写作《综合实践活动课一等奖》小技巧请记住这五点。（精选5篇）

更新日期:2025-06-18 12:12

写作核心提示：

《综合实践活动课一等奖作文写作要点》
在撰写一篇旨在获得综合实践活动课一等奖的作文时，以下事项应当特别注意：
1. "选题精准"： - 选择一个与综合实践活动课内容紧密相关、具有现实意义和独特视角的题目。 - 题目应简洁明了，能够吸引阅卷老师的注意。
2. "内容充实"： - 结合实践活动中的具体经历和感受，确保作文内容丰富、真实。 - 适当引用实践活动中的数据、案例、图片等，增强说服力。
3. "结构清晰"： - 开头部分要引人入胜，简要介绍实践活动背景和目的。 - 主体部分要层次分明，可以分为几个小节，每个小节围绕一个中心思想展开。 - 结尾部分要总结全文，升华主题，留下深刻印象。
4. "语言表达"： - 使用规范的书面语言，避免口语化表达。 - 运用丰富的词汇和句式，使文章更具文采。 - 注意文章的节奏和韵律，使阅读更加流畅。
5. "观点鲜明"： - 在作文中明确表达自己的观点和看法，不要模棱两可。 - 论证观点时，要有理有据，逻辑清晰。
6. "创新意识"： - 尝试从新的角度思考问题，提出独到的见解。 - 在写作手法上

合肥市长江路第三小学兰亭分校余曼老师荣获合肥市综合实践活动优质课一等奖

近日，合肥市综合实践活动优质课评比结果公示，经过前期的努力备赛，合肥市长江路第三小学兰亭分校余曼老师凭借扎实的基本功、精彩的教学设计和沉稳自如的发挥在众多选手中脱颖而出，荣获合肥市综合实践活动优质课一等奖！ 接下来，让我们一起走近余曼老师，聆听参赛历程，感悟师者匠心！

余曼老师工作负责，踏实认真，拼搏进取，注重提升自我。从教以来，她积极参加市、区级各类比赛以及学校、教研组的各类学习活动，经常深入经验丰富的老师课堂学习，在教学实践中做到博采众长，激励自己向一名更优秀的教师发展。

所有的成功绝非偶然，成功只垂青那些努力的人。在一次又一次磨课中，余老师不断更新自己的教学理念，从迷茫到清晰，从纠结到专注，从零碎到完善，从左支右绌到游刃有余，她通过对综合实践活动课程的深入理解，引导学生有效学习、主动学习，提升学生的学习能力。

一个人的成长既有个人的不懈努力，也凝聚着团队的心血与支持。一堂优质课，更是离不开团队的打磨。庐阳区综合实践活动教研员王昌余主任、长三兰亭程朋军校长亲自指导，庐阳综合实践活动磨课团队郭辉、昌娟老师多次参与听课、评课、磨课，长三兰亭信息老师提供技术支撑，集团体之力，为余老师出谋划策。此次荣誉的取得是余老师个人精研课程与学情的最好回馈，更是长三兰亭教师团队团结一心、精研教学的最美诠释。

余曼老师执教的课题是《我为鸟儿安个家》，首先从学生身边入手，启发他们认识到爱鸟、护鸟是我们每个公民要做的事情。接着从身边熟悉的鸟类入手，设置真实情境，产生问题意识，认识到这些鸟仍然是需要我们为之做出努力。然后在解决问题的过程中，让学生经历观察——猜想——探究——总结，形成初步模型意识，突出学生的学的方式指导，注重研究过程。在搭建鸟窝的过程中，通过操作——修改——完善——评价，形成解决问题的能力。为鸟类安个家，只是爱鸟护鸟的一个举措，通过一个举措为出发点，引导学生从自我做起树立爱鸟护鸟的意识，同时保护大自然，人与自然和谐共生的价值认同在他们心中进一步强化。

教师是立教之本、兴教之源。此次余曼老师荣誉的取得，是她个人努力与奋斗的结果，更是长江路第三小学兰亭分校高度重视教师的专业发展，多措并举促进教师成长，全力打造了一支师德高尚、业务精湛的教师队伍的必然结果。教育是一场充满诗意的修行， 始于匠心、臻于至善。在兰亭这片教育的麦田里，老师们定会踔厉奋发、慎思笃行，砥砺前行！（图文：合肥市长江路第三小学兰亭分校）

马陵中学刘阳老师获宿迁市高中综合实践优质课评比一等奖

为了进一步推动课程改革，提升教师育人理念，促进我市高中综合实践活动课程的普及和提升。宿迁市高中综合实践活动优质课评比于9月16日—9月18日在宿迁市文昌高中成功举行。来自全市高中21名选手参加了比赛，经过评委严格公正的评选，马陵中学团委书记刘阳老师获一等奖。