生智，撒了一泡尿把火扑灭，最后却让皇后大为恼火。4.格列佛打败不来夫斯古帝国的入侵（打败敌人的入侵）或皇宫救火 刺瞎（剜去）双眼，或刺瞎双眼，再慢慢饿死 解析：本题考查《格列佛游记》中的内容。根据名著内容概括格列佛的功绩时，可采用“什么人干了什么事”的方式，即格列佛打败敌人的入侵或皇宫救火，选择其一来写即可。“处理意见”也可用这种方式作答。往期精彩链接：初中语文暑假预习：《西游记》精读初中语文暑假预习：《朝花夕拾》精读
《格列佛游记》小人国：负其富彊之资，志逞无厌之欲
少年时代读《格列佛游记》就得出一个结论，这部作品披着童话的外衣但绝对不是童话，甚至连成人童话都谈不上。其文字平实但不失文采，故事内涵对于青少年读者显得过于深奥。不光是《格列佛游记》中的几个奇妙国度所讽刺的当时西方社会和王室内部的现实，而且还包括了比较晦涩的乌托邦思想。作者斯威夫特笔下的格列佛越往后越萌生一种厌恶人类和现实世界的态度，这种情绪带有一种宗教色彩，也有空想社会主义的苗头。由此一些学者断定斯威夫特贬损人类，尽管他晚年呈现出热爱人民的特质，但不妨碍《格列佛游记》是一部充满厌世和出世色彩的负能量刻薄作品。
《格列佛游记》一直在中国的青少年课外阅读作品的大清单中，自然少不了老生常谈的政治正确——斥责英国统治集团的腐朽政治，在一定程度上揭露了资产阶级唯利是图的剥削本质等等等等。但是作为少年人看《格列佛游记》，八成就像十岁的简·爱一样，着迷于小人国和大人国这种奇妙的国度，在草叶中寻找格列佛笔下的利立浦特和不来夫斯古的国民。成年人如果不是精通英国近代史和政治，怕是也很难体会到斯威夫特真正深邃的思想和政治主张。
《格列佛游记》创作的年代，爱尔兰人在英国饱受歧视，斯威夫特作为长在爱尔兰的英国人，对弱势一方总是抱有同情。
小人国利立浦特游记
据说两个小人国利立浦特和不来夫斯古是英国和法国的缩影，但我看它们的关系更有点像南北朝韩和东西德国。两个小人国的矛盾是吃鸡蛋到底先打破哪一端这种毫无意义的原因，但是从利立浦特国王一直想把不来夫斯古划为自己的行省就可以看出，两国的根本矛盾还是在于他们谁是小人国的正统。吃鸡蛋打破哪一端本是个人习惯问题，但是利立浦特国王希望不来夫斯古的人民吃鸡蛋用利立浦特的方式，递交国书也必须用利立浦特的官方语言，足见两个国家的主要矛盾还是在于谁征服谁，谁是天朝谁是附属国这种主权问题。利立浦特对待不来夫斯古的态度，很容易联想到日本对伪满洲国的奴化教育。由此可见，斯威夫特很有前瞻性，他笔下的小人国和过去、现在、未来的世界各国都是融会贯通的。
相对于后来的大人国、飞岛等国，我认为格列佛在小人国利立浦特的生活是最为痛苦的。这些蝼蚁身材的小生物一肚子诡计，尔虞我诈的程度一点不亚于格列佛所处的现实世界，甚至更加激烈。利立浦特对叛国罪的惩罚非常严厉，通常是死刑，但是叛国罪的罪名审核倒是比较随意。再加上其他繁复的法律，不难看出小人国是个严刑峻法的苛政国家。而且发生战争的时候，百姓需要自备干粮随皇帝出征。当然，从小人国那种标准来说，利立浦特是个强盛的集权国家，它比邻居不来夫斯古强硬得多。
如果拿小人国类比一下我们所熟悉的王朝历史，利立浦特恐怕与秦朝、隋朝可相提并论。他们的共同点就是峻法严刑、强主强臣、渴望扩张、开疆拓土、横征暴敛，在外交上羞辱欺凌周边的弱小国家，常怀吞并之意。利立浦特和强秦一样致力于文化统一，利立浦特强迫周边弱国用利立浦特的官方语言递交国书，强秦书同文、车同轨、统一度量衡。虽然利立浦特的国王谈不上和秦始皇一样暴虐滥用民力，但是在一群野心勃勃的朝臣怂恿下，想必他也会成为年轻的隋炀帝——负其富彊之资，志逞无厌之欲。
利立浦特的朝臣大部分是十足的政客，他们对待格列佛的态度相对缺乏人道。谁都知道格列佛这个“巨人”的饭量会造成沉重的经济负担，但是搞不懂为什么一开始利立浦特的朝臣却担心格列佛逃跑。按理说格列佛这个外族“巨人”除了被小人国老百姓看新鲜热闹外没有别的什么大用处，为什么还要留着他呢？等格列佛奉国王的命令把邻国不来夫斯古的舰队给拉来的时候我们恍然大悟，格列佛有不费一枪一弹一人一骑打赢一场战争的能力。事后不来夫斯古赶紧派使臣来求和，受尽了“战败国”的不公平对待，也让利立浦特长足了面子。直接收服一个早有吞并之意的国家，所耗费的不过是这个巨人的伙食费而已。相对于砸钱的战争，这笔买卖真是太划算了。此时我们知道利立浦特在格列佛身上打了什么主意。
此时的格列佛很有西方特有的所谓自由民主的风范，即对弱小的国家充满人道主义关怀，拒绝帮助利立浦特奴役不来夫斯古这个自由的小国……我只希望格列佛这类西方人对一个强大国家的人民同样满怀这种悲天悯人的精神。毕竟，消受一个强悍的种族，需要更高尚的人格。
小人国治国的方式以及人伦风俗不是我们所能理解并接受的，甚至可以视之为野蛮。选拔官吏的制度也很有八股科举的色彩，即一些离现实治国十万八千里的无用本事（绳索杂技）高低来选官，这种作为比卖官鬻爵还嫌不如。
那个最后给格列佛通风报信的利立浦特官员显然触犯了当地法律，可以视之为叛国罪。不过在格列佛结束小人国旅程的时候，那位官员似乎也没有被他的国王和政敌发现所谓的“通敌”行为。祝他安好吧，他是我在利立浦特中最喜欢的小人儿。
小人国（靖人国）在中国的《山海经》《镜花缘》中都有所记载，可惜在中国的知名度远远不如舶来品《格列佛游记》中的利立浦特和不来夫斯古。
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