3招搞定《连续观察日记作文》写作。（精选5篇）

更新日期:2025-06-14 06:48

写作核心提示：

写一篇关于连续观察日记的作文，需要注意以下几个方面：
1. 主题明确：确定观察日记的主题，如自然现象、动物习性、植物生长等。主题应具有连续性和观察价值，便于后续记录和描述。
2. 观察角度：从不同角度观察所记录的对象，如时间、空间、形态、习性等。多角度观察有助于丰富作文内容，提高作文质量。
3. 记录方式：采用连续观察的方式，每天或每隔一段时间记录一次观察结果。记录时应详细、具体，包括观察时间、地点、天气、观察对象的状态等。
4. 语言表达：运用生动、形象的语言描述观察到的现象，避免使用过于口语化的表达。同时，注意语法和标点符号的正确使用。
5. 结构安排：遵循日记的格式，合理安排段落结构。通常包括开头、主体和结尾三个部分。
6. 开头部分：简要介绍观察对象、观察目的和观察时间。开头部分应简洁明了，引人入胜。
7. 主体部分：详细描述观察到的现象，包括观察到的变化、原因分析、感受体会等。主体部分是作文的核心，应着重描写。
8. 结尾部分：总结观察结果，提出自己的观点或感悟。结尾部分应简短有力，给读者留下深刻印象。
9. 真实性：保持观察日记的真实性，如实记录观察到的现象，避免虚构或夸大事实。

四年级同步作文：观察日记

小花

8月19日 星期三 晴

我有一个大胆的想法，想种些小花，看着它们长大。

于是，我去超市里买了一些树种，然后把种子种在我家楼下的一块空地里。每天放学回家，我都会细心地给它们施肥、洒水。盼望它们早点长大。

可是第二天、第三天过去了，它们没有任何的变化。直到第七天，还是没有任何的动静。但我仍然照着书上的说法给它们洒水，没有放弃。

8月27日 星期四 晴

到了第八天放学回家，我又一次来到了小树旁，我期待的奇迹终于发生了：小树上居然长出了一根小小的嫩芽来。小嫩芽就像刚出生的小宝宝，又细又白，显得娇嫩无比。风儿只轻轻地吹了一口气，小嫩芽在草地上摇摇摆摆，似乎在跟我说：“我来了，你要好好珍惜我哦！”我看到它那么可爱的样子，连连点头：“小嫩芽，我会珍惜你的，你要快快长大吧！”

9月29日 星期六 晴

自从小嫩芽长出来后，我对小树照顾得更加周到了。小嫩芽也很争气，过了N多天后，小嫩芽周围居然长出了一些嫩嫩的、绿绿的小叶子。并随着时间的推移，叶子也慢慢越长越多。

并且我还惊奇地发现：在小嫩叶的上面，居然还长出了一些花蕊。

10月7日 星期六 晴

又过了八九天，花蕊上终于开出了一朵朵小花，这些小花非常鲜艳迷人。我仔细地到近前观瞧，发现小花的花蕊是嫩黄的，花瓣则是嫩红色的，也有的是淡黄色的。

微风拂过，小花轻轻地摆动着。就像一个个美丽的小女孩儿，在草地上翩翩起舞，又仿佛在说：“我长大了。”

我看着自己的劳动成果，也开心地笑着说：“你们能不能不这么可爱呀？”

大蒜

3月29日 星期六 晴

今天，老师给我们布置了一项妙趣横生的作业——种大蒜！呵，有意思，说干就干。放学回到家后，我迫不及待地叫妈妈给我买来了大蒜。

妈妈告诉我：“大蒜必须把它分成四五个小瓣，分开种，大蒜可以种在水里或土里。

我听了妈妈的话，就开始把一部分大蒜放入盛了水的玻璃花瓶里，另一部分种进楼下的地里。

4月11日 星期五 雨

今天中午吃完饭，我便连忙跑到我的大蒜跟前看看它有什么变化。猛一看，它仍躺在水里没什么变化。可仔细一看，在它的顶端有些浅褐色的小点，越往上颜色越深。哈！大蒜长雀斑了！我高兴极了。一会，我又发现了在蒜的“头顶”有一个像伤疤一样的白色小块。中间还裂了一条缝，可能这里要发芽了吧。想到这儿，我就像打了兴奋剂似的，手舞足蹈。

5月12日 星期六 晴

早晨一起床，我便迫不及待地冲向我的大蒜。唉，没有长出来芽。我大失所望。不过，经过我的一再观察，发现大蒜尾部长出了根！白白的，好像老爷爷的一撮胡子！另外，它的茎上居然还长出了两片小小的叶子。叶子嫩嫩的，绿绿的，看起来非常舒服。

今天，大蒜的叶子渐渐长了出来，绿绿的，好像小草。每当微风吹过，那大蒜的叶子就在风中跳起了芭蕾舞来。

5月25日 星期四 雨

又过了十多天，叶子越长越高，居然长出了蒜苗来！我又惊又喜，从地里把蒜苗抽出来，把它们拿回家去做为菜肴。我吃着自己种的蒜苗，我打心眼里高兴，因为这是我自己的劳动成果。

通过这件事，我真切地体会到了什么是只有付出才会有收获！这可是我的劳动成果呀！

日记一则

桂花树

今天，我和妈妈去散步。走着走着，突然一阵浓浓的花香飘进我的鼻子里。啊，好香啊！

“这是什么花开了？怎么这么香？”我带着疑问看着妈妈。

“孩子，这是桂花，它每年秋天开花。”妈妈笑着答道。

闻着扑鼻的香气，我被深深地陶醉了。出于好奇，我顺手摘下了一片桂花的叶子，得以仔细瞧瞧它的模样。桂花的叶子摸起来粗糙而厚实，从正面看，呈好看的墨绿色，由一根大茎脉和无数根小茎脉细细地分割开来。

再看那小巧玲珑、香气浓郁的小桂花。有的还是花骨朵儿，外围的花瓣把中间的花蕊团团包围着：有的开了两三片花瓣；有的花瓣全都绽开了，露出中间的黄色花蕊。我把鼻子凑近花瓣，这才发现浓郁的香气是从花蕊中发出来的，那种独特的香气确实让人爱不释手，欲罢不能！一阵风吹过，桂花纷纷飘落，站在树下，有种飘飘欲仙的感觉，好像来到了天堂一样。

后来，我带着浓厚的兴趣查找了有关桂花的资料才知，桂花树叶四季常绿，而花的开放是在每年秋天。所以一年四季之中，秋天的桂花树最美，金色的桂花把迷人的香气和美丽的花朵带给了秋天。

虽然桂花没有梅花那么有姿态，没有牡丹那么富贵，但我爱它的洁白典雅之美，爱它的美丽芬芳。

我亲手种下了小辣椒

8月9日 星期一 晴

今天，在自家的菜园里，我和妈妈一起种下了五棵“冲天椒”的种子，这些辣椒种子小小的、圆圆的、黄黄的。

首先，我们在地里松了土，接着浇上一些水，然后把种子撒进泥土里，等待新生命的破土而出。一天，两天……过去了，啊，我的种子咧开了嘴巴，笑着发芽了，这可真让我喜出望外，高兴得一蹦三尺高。我目不转睛地盯着地里刚萌发的小芽，碧绿碧绿的，像穿着件绿裙子，心里像乐开了花。

10月9日 星期二 晴

两个多月后，我又一次来到了菜园，竟然发现辣椒苗之中已经长出了几粒小辣椒。它们小小的，青绿青绿的，，它们初次来到人世间，一个个像怕见人的腼腆少女，羞答答地藏在绿叶下面。我喜出望外，心里默念道：“小辣椒呀，你快快长大吧！”

10月19日 星期六 晴

这天一大早，我决定再去看望我的小辣椒们。跑到菜园里一看，哇！它们不再是我心目中的小辣椒了，原先的小不点儿个头一下子蹿得老高老高了，肚子也变得圆鼓鼓的。它们身着各种颜色的漂亮裙子：有绿色的，紫色的，红色的，也有半红半紫的，半紫半绿的……它们一个个亭亭玉立地立在枝头，摇曳着绿叶，迎接着小主人——“我”的到来。它们终于茁壮成长了！我笑着欣赏着辣椒的姿态，亲切地摸了摸一只长得漂亮的红辣椒，感觉滑滑的，真舒服啊！

“我一定要把它们摘回家，让家人品尝品尝我们母女俩亲手种的辣椒。”想到这里，我摘了一大捧辣椒跑回了家。妈妈看到后，笑着说：“你看，辣椒都可以炒菜吃了呢！”我听了，心里美滋滋的。

是啊，“一份耕耘，一份收获。”只要你辛勤地“耕耘”，终有一天，你一定会有收获的。

10月19日 星期六 晴

小草

我家楼下是一片草地。春天来了，小草们纷纷探出了脑袋。碧绿碧绿的，一大片，煞是好看。微风吹过，小草们你不让我，我不让你，挨挨挤挤的。

炎炎夏日，酷暑难当，小区里的草地铺满了郁郁葱葱的小草，它为人们提供了纳凉降暑好去处。每当夜幕降临，草地就成了人们活动的中心，大家陆陆续续地、三三两两地到草地会合，谈天说地。

秋天来了，凛冽的寒风呼呼地狂吼着，残酷地“虐待”着小草们，企图扼杀它们。但小草们并没有被寒风所吓倒，它们仍然顽强地生长着，倔强地挺立着。

寒风一看杀不死小草，岂肯善罢甘休！就用严寒来冻小草，并在冬天降下大雪。大雪铺天盖地地降落，把冷得直打哆嗦的小草全都压在下面透不过气来。就这样，小草被严冬摧残得不成样子，它变得枯黄枯黄的，但仍然顽强地活着，并耐心地等待着来年春天孕育新的生命。

这就是小草，虽然它们普普通通、平平凡凡，但却有关顽强的生命力。“野火烧不尽，春风吹又生。”在中华大地上，不正是有着千千万万个像小草一样的劳动者，在默默无闻地为国家、为社会、为家庭做出他们的贡献吗？

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「写观察日记」四年级语文上册第三单元习作

四年级语文上册第三单元习作《写观察日记》，教学目标是为了让孩子养成观察记录的习惯。例如课文《爬山虎的脚》以准确生动的语言表现爬山虎的脚和叶子，引导学生学会连续观察。

这篇作文想写好不难，只是需要花费时间。很多时候孩子不会写作文，是因为脑子里没素材，不知道如何去写。而这篇作文就是要孩子们动手来观察。可以观察植物、动物、自然变化等等，重点是每天观察并及时记录变化，这才是写好作文的根本。连续做好观察记录，需要孩子们坚持，不能三分钟热度。

孩子自己动手，才能更真切地体会到观察的乐趣，否则只是凭空想象。还有的老师为了省心会采取看视频写作的模式，视频中的豆子是别人泡的，我们可以通过视频资料看到的豆子的生长变化过程，但是那只能算是看图写话。孩子是无法体验那种等待的焦急，无法感受到种看到变化时惊奇的喜悦，无法体会到生命的力量，所以写出来的文章也没有生命，犹如隔靴搔痒，总是差了那么点感觉。

我们以观察绿豆为例：从第一天开始观察记录

我们在记录时，可以分别从豆子的 数量、大小、颜色、形状、质感 等方面来观察，根据它的生长变化，按一定的顺序来记录。

第一天：听说绿豆芽是水泡出来的，那真的能吃吗？我也想试一试。我从妈妈的厨房里找出一把绿豆，绿色的小家伙硬邦邦的，通体的绿色，让我一下子想到了可爱的绿豆蛙。身体上还有一个白色的肚脐眼，真有趣。我把它们放进盘子里，用凉水冲洗了一下，便用水泡着了。

第二天，一放学，我就迫不及待地跑去看我的“绿豆蛙”不知道它们会不会也长出可爱的眼睛呢？泡了一天一夜的绿豆宝宝们喝足了水，一个个看起来精神抖擞，有好几颗豆子撑破了肚皮，露出白嫩白嫩的肚子，好象偷穿妹妹衣服的淘气包，连扣子都扣不上了；旁边还有几颗看着这情形，笑得咧开了嘴。我连忙动手给可爱的豆宝宝们“洗澡”认真冲洗几次后，又给它们泡上了水。

第三天，今天的豆宝宝们，看起来十分调皮，有的依然穿着那件撑破了的绿衣裳，有的已经把绿裳扔了一半，还有的干脆脱掉了那件旧衣，像顽皮的小朋友脱光了在小河里游泳。该换水了，我把他们放在水笼头下冲水，呀！又被我冲走了一些绿衣裳。忽然，我发现有几个小豆子居然伸出了细小的嫩芽，好像在说：“主人你看，我长高了呢！”我忍不住伸了摸了一下那小细芽，滑滑的、凉凉的、嫩嫩的......我眼前好像出现了它们大展拳脚的样子。

......

总结一下：

1、亲手种植，每日观察

2、每天记录变化（数量、大小、颜色、质感、形状、气味......）

3、多用比喻拟人更生动形象

4、记录时一定不要忘记把自己的感受写清楚