「抵御渗透 遏制极端」校园反恐安全小常识

更新日期:2025-06-06 13:00

写作核心提示：

写一篇关于“抵御渗透 遏制极端”校园反恐安全小常识的作文，需要注意以下几个方面：
1. 主题明确：作文的主题应围绕“抵御渗透 遏制极端”这一校园反恐安全展开，突出校园反恐的重要性。
2. 结构清晰：作文应具备良好的结构，包括引言、正文和结尾。引言部分简要介绍校园反恐的背景和意义；正文部分具体阐述校园反恐安全小常识；结尾部分总结全文，强调校园反恐的重要性。
3. 内容充实：正文部分应详细阐述以下内容： a. 校园反恐的背景和意义：介绍我国校园反恐的形势，强调校园安全对青少年成长的重要性。 b. 校园反恐安全小常识：从以下几个方面进行阐述： - 提高安全意识：教育学生识别恐怖主义、极端主义等不良信息，提高自我保护能力。 - 遵守法律法规：要求学生自觉遵守国家法律法规，不参与任何违法活动。 - 加强体育锻炼：提高身体素质，增强自我防护能力。 - 培养良好心理素质：教育学生学会面对压力，保持心理健康。 - 营造和谐校园：倡导文明礼仪，构建和谐校园环境。 c. 校园反恐的具体措施：介绍学校、家庭、社会在校园反恐方面的责任和措施。
4. 语言表达：作文应使用规范的书面语言

「抵御渗透 遏制极端」校园反恐安全小常识

校园反恐安全小知识

一、可能引发学校暴力事件的主要原因:

恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。

二、事件的预防:

1、由符合条件的专职保安担任门卫,严格门卫登记、验证制度,控制外来人

员进入学校。

2、加强对校内有精神病症状的人员的管理。为确保学校安全,具有精神异常

症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定,一旦确诊为精神病人,学校应劝其在家休养治疗,经济待遇上给予帮助照顾。

3.对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。

4.加强对师生的法制和安全教育,增强师生的法制意识和自我保护意识。

5.积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习,提高师生的防范能力。

三、事件的处理:

一旦发生学校暴力事件,务必以保护学生的生命安全为主要目的,一般按照下列程序处理:

1、报警。可按紧急报警按钮或110报警电话。

2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人进行

劝说,以拖延时间。

3.保护有关对象及全体学生,将保护者护送到安全处。

4.一日发生伤害事故,以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救,并通知

家长或亲属。

5.保护现场,做好当事人和见证人的书面材料的收集和整理,配合警方调

查。

6.在警方的指导下维持秩序、作善后处理。

四、学校发生恐怖性挟持的应急避险指引

1、教师尽力安抚学生情绪,使其保持镇静。

2、顺从挟持者,不要做无谓的反抗,以免触发挟持者的伤害行为。

3、不要随便触摸周围物品。

4、学生无论有什么事都要向老师报告,不准自己直接跟挟持者交涉。

5、教师设法与挟持者交涉,争取逐步释放学生,优先释放幼小体弱的学生,并设法让被释放的学生把里面的有关情况信息传递出去(如写纸条,用手机发信息等)。

6、教师要关注挟持者,察言观色,寻觅挟持者控制中的薄弱处,及时准确配合营救人员组织学生撤离。

7、学生家长不要擅自采取营救行动。