重庆市长寿葛兰中学实践案例荣获全国第四届书香校园阅读教育教学成果“优秀案例”

更新日期:2025-05-29 22:30

写作核心提示：

撰写关于重庆市长寿葛兰中学实践案例荣获全国第四届书香校园阅读教育教学成果“优秀案例”的作文时，应注意以下事项：
1. 确定主题和结构： - 主题：重庆市长寿葛兰中学实践案例荣获全国第四届书香校园阅读教育教学成果“优秀案例”。 - 结构：引言、正文、结尾。
2. 引言部分： - 简要介绍书香校园阅读教育教学成果的意义。 - 引出重庆市长寿葛兰中学的实践案例。 - 概述该案例获得全国第四届书香校园阅读教育教学成果“优秀案例”的原因。
3. 正文部分： - 详细介绍重庆市长寿葛兰中学的实践案例背景。 - 阐述该校在书香校园阅读教育教学方面的具体措施和成果。 - 分析案例的成功因素，如领导重视、教师团队、学生参与度等。 - 结合案例，探讨书香校园阅读教育教学对学校、学生、教师的影响。
4. 案例成功因素分析： - 领导重视：阐述学校领导对书香校园阅读教育教学的重视程度，以及为推动该举措所采取的措施。 - 教师团队：介绍教师团队的构成、培训、教学研究等方面，以及他们在书香校园阅读教育教学中的贡献。 - 学生参与度：描述学生参与书香校园阅读教育教学活动的积极性，以及活动对学生阅读兴趣、阅读能力的影响。 -

重庆市长寿葛兰中学实践案例荣获全国第四届书香校园阅读教育教学成果“优秀案例”

近期，由中国教育装备行业协会城市教育装备工作委员会组织的“2025年书香校园阅读大会暨第四届书香校园阅读教育教学成果交流活动”中，重庆市长寿葛兰中学校的沈霞、杨健老师撰写的《乡村中学诗词教育活动的创新实践》“书香校园”实践案例，荣获“优秀案例”的佳绩。

沈霞、杨健两位老师的杰出成果，不仅为学校赢得了荣誉，更充分展现了学校诗词教育的特色与成效。她们的卓越表现，彰显了学校在传统文化教育领域的深厚底蕴。希望全校师生以她们为榜样，进一步深化诗词教学研究，持续推进书香校园建设，全面提升阅读教育质量，共同推动学校文化育人工作再上新台阶。

葛兰中学，1957年创办以来，践行“应时施教，因材育才”的办学理念，打造诗词教育、艺术体育等办学特色，校内建设长寿区图书馆葛兰中学分馆，2008年起创办《朝晖》诗刊已有17期，享有“诗词之校”美誉，环境幽雅，绿树成荫，系典型的园林式校园。

学校希望大家共同营造浓厚的诗词文化氛围，通过诗词诵读与创作，感悟中华文化的博大精深，启迪智慧，涵养心灵，推动学校教育教学工作迈向新的高度。

（图文/白玉）