一篇文章轻松搞定《少先队建队活动方案》的写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-09 13:56

写作核心提示：

写一篇关于少先队建队活动方案作文时，需要注意以下事项：
1. 确定主题：明确少先队建队活动的主题，如“庆祝少先队建队纪念日”、“弘扬少先队精神”等，以便围绕主题展开论述。
2. 结构完整：作文应具备引言、正文和结尾三个部分。引言部分简要介绍少先队建队活动的背景和意义；正文部分详细阐述活动方案，包括活动目的、活动时间、活动地点、活动内容、活动流程、活动准备等；结尾部分总结全文，强调少先队建队活动的重要性和意义。
3. 内容充实：在正文部分，要详细描述活动方案，包括以下内容：
a. 活动目的：阐述开展少先队建队活动的意义，如增强少先队员的团队意识、培养少先队员的爱国情怀等。
b. 活动时间：明确活动的时间安排，包括活动开始时间、结束时间以及各个环节的时间分配。
c. 活动地点：选择合适的活动场地，确保活动顺利进行。
d. 活动内容：设计丰富多样的活动内容，如少先队知识竞赛、红色故事分享、文艺表演、互动游戏等。
e. 活动流程：详细描述活动流程，包括活动准备、活动开展、活动总结等环节。
f. 活动准备：列举活动所需的物资、人力、场地等资源，确保活动

做光荣的少先队员！——南安市官桥中心小学少先队“分批入队”方案解读

有一个光荣的组织叫中国少年先锋队，

有一种光荣是成为少先队员。

敲黑板：

一年级的家长、小朋友们：

你们知道吗？

2020年起，要实施全童分批入队啦！

这也是少先队改革的一项重要举措呢。

为深入贯彻落实习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要指示精神，贯彻落实习近平总书记致中国少年先锋队建队70周年贺信精神，树立和增强少先队员光荣感，构建少先队员阶梯式成长激励体系，加强少先队工作体制机制建设，2019年11月20日，共青团中央、教育部、全国少工委制定了《关于构建阶梯式成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意见》、《关于深入贯彻落实党建带团建、队建 加强少先队工作体制机制建设的意见》。

划重点：

以往是全童同时入队

现在是全童分批入队

即“达标一批，吸收一批”

也就是说，一年级的同学们要在接受充分的队前教育后，根据各方面综合表现，经组织批准，分不同批次加入少先队。

分批入队方案解读如下：

《分批入队》知识解读

01为什么要加入少先队？

中国少年先锋队（简称“少先队”）是党创立和领导并委托共青团直接领导的中国少年儿童群团组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加入少先队既是荣誉也是成长。

02什么是分批入队？

分批入队就是坚持“全童入队”组织发展原则，按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展的少先队入队工作。依据入队标准进行科学评价，达标一批、吸收一批，最终完成“全童入队”。

03为什么要分批入队？

共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》，《意见》将“入队激励“即”成为少先队员”作为阶梯式成长体系的重要载体和方式之一。逐渐改变“全童同时入队”的方式，从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。

04加入少先队需要什么条件？

凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意加入中国少年先锋队，愿意遵守《中国少年先锋队章程》，经过充分的队前教育，在掌握“六知”、“六会”完成“一做”的入队基本标准基础上向组织提出申请，通过自评、互评、他评的方式，达到学校入队评价标准后，经组织批准，就可以入队。

05分批入队时间安排？

分批入队工作的起始时间是从小学一年级的第二学期开始到二年级第二学期结束，可根据学校情况确定2个批次发展新队员，并分别举行入队仪式，最终实现分批全童入队的目标。第一批：首批入队（第一阶段，一年级第二学期）。“六一”期间，组织开展一年级第二学期学生首批入队工作。第二批：全童入队（第二阶段，二年级第一、第二学期）。做好二年级“10·13”“6·1”少先队员第二批入队工作，在二年级第二学期（2021年7月）结束前完成全童入队。

06入队基本流程是什么？

1.开展队前教育；

2.适龄儿童向所在学校少先队组织正式提交《入队申请书》；

3.开展过程性评价，并根据评价结果，公示确定达到入队要求的儿童名单；

4.学校少工委审核批准新队员名单;

5.新队员填写《队员登记表》，少先队大队组织进行队籍档案管理；

6.分批次举行或集中统一举行入队仪式，仪式要庄重、规范、形式丰富；

7.成立中队、小队，民主选举中队委员会和正副小队长；

8.对暂未入队的少年儿童继续根据学校入队评价指标开展队前教育，按照标准和流程分批次吸收入队，在建队节前完成全童入队。

07暂未入队的少年儿童该如何做？

暂未入队的少年儿童，要根据学校入队评价指标，继续接受队前教育，同时也可以参加本年级少先队活动（选举、评优除外），待达到学校入队评价指标，方可加入中国少年先锋队。

队前教育：六知

01知道少先队的名称

中国少先先锋队，简称少先队。

基本要求：能准确表述队的全称。

02知道少先队的创立者和领导者

中国共产党。知道中国共产党的核心和领袖，记住习近平总书记的教导。中国共产党委托中国共产主义青年团直接领导中国少年先锋队。

基本要求：记住习近平总书记对少年儿童的教导，准确表述党和团的全称，认识党旗、团旗，认识党徽、团徽等。

03知道队旗的含义。

五角星加火炬的红旗是少先队的队旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。

基本要求：能正确识别队旗图案，表述队旗含义，了解队旗如何使用。

04知道队徽的含义

五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队的队徽。

基本要求：能正确识别队徽图案，了解队徽如何使用。

05知道少先队员的标志

红领巾。

含义：代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。

来历：1922年，在湖南、江西边界的安源矿区，中国共产党创建了第一个少年儿童革命组织——安源儿童团，第一批团员有王耀南等七名小矿工。后来，共产党员黄静源被国民党反动派残忍杀害，小团员就将黄叔叔染血的衣服撕成条系在脖子上。这就是红领巾的由来。

尺寸：在中国少年先锋队标志礼仪基本规范中指出：红领巾有两种尺寸，小号和大号。

小号：底边长100厘米，腰边长60厘米。

大号：底边长120厘米，腰边长72厘米。

红领巾的材质可以用布，绸缎等材料。

红领巾的颜色采用国旗红。

小学低年级少先队员使用小号红领巾，小学高年级、初一初二少先队员和辅导员老师佩戴大号红领巾。

基本要求：要了解红领巾的含义，能正确使用。

06知道少先队的作风

诚实、勇敢、活泼、团结。

基本要求：能准确表述。

队前教育：六会

01会戴红领巾

基本要求：会正确佩戴红领巾。

红领巾佩戴口诀：

领巾披在肩，

左肩压右肩，

右肩转一圈，

圈中掏尖尖。

02会敬队礼

含义：右手五指并拢，高举头上。它表示人民的利益高于一切。

动作要求：立正，右手五指并拢，手掌与小臂成直线，自下至上经胸前高举头上约5厘米，动作自然流畅，掌心朝向左前下方。

基本要求：知道队礼含义，能规范敬队礼。

03会呼号

呼号内容：

呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”

：“时刻准备着！”

呼号动作：

呼号时，领呼人面向队员，在“呼号”动令后，领呼人和队员举右拳至肩上，拳于耳侧，拳心向左前方，进行呼号。呼号完毕，领呼人落下右拳，全体队员随之落下右拳。

04会唱队歌

《我们是共产主义接班人》，周郁辉词，寄明曲。

基本要求：准确表述队歌名称，会唱完整队歌。

05会背入队誓词

入队誓词：我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量!

基本要求：会背誓词并掌握宣誓动作要领。

06会写入队申请书

基本要求：在辅导员老师或高年级队员的帮助下，认真写一份《入队申请书》。

队前教育：一做

为有困难的人提供帮助，为集体做出贡献，向社会传递正能量，就是为人民做好事，也是热爱人民的表现。

小朋友们，加油吧！让我们从现在做起 以一名合格少先队员的标准严格要求自己好好学习、天天向上努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人时刻准备着！

来源：南安市官桥中心小学 微信公众号

02

少先队新队员分批入队活动方案：童心向党沐朝阳，薪火相传启新章

一、活动背景