精心挑选一节有趣的语文课作文相关文章文案。（精选一节有趣的语文课作文5篇）

更新日期:2025-06-17 08:48

写作核心提示：

写一篇关于一节有趣的语文课的作文，需要注意以下事项：
1. 主题明确：作文的主题应围绕一节有趣的语文课展开，描述具体场景、人物、事件等。
2. 结构完整：作文应具备引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍背景和目的；正文部分详细描述有趣课堂的各个环节；结尾部分总结感受和收获。
3. 语言生动：运用丰富的词汇和句式，使作文更具生动性。可以运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更具表现力。
4. 视角独特：从学生的角度出发，描述自己在课堂上的所见所闻、所思所感。可以加入自己的心理活动，使文章更具感染力。
5. 情感真挚：表达自己对这节有趣语文课的喜爱和感慨，使读者能够感同身受。
6. 内容具体：详细描述有趣课堂的各个环节，如教师的教学方法、学生的互动、课堂氛围等。避免空泛的描述，让读者能够身临其境。
7. 举例说明：在描述有趣课堂时，可以结合具体事例进行说明，使文章更具说服力。
8. 注意细节：关注课堂中的细节，如教师的表情、学生的动作、教室的环境等，使文章更具真实感。
9. 突出重点：在众多有趣的环节中，挑选最具代表性的部分进行详细描述，使文章更具吸引力

1

我喜欢有趣的语文课

上课铃响了，我们小跑着回到自己的座位上，拿着语文书，等着严老师给大家上课。
严老师像往常一样笑容满面的走进教室，见我们乖乖地坐在座位上，便不住地点头称好。
开始上课了，老师亲切的说：“同学们，这节语文课我们来点评上次写得好的习作。”班里静悄悄的，仿佛我呼吸的声音都能听见。当老师读到我的习作时，我心里一阵激动，当老师读到第二自然段的时候，没想到同学们的反应这么快，一下子把目光全都投向了我，大声喊道：“是小虎！是小虎！”老师夸我写得真实，很好。还让我上去贴红花。我心里美滋滋的，决心下一次写一篇更好更精彩的习作。
我们的严老师和蔼可亲，语文课上笑声荡漾，我喜欢有趣的语文课，更热爱我们班的班主任严老师！

2

一节生动有趣的作文课

“叮，叮，叮……”第二节课的铃声打了。
只见王老师拎着紫色的皮包，手夹着备课本，迈着轻快的步子，带着微笑走进了教室。她把皮包放下，一步跨上了讲台，用手轻轻地拉开拉链，取出一个精致的眼镜盒，轻轻地戴上眼镜，微笑着说：“同学们，今天我们来上一节作文课，作文的内容就是黑板上画了什么内容，就是什么内容。”王老师拿了一只白色的粉笔在黑板上画了一个潦草的“化”字，又在“化”字上添了几笔，问：“同学们，这个‘化’字像什么？”同学们异口同声地说是老鼠。王老师说：“对，是老鼠。老鼠想干什么呢？”她没有要我们直说，又拿了一只蓝色的粉笔在黑板上画了一座美丽漂亮的房子，转过身来说：“同学们，请根据这两画写出一个童话故事。”
忽然，教室里一下子热闹起来，一个个生动有趣的童话故事在同学们的口中诞生了。有的说：“老鼠想从窗户里进去，可它跳了好几次都跳不上去，所以累死了。”有的说主人把小老鼠活活打死了，而且在这之前小老鼠什么也没有吃。
我是这样想的：小老鼠以前被许多的猫追杀过，身上的伤口还没有合拢。它看见不远处有一座房子，房子的厨房里的许许多多好吃的东西。小老鼠一高兴，往上一跳，伤口裂开了，就死了。一只猫走过来，把小老鼠吃掉了。
“叮，叮，叮……”下课铃响了。一节生动有趣的作文课在同学们的欢笑中结束了。

3

一节有趣的作文课

今天，我迎来了一周一度的噩梦作文课。
开始上课了，只见诸葛老师挺着大肚子，大摇大摆地从后门走进教室，一屁股坐在椅子上，刹时大地都抖动了一下，那架子跟个大老板似的。他撑开城墙一样厚的嘴唇，露出墨水一样黑的牙齿：“同学们现在开始上课。”
在上课的时候，我发现教室里的投影仪竟然没有开，也许很多人都看见了，可就是没说。但诸葛教师却和往常一样在电脑上划划点点：“同学们，这个提示语就该这么写，看看邱田写得多好。”
就在他讲得眉飞色舞，唾沫横飞的时候，突然来了一个一百八十度的转身。他那原本载上眼镜就显大的眼睛瞪的更大了，更圆了。好赛一个夜明珠：“白板没打开，你们竟然不告诉我，太可恶了。”
我看着诸葛教师，不禁感觉有点儿好笑：“明明自己忘开了，却赖我们没告诉他，这明摆着是想找个理由推卸责任嘛!”
这可真是一节有趣的作文课啊!看着诸葛教师开白板的样子，我暗想到。看来今天的噩梦作文课变成美梦作文课了。

4

我做了一项小实验

上个星期上语文课的时候，语文老师让我们回家做一个有趣的小实验，它的名字叫一一纸屑飞舞。我听后可兴奋了！
回到家，我迫不及待地开始做这个小试验。
实验材料有：一张纸和一把塑料尺子。实验就这样开始了，我首先把那张纸撕成许许多多的小纸屑；然后拿着塑料尺子往头上摩擦一段时间，大概一分钟不到，就摩擦好了；最后，我把摩擦好的塑料尺子放在大约离纸屑1厘米的地方，你猜怎么着？看，纸屑居然跟着塑料尺子摇摆了起来，我晃晃尺子纸屑竟奇迹般的跟着塑料尺子摆动，真是太不可思议了！我就用圆珠笔试了试，纸屑竟然也跳起舞来。
后来我就用铅笔试了试，纸屑却没有跳起舞来，这到底是为什么呢？我百思不得其解，语文老师告诉我：“塑料的东西和头发的摩擦产生了静电，是静电把小纸屑吸了起来。而铅笔因为它是木质的，摩擦不会产生静电，所以小纸屑才不会跟着铅笔跳起舞来。”听完后，我恍然大悟。
这真是一个有趣的小实验啊！

5

那次玩得真高兴

“哈哈哈……”教室里传来一阵欢声笑语，原来大家在玩贴鼻子的游戏。
首先，老师画了一个小姑娘的脑袋，她有长长的头发，水灵灵的眼睛，一张调皮的嘴巴还吐着舌头，活泼又可爱。可是美中不足的是她没有鼻子，所以我们打算给她添个鼻子。
游戏开始了，大家争先恐后地想上台。第一个是赵依儿，老师蒙住她的眼睛，让她在原地转了三圈。然后赵依儿摇摇晃晃，小心翼翼地上台了。结果她竟然走错了方向，大家哄堂大笑。赵依儿不服输，继续贴鼻子，结果又把鼻子贴在了头发上。教室顿时炸开了锅。有的同学笑得前仰后合，有的同学捧腹大笑，还有的笑得眼睛都眯成了一条线。赵依儿摘下红领巾也大吃一惊。
最后老师依次叫了几个同学上来。有的把鼻子贴到了眼睛上，还有的贴到了嘴巴上，更有的贴到了十万八千里外。
真是一堂有趣的游戏课，我玩得开心极了。