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作文370字如何写我教你。（精选5篇）
更新日期:2025-06-16 23:26
写作核心提示：
写一篇优秀的作文，需要注意以下几个方面：
一、审题立意 1. 仔细阅读题目，明确作文主题。 2. 确定作文的中心思想，立意要新颖、深刻。
二、选材构思 1. 选择贴近生活、具有时代感的素材。 2. 构思文章结构，合理安排段落，使文章层次分明。 3. 注重开头和结尾，使文章首尾呼应，形成完整的结构。
三、语言表达 1. 运用丰富的词汇，使文章生动形象。 2. 注意句子结构，避免语法错误。 3. 运用修辞手法，增强文章的表现力。
四、写作技巧 1. 适当运用过渡词，使文章连贯。 2. 注意段落之间的衔接，使文章紧凑。 3. 避免重复啰嗦，精炼语言。
五、审阅修改 1. 写作完成后，认真检查文章内容，确保中心思想明确。 2. 检查语法、拼写、标点符号等错误。 3. 适当调整段落顺序，使文章更加合理。
总之，写一篇优秀的作文，需要作者具备扎实的写作功底、敏锐的观察力和丰富的想象力。在写作过程中，注意以上事项，相信你一定能写出令人满意的作文。
童年，是最美的馈赠
作者：曹丽芳
“小时候总是在想，什么时候才能长大呢？长大后，经常对着小时候的照片自言自语，要是能回到小时候，该有多好！”这是儿童文学作家孙卫卫在回望童年时的慨叹。这慨叹如清风吹散读者心头的迷雾，又如一束光照彻读者心扉：童年是上苍给予我们的馈赠。
《我小时候》是孙卫卫获奖散文集《小小孩的春天》的姊妹篇，作品汇集了二十多个留在作者记忆深处的童年故事。“你对读者真诚，读者也会对你真诚；你糊弄读者，读者迟早会抛弃你。”作者的文笔一如既往地真诚质朴，让人喜欢、亲近和尊敬。
“我小时候的梦想，今天想当科学家，明天想当文学家；我小时候总是惹大人生气，大人说往东，我偏要往西……”作者敞开心扉，娓娓讲述着他小时候林林总总的想法，字里行间跳动着一颗纯真、透明的“少年心”，相信每一个读者，都能从中或多或少地找寻到自己小时候的影子。
书中的故事，既是作者个人的童年史，也反映了一代人的生活史。孙卫卫和我年龄相近，都出生于上个世纪70年代，他的童年在陕西度过，我的童年在江南水乡度过，虽然地域有南北之分，但我们都经历了物质十分匮乏的年代，因此读他追怀童年生活的这些文字，总是不时引发我的共鸣，让我童年的乡村记忆一一复苏、鲜活。那每晚准时相约装满记忆的黑白电视机，那倾注了情感和满载希冀的一封封“见字如面”的信件，那给童年带来欢乐的手工光板乒乓板，成为“有车（自行车）一族”的幸福与自豪，过年的新衣、端午节的五色线和香包……诸如此类，借由他的文字，我仿佛穿越时光，回到了童年。
童年是人生的初始阶段，许多个“第一次”在此上演：第一次喝啤酒，第一次欠债，第一次“做买卖”，第一次上台演讲……每一个“第一次”都弥足珍贵。文中有场景，有细节，有情义，也有思索。从这些朴实的文字中我们看到那个年代的贫瘠和辛酸，也看到人们对美好生活的追求，以及人与人之间的脉脉温情。
隔着时空距离，成年后的作者回望童年的目光中既有热烈的眷念，也有冷静的审视。这些审视以及由此而生的反思常在文章的结尾，对所述之事进行总结或升华，成为文章的点睛之笔，激荡读者的思想力。《演讲》一文中，面对同学出师不利的事实，作者对比其他学校的做法，有了清醒而深刻的认识：“而我们的做法，注定从一开始就输了。”《偷钱》一文中，作者深深感怀：“我后来想，我们兄妹三人中，妈妈肯定对我怀疑最大，她是故意在找（钱），一直在给我机会，考验我。”这些事隔多年的余思能较好地引发读者去思考，也使作品有了一定的思想深度和情感厚度。
孙卫卫是深受孩子们喜爱的儿童文学作家，从《刊物的故事》《少年阅读》《卖书还钱》可以获知他走上文学创作道路的渊源，原来是得益于他精心订阅的一份份报刊，得益于他广泛的阅读，得益于他孜孜不倦地写作、投稿、办文学社……正是他从小对文字的喜爱和敬畏，让他的作家梦一点点生根、发芽、开花……
这几年，孙卫卫在散文、小说、童话方面佳作迭出，作品更是不断获奖。一个成名的作家如何不断突破自我？和好多读者一样，我对此充满好奇。可喜的是，在这本散文集《我小时候》中，我似乎找到了答案。
首先是孙卫卫的善良仁慈、心中有爱。在《小河弯弯》一文中，我们能感受到融进作者血脉里的故乡情怀：“后来，只要一唱‘一条大河波浪宽’，我都会不由自主想起那条小河。从小，那条小河就是我心目中的大河。”跟爸爸去县城饭店吃饭，他老挂念着家人：“这么好的饭菜，什么时候全家人能一起吃呢？”他爱故乡，爱亲人，爱朋友，对人如此，对物也不例外：“我们从来不把柿子采摘干净，每年都给鸟儿留一些，而且在最高处，让它们远远就能看到……”
情感固然是作家创作的原动力，此外，我觉得他从小就表现出的个性中那“温柔的坚定”，也是助他成长成功的重要因素。为心爱的水果，他愿翻山越岭去买杏；平时在别人面前一说话就要脸红的他，为了要回订阅的报刊，竟然破天荒地和邮递员吵架；小时候，他经常要攒钱，攒钱买书，攒钱买乒乓板，攒钱准备参加《小记者报》的函授班……外表谦逊甚至有点儿柔弱的他内心却异常坚定，他能为所爱赴汤蹈火、全身心地付出，这份执着如此动人，就这样温柔地击中读者的心。
“小时候的记忆是我创作的财富。”感谢孙卫卫的倾情分享，这本《我小时候》勾起了如我这样成人读者对童年时光的亲切怀恋。而对于正处在童年期的孩子们来说，此书无疑是一份珍贵的礼物，孩子们定会在阅读中感悟、珍惜正在长大的童年。无论是伤心时的泪水，还是开心时的欢笑，抑或萦绕心头的小小烦恼，童年的点点滴滴都是上苍的馈赠，都是值得书写的最美篇章。（曹丽芳）
我难忘的童年游戏
童年的岁月，游戏是少不了的。上世纪六十年代，我度过了一生中最快乐的童年和少年时期。留下了许多有趣的难忘的记忆。其中，和小伙伴们玩的几种游戏印象特别深刻。今天，就来和现在的小朋友说说。
一，打雀（巧）儿打巧儿要有巧儿和打击用的木棒两件物件。巧儿是一根大约有三十厘米长的细棍，粗细有拇指那么粗，两端像削铅笔那样用刀子削尖，那个尖部长度有三五厘米均可。打击巧儿的木棒粗细有胳膊那么粗细，长度有五六十厘米左右。玩法是在先把巧儿放置在平地上，通常是在打麦场上，巧儿请放在面上，两头的尖端部分自然悬空，玩耍者右手或左手举起木棒，面对着巧儿，蹲马步，然后用木棒轻轻击打巧儿的一个尖端，使其弹跳起来，在打击者的面前，然后迅速用木棒水平击打巧儿的中部，巧儿就朝着击打方向像雀儿一样飞向远方。打巧儿可以一个人单独玩耍，更多时候是几个小朋友在一起玩，个人拿着自己的巧儿比赛看谁把巧儿打的远。这个游戏的危险之处you jian h个地方，一是不小心木棒打到了旁边的小伙伴身上。二是巧儿飞出后击打在巧儿前进方向上的小伙伴身上。所以，要在空旷的地方玩，巧儿前进方向上不能站人，击打者旁边的小伙伴要站的远一点。还要注意有时击打偏了方向造成的伤害。我记得，我曾被小伙伴打出的巧儿打伤了头上右边太阳穴附近，差一点就伤了右眼呢。现在想起来，还有点后怕呢。巧儿是儿时伙伴们之间相互交流时称呼玩具的声音，至于究竟是哪个字那时是不知道的。成年以后，才知道应该是打雀儿，因为被击打而突然飞出去的巧儿就像受到惊吓而突然飞走的麻雀儿一样样的啊。雀儿要打得远，关键是木棒要准确打击在弹起的雀儿的正中间，就是重心的位置才行，时机也很重要，必须是在空中翻转运动的雀儿正好处于竖直上下的状态时，所以这个游戏在训练儿童的肢体协调能力，眼睛的观察力和手眼协调配合能力等方面是很有作用的。（未完待续：二，滚铁环儿，三，套知了）二，滚铁环儿滚铁环儿需要一个铁环和一根推动稳定铁环的手柄。铁环直径在三四十厘米均可，铁环的带宽在一两厘米左右。推柄长一米五左右，头部用铁皮弯成一个比铁环带宽稍宽的U 形弯曲，用来稳定铁环和推动铁环。铁环运动起来就像独轮车一样前进，但是开始时掌握不好就会倒掉。滚铁环可以一个人玩，也可以几个小伙伴儿一起玩，相互比赛看谁滚动的快或者时间长，最有趣的是比赛看谁滚的又慢又稳当。如同自行车慢骑比赛一样。那个年代物质匮乏，经济拮据，买不起也买不到需要的铁环，大多数都是利用旧的废弃的铁环。我家没有废弃的铁环，但是有一个旧木水桶，是用来挑水的，上面有两根铁箍，将几十块木板围箍起来。我看到这个就木桶很长时间没有使用，就想把它上面的铁箍卸下来，当铁环玩。可是，一生勤俭持家的爷爷不允许，说木桶还有用。可是，我观察了很长时间，发现一直没有人使用它，那时有了铁皮桶，笨重木水桶就没有人愿意使用了。有一天，趁爷爷不在家，我悄悄的卸下一根桶箍，有用铁皮弯了一个推柄，下午就趾高气扬的推到学校了。那时大约是是小学二年级吧，上课时把铁环放在课桌旁的墙角里。准备在课外活动时好好地向xiao huo ban儿们炫耀表演一番。谁知下课后有点事，现在想不起来是什么事儿了，忙完那个事儿之后，返回教室，铁环已经不见了踪影。心里想，肯定是哪位同学给拿走了。就这样，我费了九牛二虎之力才搞来的铁环，还没有来得及玩，就丢失了。我只有懊悔地悄悄的回到了家里。渡过了一个难眠的夜晚。三，套知了知了，学名叫蝉，就是成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”里所说的蝉。蝉在灶火里烧烤一会儿，剥开外壳，内面的肉非常鲜嫩可口。吃烧熟了知了肉，这也许就是那个年代的烧烤吧。当时，还没有听说过烧烤，更没有见过烧烤的器具。在夏天，开学季的中午回家后吃完午饭后的午休时间，是我和小伙伴们套知了的时间。套知了要准备工具，一根长长的竹竿，几根马尾巴的长丝，像人的头发一样，稍微粗些。将一根马尾丝一头绑定在竹竿的顶端，马尾丝的另一端绾一个活口的圈，这个圈要做成当把一个物体套住拉圈的下端时圈能够越套越紧。这样一件套知了的工具就做好了。套知了时，我手持长长的竹竿，悄悄地来到大树下，听音辨蝉套知了。套法有两种。一种是套翅膀。趁知了正在集中精力唱歌时，悄悄地将竹竿上端的马尾丝圈，静静地伸到知了尾部，长长的马尾丝圈知了是看不见的，慢慢地将圈套松松地套在知了因为用力鸣叫而稍稍翘起来的双翅中的某一叶翅膀，然后快速将竹竿向上一送，套圈就会紧紧地套在知了的翅膀根部，待它想飞时已经晚了。另一种是套知了头。套知了头时是将马尾丝圈慢慢伸到知了头部，然后猛地将套圈往下拉，套圈就紧紧套在它的头部与身体之间的缝隙里，它就无法逃脱了。套住知了后把竹竿收下来，手捏住忽闪着翅膀挣扎着的知了，将活扣的套圈取下来，再将知了的双翅掐断一节，使它无法再飞，装到口袋里，再去套下一个。通常每套一只知了从发现到套住取下来装进口袋，大约需要三五分钟。这样，一个午睡时间就可以套十几只。估摸着快到上下午学时间了，就把套杆放回家中，把套住的知了放到一个碗里，碗上盖住放在灶台上。那时距离下午上课预备铃响起时间已经是很短了，就一边往外跑着，一边对着屋里的妈妈喊着，说妈妈后晌做饭时把知了烧烧啊。就一溜烟儿似的跑到了学校，常常这时预备铃已经响过几分钟，上课的老师已经站在教室前门口，我气喘吁吁地跑到教室后门轻轻推开，刚坐好，喘了两口气，上课铃就响了。虽然在上着课，眼睛看着老师和教师，可是心里却不时想着下午放学后吃知了肉的鲜嫩和香味呢。
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