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更新日期:2025-06-16 12:48

写作核心提示：

《高中思想鉴定自我鉴定作文注意事项》
在撰写高中思想鉴定自我鉴定作文时，以下是一些需要注意的事项，以确保作文内容充实、结构合理、语言得体：
1. "明确目的和主题"： - 确保作文紧扣“思想鉴定”这一主题，明确自我鉴定的目的，即对自己在思想、学习、生活等方面的表现进行反思和总结。
2. "结构清晰"： - 通常包括引言、主体和结尾三个部分。 - 引言部分简要介绍自己的基本情况，引出鉴定的主题。 - 主体部分详细阐述自己在思想、学习、生活等方面的表现，可以按照时间顺序或重要性顺序进行排列。 - 结尾部分总结全文，提出今后的努力方向和目标。
3. "内容充实"： - 实事求是地反映自己的真实情况，避免夸大或缩小事实。 - 结合具体事例和细节，展现自己的思想成长过程和取得的进步。 - 对于存在的问题和不足，要有深刻的认识和分析。
4. "语言规范"： - 使用规范的书面语言，避免口语化表达。 - 注意语法和标点符号的正确使用。 - 避免使用过于生僻的词汇和复杂的句式。
5. "思想性"： - 强调思想认识的重要性，展现自己的政治觉悟和道德品质。 - 结合社会主义核心价值观，谈谈自己对国家、社会、集体和个人的

做人要有自己的思想

读中国人民大学哲学教授赵汀阳先生的自选集。很赞同他的许多观点。比如他说，很多人认为学习到知识就会充实，就会提升，但事实是有些知识不仅没有做到这些，还让我们变得麻木和低级。因为这些所谓的知识没有思想性，丧失了对社会公平和正义的深远思考。

我们都希望自己能够更加智慧更加理性。但是如何做到有智慧，有思想，我们又总是走错路。赵教授认为所谓智慧是通过思想的力量去引导人们去思考，而现代社会的知识生产直接供应答案，这种预设好的答案取消了人们思考的空间，即知识像流水线产品一样被制造出来，人们的大脑在它们面前，变成了一种屈从物，一种附属品。

现代社会的娱乐太碎片化，人们在它面前，根本无暇思考，也不需要思考。因为现代的娱乐都是预先设定好的，你只需要像一个傻子一样，去看去听就好了。在这样的娱乐环境中，人根本不可能保有独立而向上的精神生活。

在事实的基础上建构价值，发展思想，是认识和观念形成的起点，而现实的问题在于，我们经常忽略事实，罔顾事实与真相，我们用自以为对的个人经验替代事实，之后建立起一种有利于自己的小我价值观，这种价值观放弃了事实，远离了真理，从长远看，并不适合人的全面发展。

思想是不分领域，不分科目，不分立场和特权阶层。每个人都可以有自己的思想，都可以对自我和人生进行属于自己的反思和理解。但思想要与生活问题人生问题联系在一起，否则会造成空洞和无根。的确如此，思想需要借助对话获得绽放，而思想对话的前提是自由和平等。

做人得有思想。思想的实质不要简单只是解决问题，要学会去找问题，也就是界定问题，要做鉴别；然后要对鉴别后的信息做特定的转化，这称之为知识的形成；有了知识形成，就会有一套自己的方法论；有了知识方法论，就不担心了，因为可以去解决一个未知的问题。

只有在知识体系之上，才可以构建思想体系。思想体系，同样是金字塔形式演变而成，分为若干级别。譬如，第一级，念头、想法；第二级，概念、定理；第三级，方案、计划；第四级，系统、组织；第五级，理论、学说；第六级，各种主义；第七级，文化；第八级，文明；第九级，哲学宗教等。《大学》中说：物有本末，事有终始。知所先后，则近道矣。说的就是这种层层递进的思维架构。

当然，搭建知识体系、思维架构的目的，还是为了使用，以高效的解决实际问题。在搭建的过程中，从生搬硬套到融会贯通，应该是自然而然的过程，不宜拔苗助长、急于求成。因为这个过程，更多的强调的是内功的养成，是个循序渐进、积沙成塔的过程。

思政引领力提升人才竞争力

作者：骆郁廷（武汉大学思想政治教育研究院院长、马克思主义学院教授），吴琳琳（武汉大学马克思主义学院）

习近平总书记在6月1日出版的第11期《求是》杂志发表的重要文章《加快建设教育强国》中指出：“我们要建成的教育强国，是中国特色社会主义教育强国，应当具有强大的思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供有力支撑。”思政引领力居于“六大特质”之首，具有重要引领作用。新时代新征程，我们要贯彻落实习近平总书记的重要论述，以强大思政引领力提升人才竞争力，加快建设教育强国，以教育强国建设支撑和推进全面建成社会主义现代化强国。那么，强大思政引领力何以提升人才竞争力？

提升德才兼备的素质竞争力

德才兼备是人才成长的基本规律，是人才素质的集中体现，是人才最根本的竞争力。习近平总书记指出：“实现社会主义现代化，实现中华民族伟大复兴，需要一批又一批德才兼备的有为人才为之奋斗。”这一重要论述启示我们，以强大思政引领力提升人才竞争力，首先要提升人才德才兼备的素质竞争力，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业奠定坚实人才素质根基。

有效提升人才思想道德素质竞争力。习近平总书记指出，“道德之于个人、之于社会，都具有基础性意义，做人做事第一位的是崇德修身。这就是我们的用人标准为什么是德才兼备、以德为先，因为德是首要、是方向”。立德树人，首在立德。思想政治教育作为立德树人的铸魂工程，必须把坚定正确政治方向、提高思想道德素质放在首位，教育引导人才明大德、守公德、严私德，坚持以德立身、以德修身。塑造强大思政引领力，首要的是必须通过加强政治理想、政治信念、政治方向和政治立场等方面教育，使人才自觉把握并始终坚持正确政治方向。此外，还要引导人才树立正确的世界观、人生观、价值观，培育和践行社会主义核心价值观，提高认知与内化社会公认的道德规范和价值标准、自觉适应时代发展和社会环境变化的能力和水平，不断提升思想道德素质。

有效提升人才科学文化素质竞争力。当今时代，知识更新不断加快，科学技术日新月异，产业结构加速升级，既为人才施展才华提供了新机遇，又对人才的能力素质提出了新要求。无论是实现自己的人生理想，还是担当起时代赋予的使命任务，都需要人才紧跟时代步伐和社会需求，增强使命感、责任感、紧迫感，刻苦学习和努力掌握现代科学文化知识，使自己的思维视野、思想观念和认知水平与时俱进。以强大思政引领力提升人才竞争力，要不断引导人才学习、掌握和运用马克思主义的立场观点方法去认识世界、改造世界，树立正确的科技观、学习观，转作风、正学风，激发内在学习动力和求知欲望，努力掌握科学文化知识和专业技能；要始终坚持思想政治工作与科技创新、知识生产深度融合，持续激发人才创新动能，教育引导人才在学习中增长才干、锤炼品格，以真才实学推进新质生产力发展、服务中国式现代化建设。

有效提升人才德才统一的素质竞争力。德与才是时代新人素质竞争力的两个必备构成要素，有德无才、有才无德都谈不上人才，都不可能具备人才竞争力。“才者，德之资也；德者，才之帅也。”德统帅才，优良的思想道德素质使人才勤奋学习，熟练掌握和运用科学文化知识；才服务德，卓越的科学文化素质使人才顺利将学习成果转化为服务社会、服务人民的责任担当和奋斗本领。思想政治工作从根本上说是做人的工作，“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，始终是教育的根本问题。思政引领力要不断提高人才的思想水平、政治觉悟、道德品质、科学文化素养等，通过政治性与学理性、价值性与知识性的深度融合和相互促进，更好提升时代新人全面发展、德才统一的素质竞争力。

提升知行统一的能力竞争力

知行统一是人才成长的客观规律，是人才能力的重要标志，是人才最坚实的竞争力。习近平总书记强调：“理论一旦脱离了实践，就会成为僵化的教条，失去活力和生命力。实践如果没有正确理论的指导，也容易‘盲人骑瞎马，夜半临深池’。”知与行须臾不可离，知是前提、基础，行是重点、关键，强国建设、民族复兴伟业的全面推进，离不开以思政引领力提升人才知行统一的能力竞争力。

有效提升人才的认知能力。正确思想认知和理论清醒是坚定正确政治方向、推动实践发展的第一步。思想政治教育要充分发挥强大的理论武装功能，运用马克思主义、中国化时代化的马克思主义武装头脑，讲清楚“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行”的深刻道理，引导人才正确认识和把握共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，正确认识和把握中国式现代化的时代规律，正确认识和把握国内外发展形势、态势和大势；向人才介绍国家发展历程和伟大成就，引导人才深刻认识国家和社会发展的来之不易，增强对国家和民族的认同感、归属感和责任感，增强“四个自信”，不断加深对坚持中国共产党领导、坚持中国特色社会主义、坚持中国式现代化的政治认知、政治认同和政治定力。

有效提升人才的实践能力。以思政引领力提升人才认知、认同能力的最终目的在于，引导人才将理论认知落实到实际行动中。习近平总书记指出：“武装头脑、指导实践、推动工作，落脚点在指导实践、推动工作；学懂弄通做实，落脚点在做实。”思想政治教育要坚持把培养人才内化于心、外化于行，推动实践的能力作为重要任务，引导人才在“两个结合”中，创造性运用马克思主义的世界观和方法论，研究解决中国式现代化进程中的重大理论和实践问题。

有效提升人才知行统一的能力竞争力。习近平总书记强调，“学到的东西，不能停留在书本上，不能只装在脑袋里，而应该落实到行动上，做到知行合一、以知促行、以行求知”。思想政治教育要始终坚持学思用贯通、知信行统一。要坚持思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有机融合，促进思想价值引领与实践能力培养的深度交融，通过理论宣讲、志愿服务和暑期实践等方式，教育引导人才将理论素养转化为实际行动，在实践中检验、深化思想认知，在实践中感悟马克思主义、中国化时代化的马克思主义的真理力量，感悟中国特色社会主义的历史成就和实践伟力，在理论与实践的结合中锤炼品格，提升能力，以知促行，以行践知，在知行转换中不断提升能力竞争力。

提升堪当重任的格局竞争力

堪当民族复兴重任是时代赋予青年一代的光荣使命，也是新时代美好愿景赋予人才成长发展的强大动力，堪当重任的格局竞争力是人才最具时代感、最强劲的竞争力。习近平总书记指出：“我们建设教育强国的目的，就是培养一代又一代德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，培养一代又一代在社会主义现代化建设中可堪大用、能担重任的栋梁之才，确保党的事业和社会主义现代化强国建设后继有人。”建设具有强大人才竞争力的教育强国，最终要落脚到全面推进强国建设、民族复兴伟业上。我们既要以强大思政引领力提升人才德才兼备的素质竞争力、知行统一的能力竞争力，也要引导人才塑造志存高远的胸怀和格局，提升勇于和自觉担当时代重任的格局竞争力。

有效提升人才的梦想感召力。思政引领力提升人才的梦想感召力，最根本的在于引导人才牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，并转化为高度认同、自觉践行中华民族伟大复兴的中国梦。面对民族复兴全局和世界百年变局中日益严峻的各种挑战，我们迫切需要用坚定的远大理想、共同理想和伟大梦想固本培元、补钙壮骨，为以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业提供强大精神动力。思想政治教育要注重提升伟大梦想对人才的感召力，通过讲述中国共产党的光辉历程、新中国成立以来的辉煌成就、新时代伟大变革成功案例等，引导青年人才认识一代又一代人为崇高理想而奋斗的历史和精神，认清当代中国和世界发展大势，树立远大志向，厚植爱国情怀，实践伟大愿景，将“小我”融入“大我”，将个人理想融入国家和民族事业，在推进国家富强、民族振兴、人民幸福的伟大实践中实现个人梦想，成就事业人生。

有效提升人才的使命担当力。新征程上，时代新人肩负着新的历史使命，那就是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业。习近平总书记指出：“应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、解决重大矛盾，迫切需要迎难而上、挺身而出的担当精神。”要坚持以思政引领力引导青年人才把有理想转化为敢担当，勇当时代先锋，增强实践自觉，做实现中华民族伟大复兴的坚定者、奋进者、搏击者，敢于涉险滩、搏逆流、破难关，始终保持越是艰险越向前的刚健勇毅。

有效提升人才的爱国奋斗力。以思政引领力提升人才堪当重任的格局竞争力，最核心、最根本的落脚点在于引导人才将梦想感召力和使命担当力转化为爱国奋斗力。毛泽东同志指出：“什么是模范青年？就是要有永久奋斗这一条。”习近平总书记强调：“实现中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的，要付出更为艰巨、更为艰苦的努力。”爱国与奋斗须臾不可离，爱国不奋斗，不是真正的爱国，真正的爱国者历来都是奋斗者。中国式现代化是正在进行时，思政引领力要引导人才尤其是广大青年人才将爱国情、强国志转化为艰苦奋斗的报国行，以自强不息、刚健有为，能吃苦、肯奉献的精神不懈奋斗，为强国建设、民族复兴伟业作出应有贡献。

来源： 中国教育报