欢迎来到格策美文网
格策美文教你学写《政治备课组活动记录》小技巧（精选5篇）
更新日期:2025-06-07 08:26
写作核心提示：
写一篇关于政治备课组活动记录的作文，需要注意以下几个方面的事项：
1. 标题：标题应简洁明了，概括活动的主要内容，如“政治备课组活动记录”。
2. 开头：简要介绍活动背景，包括活动时间、地点、参与人员等基本信息。
3. 活动目的：阐述此次政治备课组活动的目的和意义，如提高教学质量、促进教师成长等。
4. 活动内容：
a. 活动主题：明确本次活动的主要议题，如教学大纲解读、教学方法探讨等。
b. 活动流程：详细描述活动过程，包括各个环节的时间分配、参与人员发言等。
c. 活动亮点：总结活动中值得关注的亮点，如创新的教学方法、有效的讨论等。
d. 活动成果：列举活动取得的成果，如制定新的教学计划、提高教师教学水平等。
5. 活动反思：
a. 教师个人反思：每位参与教师应结合自身教学实际，对活动进行反思，总结经验教训。
b. 集体反思：备课组全体成员共同讨论，对活动进行总结，提出改进措施。
6. 结尾：总结活动收获，展望未来，如提高教学质量、促进教师成长等。
7. 格式规范：
a. 标题居中，段落间距适中。
b. 使用规范的标点符号。
c. 语言表达准确
【身边最美的人】宁阳四中 2021级政治备课组
平凡、务实、创新、奉献在年级领导的关心和支持下，宁阳四中高一年级政治备课组四人坚持团结合作、开拓创新的原则开展工作。
个人寄语
丁焱：把求知和思索结合起来才能举一反三，知识才能巩固。
韩健健：用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
潘文娇：严于律己，而后勤于学生，无愧为教师的天职。
一、一周一听一研讨，教研氛围浓厚高一政治备课组每天准时开展早教研活动，认真研讨当天教学内容，积极寻求学生容易接受的教学方式，切实提高课堂效率。每周开展一次公开课活动，课后集体研讨，大家开诚布公，对教学中的亮点给予肯定，薄弱点给予指导建议。针对教学中存在的共性问题，充分发挥集体的智慧，集思广益，共同探究，寻求最佳解决方案。
二、落实“四定一保”及“跟踪式”辅导要求对于理论性强、较难理解的问题，部分学生学起来吃力，容易掉队。老师们认真落实“四定一保”“跟踪式”的辅导要求，合理安排辅导对象，科学制定辅导计划，用心选择辅导内容，讲解难点，化解疑点，突破盲点，确保辅导取得实效。
三、巧用议题式教学，培育核心素养在课堂教学中，坚持议题式、活动型教学活动相结合。议题式教学活动中突出可议之点，精心设计问题链条和展开流程，引导学生深度学习；活动型教学活动中注重活动设计与学科内容的关系，不为“活动而活动”。
供稿 │高一年级 宁风光
【身边最美的人】宁阳四中 2018级政治备课组
左起：庞会峰 张玲 郭瑞琪 赵娟 张祥成在学校领导的关心和指导下，在年级乔主任的带领下，高三政治备课组五人精益求精、追求卓越，依据考纲，潜心研究，科学规划，用爱心和耐心陪伴学生，为2021年高考不懈努力！一、认真研究，把握规律2020年是山东省等级考科目试题独立命制第一年，政治备课组在认真研究《课程标准》、《考试大纲》的同时，把2020年的高考题作为重点研究的对象，反复讨论，明确了教学的目的和复习的方向，有效避免了盲目备考。二、科学规划，步步为营备课组全体成员共同努力，制定了详细而又符合学生实际的三轮复习计划，并把计划张贴在教室里，使学生心中有数。既避免了教师教学的随意性，也防止了学生学习的盲目性。三、群策群力，集体智慧高三教学信息量大、任务量重、整合性强，单靠个人力量很难成功。所以发挥备课组的集体智慧尤为重要。全组老师互相尊重，团结协作，形成合力，精心研究教学中的各个环节和知识点，寻求最佳的教学方法，以实现最优的教学效果。四、尊重学生，关爱学生首先，尊重学生的主体性，引导学生合作讨论、鼓励学生设疑提问，要求学生自己归纳知识，建网络图，讲做题思路，老师则做必要的点拨和提升。其次，关爱学生，做好各类学生的辅导。有针对性的进行知识补弱、问题解答、学困分析、方法指导、情绪疏导等工作，帮助学生及时战胜困难，走出困境。“桃李不言，下自成蹊”，政治备课组老师们将继续努力，助力学生披荆斩棘，金榜题名，展翅高飞。
供稿 │ 高三年级
热门标签
相关文档
文章说明
本站部分资源搜集整理于互联网或者网友提供，仅供学习与交流使用，如果不小心侵犯到你的权益，请及时联系我们删除该资源。
