手把手教你写《我的艺术生活读书笔记》,（精选5篇）

更新日期:2025-05-31 11:49

写作核心提示：

写一篇关于我的艺术生活读书笔记作文时，以下事项需要注意：
1. 明确主题：首先要确定作文的主题，即你想要表达的艺术生活读书笔记的核心内容。可以是某本书籍对你艺术生活的影响，也可以是你在阅读过程中的感悟和体会。
2. 结构清晰：一篇好的读书笔记应该有清晰的结构，包括引言、正文和结尾。引言部分简要介绍书籍的背景和内容，正文部分阐述你的感悟和体会，结尾部分总结全文，并提出自己的观点。
3. 内容丰富：在正文部分，要充分展示你的艺术生活读书笔记，可以从以下几个方面展开：
a. 书籍简介：简要介绍书籍的作者、出版时间、主要内容等，为读者提供背景知识。
b. 读书心得：结合自己的艺术生活，谈谈你在阅读过程中的感悟和体会。可以围绕以下方面展开：
- 书中描绘的艺术作品或艺术家对你的启发； - 书中的艺术理论或观点对你艺术实践的指导意义； - 阅读过程中产生的疑问和思考； - 书中提到的艺术现象或事件对你的影响。
c. 个人观点：在总结全文的基础上，提出自己的观点，如对书中内容的评价、对艺术生活的看法等。
4. 语言表达：在写作过程中，注意以下几点：
a. 词汇丰富：使用丰富的词汇，使文章更具表现力。
b. 句子结构多样化：避免过多使用简单句，

艺术来源于生活，时势造英雄，永恒的艺术！

今天在视频中刷到一位“中华焊匠”的网友，此网友用废料创造出了一件非常精湛的艺术品，十多万人的点赞量，在社会中摸爬滚打的人看到了都会觉得是自己化身，十分形象逼真，也非常贴合现实。

图片来源于中华焊匠的作品

作品中的人形态瘦骨嶙峋，弱不禁风，却呈现出撑天拄地的气魄，展现成出负重前行一往无前的力量美。
作品中的人物造型，不仅有钢铁般的身躯，同时也有钢铁般意志，挺直的腰板蕴藏着无穷无尽的力量！弯曲的腿蓄满了攀爬的力量！

人物造型周围都是不易被征服的钢铁世界，体现出环境的凶险与难以征服！粗大的台阶衬托出渺小的人物造型，更显得形象！

图片来源于中华焊匠的作品

该作品有十多万的点击量，过万的评论，好多人觉得是自己的化身，确有“无人扶我青云志, 我自踏雪至山巅。”般的奋进之感，同时也展现出当下部分生存者负重前行的现状。

当下大家都觉得生活压力大，特别是来自农村的人，上有老下有小的，肩上的担子非常重，承受所有的压力，为了自己的使命咬紧牙关、挺直腰板在社会中闯荡，在大环境中拼搏。

非常佩服“中华焊匠”的精湛技术和创造能力，在生活磨练中升华出艺术的结晶，时势造英雄，三百六十行，行行出状元换，希望“中华焊匠”再接再厉，创作出更多的艺术品，同时也希望“中华焊匠”生活幸福美满！
图片来源于中华焊匠的作品，如有侵权联系删除！

《第56号教室的玄机——解读雷夫老师的教育艺术》读书笔记

2013年，我读完了王晓春老师的《第56号教室的玄机——解读雷夫老师的教育艺术》。今天我把当时的读书摘抄复制粘贴如下，与有缘刷到此文的同行、朋友共享，看看有没有你认同或感兴趣的句子。

1、“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话不是绝对的。教育是一种经常失败的事业。承认教育会经常失败，对教育者是一种解放。

2、做教师是需要天赋的。

3、制度并不能保证解决教育的问题，教育有教育本身的问题，需要教育者自己来解决。

4、教育是没有捷径的。作为精神食品，凡属快餐，必是垃圾，教育也是如此。教育是典型的慢功，百年树人是也。

5、德育，必须深入学生的心灵，这是教育最难的地方。

6、能帮助孩子对周围的人产生同情心是非常了不起的成就。严重以自我为中心的孩子，很难换位思考，他们只顾自己舒服。

7、什么叫热爱？热爱就会突破常规。

8、阅读不是一个学科，而是一种高尚的生活习惯。

9、官僚主义绝非中国特产，教育行政人员与专业人员的矛盾也不是中国的特产。

10、凡是值得做的事情，就值得做好。18、中小学教师都应该努力做“教育游戏”专家。设计教育教学游戏，最能体现教师专业水平。

11、教室不是教师出风头的地方，而是教师想办法让学生出风头的地方。

12、一生最重要的问题，永远不会出现在标准化测验上。

13、德育是真正的良心活。

14、学生一旦学会三思后行的技巧，在学校和人生中的每个领域都会有更好的表现。

15、学地理，脑子里必须先有地图。

16、仅靠理解和记忆，培养不出科学家。

17、不要封闭孩子的生活，教育无处不在。

18、中小学教师都应该努力做“教育游戏”专家。设计教育教学游戏，最能体现教师专业水平。

19、教育效率，本质是育人，而不是赶快把活干完。

20、教育评价，应该以专业评价为主，以行政评价为辅。

21、低层次教学的核心是记忆，高层次教学的核心是思考。

22、太热心政绩的人，不适合做教育行政官员。

23、不同的家庭有不同的道德观。教师和家长，应该努力互相适应，而不是互相指责。

24、孩子们的未来是很难预测的，这比天气预报难度大多了。

25、在做任何事之前，我会先向孩子们说明我希望他们从中学到什么。在教孩子们一项技能之前，我都会告诉他们，这项技能在生活中有什么用。

26、优秀教师绝不是用行政手段制作出来的。

27、真正懂得教育真谛的优秀教师，往往不会出现在重点和名牌学校。重点和名牌学校有大批的第一梯队教师，却难以产生的伟大的教师，因为那里问题学生较少，困难较少，而问题和困难才是教师品德和智慧的真正磨刀石。

28、教师的工作不是拯救孩子的灵魂，而是提供机会让他们拯救自己的灵魂。

29、完全没有惩罚的教育是忽悠。

30、找学生谈话，不要太积极。

31、教育政治家说的话，我们应该看成是宣传语言，虽然它有存在的价值，但它不是科学语言和专业语言。

32、校长应该是教育家，而不是政治家。

33、我告诉学生：考试考不好，你的头发不会着火，你们的妈妈仍然爱你们，我也仍然爱你们。

34、你沿着别人设定好的轨道走，无论卖多大的力气，也走不出自己的路。

35、政府规定的教材，常常是从知识体系出发的，而非从学生的实际情况。

36、教师自己感兴趣的事情，才更容易引起学生的兴趣。