推荐《村居 读后感》相关写作范文范例（精选5篇）

更新日期:2025-06-09 04:26

写作核心提示：

写一篇关于《村居》读后感的作文，需要注意以下事项：
1. 理解文章主题：首先，要深入理解《村居》这篇文章的主题思想，包括作者想要传达的情感、观点和寓意。这有助于你在作文中更好地表达自己的观点。
2. 分析文章结构：了解文章的结构，如引言、正文和结尾。在作文中，可以按照这个结构来组织你的读后感。
3. 突出个人感受：在作文中，要真实地表达自己对文章的感受，包括情感、共鸣和启发。可以结合自己的经历或生活实际，使文章更具说服力。
4. 引用原文：在作文中，适当引用原文中的精彩语句或段落，以证明你的观点。注意引用要准确，避免出现错别字或断句错误。
5. 深入分析：对文章中的关键句子、段落或主题进行深入分析，阐述自己的见解。可以从以下几个方面进行：
a. 作者的写作手法：如比喻、拟人、排比等修辞手法，以及对比、象征等表现手法。
b. 文章的寓意：分析文章想要传达的主旨，如对乡村生活的赞美、对城市生活的反思等。
c. 人物形象：分析文章中的人物形象，如村居中的农民、孩子等，以及他们的性格特点。
6. 适当评价：在作文中，对文章进行适当的评价，如

高鼎《村居》赏析

这是清代诗人高鼎的一首二月早春诗。

此时，高鼎隐居南方乡村，有感于早春二月田园之美，即兴写下此诗，表达了对于村居生活的喜爱，对于大自然的无限向往。

二月的春天，草儿渐渐生长，莺儿飞来飞去；轻拂堤岸的杨柳，陶醉在春天的云烟岚气里。这是写“二月之美景”。“二月之美景”，不但有“草长莺飞”，还有“拂堤杨柳”，还有“春烟”。一个“醉”字，可作全诗诗眼，亦奠定了全诗的感情基调。“草长莺飞”“拂堤杨柳”“春烟”，都是“醉”的具体表达。“草长莺飞二月天”，化用了丘迟《与陈伯之书》中的句子，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞”。

村里的儿童放学后，早早回到家里；赶忙趁着春风，跑去外面放风筝。这是写“二月之童趣”。在“二月之美景”的影响下，“二月之童趣”也抑制不住地上演了。“归来早”“忙趁”二处，道出了儿童的心理活动，刻画了儿童急于放风筝的情形。“放纸鸢”，是儿童表达对春天喜爱的一种独特方式，也是对“二月之美景”的一种生动回应。

整首诗皆为名句，是为二月早春诗中的名篇佳作。然其绝妙之处在于后二句的“写人”，倘若一味写二月春景，未免落入俗套，然儿童一出，春意自来，春意自现，春意自活，一下子就将整首诗写活了，实在高妙至极。

文：严勇

读《清平乐 村居》有感

大儿子上学前班开始背诵古诗，每天跟他一起复习背诵，突然就对这首清平乐村居感兴趣了。辛弃疾描绘的农家劳作有趣有盼的画面，总让我联想到自己的家庭，朗朗上口的词句也让我愿意反复诵读。

辛弃疾《清平乐·村居》

译文及注释

刚读诗的头两句便觉朗朗上口，共白首的夫妇，虽居住简陋清贫，确能相伴一生，在这山明水秀之地，携手劳作，日出而作，日落而息，间或喃喃细语，讨论着这村居的琐事。最高兴的就是抬头看见已渐渐长成的三个儿子，老大已能挑起家里的重担，老二也是得力助手，那最会讨喜的小儿，也没有闲着，横卧草丛剥着莲蓬，一会儿肯定又将那白生生的莲子送到二老的嘴里，一派喜乐祥和。

自从与大儿子一起背诵这首诗以后，就越发的爱这平凡而简单的生活，没有工作的压力，世俗的眼光，只愿与所爱之人隐匿山林之中，看着两个可爱的儿子快乐的成长。只是这美好的憧憬只能是憧憬，现在的我们还是要群居于闹市，去处理这每日的繁杂。

董宇辉说城市容不下肉身，农村容不下灵魂，是我们这一代人的精神里头的一个焦灼点。所以远方是理想，故乡是责任，然后在中间疯狂撕扯的才是我们自己。年纪越大，故乡越来越是理想，而城市是我们上有老下有小的责任，城市的医疗卫生教育资源，远远比农村要先进，于是那山清水秀的山林，对渴望在那生活的人，也提出了苛刻的要求，身体一定要健康。