手把手教你写《中专跟读申请书》,（精选5篇）

更新日期:2025-06-19 09:27

写作核心提示：

写一篇关于中专跟读申请书的作文，需要注意以下几个事项：
1. 格式规范： - 申请书应当遵循正式的书面格式，包括标题、称呼、正文、结尾、落款等部分。 - 标题要简洁明了，如“中专跟读申请书”。 - 称呼要使用敬语，如“尊敬的校领导：”。 - 正文部分应分段，每段开头空两格。 - 结尾要表达敬意，如“此致，敬礼！”。 - 落款要写明申请人姓名、日期。
2. 内容充实： - 明确申请目的：在开头部分，简要说明申请跟读的原因，如提升专业技能、拓宽知识面等。 - 详细阐述跟读计划：包括跟读的时间、地点、课程安排等，使校领导对申请人的跟读计划有清晰的认识。 - 表达决心和信心：展示自己对跟读的积极态度和信心，以及对学习成果的期待。
3. 语言表达： - 使用书面语，避免口语化表达。 - 语言要诚恳、真挚，表达出对学校、领导和老师的尊重。 - 语句通顺，避免出现错别字、语法错误。
4. 结构清晰： - 正文部分可分为以下几个部分： 1. 开头：简述申请背景和目的。 2. 跟读计划：

中专生读第二个本科 通勤也在听网课

谢琦参加深圳开放大学手语社社团活动。 深圳开放大学供图

从中专到本科，深圳女孩谢琦在学历提升、职场岗位上的一次次蝶变，每一步都凝聚着深圳开放大学（以下简称“深开大”）的智慧与力量。目前她在深开大读第三个学位，是该校2025年春季会计学本科学生。

从2005年到2025年，谢琦用近20年的时光，书写着与深开大的动人故事。当年那个中考失利的深圳女孩，就像时间的“魔法师”，利用开车等通勤的碎片时间学习，在生活的缝隙里，找到成长的光芒。

面对工作的新挑战，理工科基础薄弱的她，曾毅然选择报读土木工程本科；感受到知识体系的不完善，又开启会计学本科的学习之旅，将布满荆棘的学习之路变成星光大道，还从迷惘求学者成长为同伴的学习引路人。

专注：

利用通勤的碎片时间

听网课学习公共关系学

“从我踏入深开大校门的那一刻起，命运的齿轮就开始转动了。”2005年，中考失利的谢琦，在中考志愿书上发现了深圳广播电视大学中专处（现深圳开放大学）。“离家近、学费适中”，这个朴实的想法，让她径直来到学校报名，班主任胡娟老师的热情接待，让她开启了与深开大的第一段缘分。

“我记得当时教室是在C座二楼，木质桌子和铁质座椅，和现在完全不一样”，那时的校园虽显质朴，却孕育着无限可能。这段求学经历如同一颗温柔的种子，在谢琦的心中生根发芽，成为她日后一次次重返校园的情感纽带，更让她对深圳开放大学产生了一份特殊的归属感。

她就像一个时间的“魔法师”，利用开车等通勤的碎片时间，听网课学习公共关系学，将知识巧妙地运用到工作中，解决部门协调、危机处理等问题。她用实际行动告诉我们，时间从来不是学习的阻碍，只要心怀热爱，总能在生活的缝隙里，找到成长的光芒。

岁月流转，工作后的谢琦，在不同的职场环境中成长。从机关单位到民企，管理风格的差异，让她意识到自己管理能力的不足。而对母校那份深深的眷恋，以及学校便利的地理位置，就像一股无形的力量，牵引着她在2019年春季，再次回到了深开大的怀抱，攻读人力资源管理专科。

在专科学习的日子里，深开大就像一个温暖的大家庭，给予谢琦无尽的成长力量。曾经内向、性格强硬的她，在担任班委、加入校学生会的过程中，慢慢打开自己。每一次与同学的交流，每一次组织活动的尝试，都让她变得更加开朗自信、善于沟通。

老师们不仅在课堂上传授知识，更在课后给予她实际工作的指导。这些珍贵的经历，让她在职场上稳步前行，从人事助理成长为管理者，管理风格也变得更加温柔细腻。同事们都说，在她身上，总能感受到浓浓的人文关怀。

挑战：

就读土木工程本科

“变得更擅长系统化解决问题”

2021年秋季，工作中的新挑战再次让谢琦决定踏上了求学之路。因工作需要对接办公室装修、图纸阅读等任务，她深知自己这方面知识的不足，为了能够更加系统地学习，毅然选择报读了土木工程本科。这条学习之路，布满荆棘。理工科基础薄弱的她，在工程地质等课程面前，常常感到力不从心，甚至一度产生了“恐惧症”。学位英语考试和毕业论文设计，也像两座大山，横亘在她的面前。

但深开大的温暖与力量，从未缺席。她就读的班级成立了一个15人的学习互助小组，小组成员来自不同领域，大家互相帮助、共同进步。在学校组织的工地实践中，她走进酒店项目收尾阶段，将书本上的理论知识一点点转化为实践能力。

这段充满挑战的学习经历，不仅让她掌握了工程技能，更让她的思维方式发生了巨大蝶变。谢琦笑言：“我变得更加理性、更加擅长系统化解决问题。”

突破：

今年起读会计学本科

还创建了手语社

2025年春季，谢琦又一次出发，开启了会计学本科的学习之旅。工作中涉及的财务板块，让她意识到自己知识体系的不完善。她满怀期待，希望通过会计学的学习，让自己更上一层楼。

此外，在学生工作中，谢琦也绽放着属于自己的光芒。从加入学生会，到担任学习部部长，再到如今成为学生会主席，她策划了一场场精彩的活动，锻炼了自己的沟通协调与策划能力。她创建的手语社，就像一座温暖的桥梁，连接着听障人士的世界，传递着爱与关怀。

在深开大的学习，不仅促进了谢琦的职业发展，更重塑了她的性格与思维。从“内向强硬”到“外向理性”，从依赖直觉到善于逻辑思考，在不同专业的学习中，她找到了属于自己的平衡。

在人力资源管理领域，她用学到的知识，优化团队沟通与管理策略，让团队成员感受到家的温暖；土木工程的学习，让她在项目管理中更加注重细节，每一张图纸、每一个施工流程，她都能精准把控；会计学的学习，正为她打开新的视野，为未来的高阶管理决策打下坚实基础。

对于未来，她满怀憧憬。职场上，她说，“我希望成为一个共情能力强且边界感清晰的管理者，向着优秀职业经理人的目标不断迈进”；学历上，她不排除继续攻读硕士，在人文领域探索更多的可能，甚至笑言要“读遍三个学院”。“我始终坚信，每一次挑战都是成长的阶梯”，在深开大的陪伴下，她将继续享受“挑战—突破”的成长循环。

成绩：

被老师赞“做事扎实、落实到位”

多次获优秀班干部和奖学金

在老师的眼中，谢琦就是那个温暖而闪耀的存在。作为班级班长，她主动关心每一位同学的学习进度，组织学习小组，带领班级成为土木工程专业毕业率和通过率最高的一届。她就像一座桥梁，及时向班主任反映同学的困难，高效落实班级事务。

她就读土木工程本科时的班主任黄文艳老师说，“谢琦是最好的老师助手”，在与她的相处中，大家也从她身上学到了“做事扎实、落实到位”的态度。

成绩优异的她，多次获得“优秀班干部”“优秀奖学金”，并积极申请国家开放大学奖学金。班主任黄文艳老师说，“谢琦是一颗金子，自己发光的同时也照亮了身边的所有人，希望她在未来的道路上能够继续发光发热”，班主任的这番话不仅是对她强烈的肯定，更是对她未来的美好期许。

谢琦的故事犹如一株在深圳开放大学沃土上悄然生长的木棉，每一次抽枝发芽、每一次重返都绽放新姿。从青涩少女到职场精英，从迷惘求学者到学习引路人，她用行动诠释着：真正的成长不是与过去的自己割裂，而是带着初心不断丰盈羽翼。

采写：南都记者 伍曼娜

那年，我考上了中专

文／蒹葭碧风

1983年7月，高考结束后，我怀着忐忑的心情，从县城一中回到了家乡。

之所以忐忑，是因为高考后心里实在没底。

在家乡，我努力地强迫自己，不去想高考的事情。

白天，帮助家里做些农活，可以暂时忘却烦恼，但一到晚上，静下来时，那烦恼便会萦脑绕怀，挥之不去，令人辗转反侧。

有时，还会梦见高考的情景。梦境中，有好多题目都不会做，时常被惊出一身冷汗。

家乡的夏季，多姿多彩。湛蓝的天空，清澈的小河，芬芳的野花，一望无际的青纱帐，有时让我“一晌贪欢”。

在焦虑、彷徨的等待中，时间捱到了秋季。

人们开始忙碌起来，忙着秋收、秋种。在田里劳作时，我时常向大路上眺望，期盼着村干部或邮递员的突然出现，向我传送有关招生方面的讯息。

8月26日，我正在家里喂猪，担任村书记的堂叔突然出现在我家门前。

他微笑地告诉我，他在公社开会时，收到了在县城一中教书的大姐夫捎来的口信，说我高考分数过线了。

听到这个消息，我的心脏在扑扑地跳动，手脚如偏瘫一般，似乎不能自主。慌乱之间，忘记了向堂叔道谢，只是傻傻地站着。待我缓过神来时，堂叔已经走远。

这时，我感觉眼前的一切都是那么的美好。天空是那么的湛蓝，篱笆墙上的野花是那么的耀眼，门前的小河是那么的清澈……连我平时最讨厌的眼前这个大黑猪，也变得那么的可爱。

全家人得知这一消息，都很高兴，连干农活的效率也好像提高了很多。

兴奋之余，转而是忧虑。我深知高考分数过线，并不代表百分之百地被录取。

时间如被胶水粘过的一般，速度慢得像老牛。

在煎熬的等待中，时间终于来到了9月7日。

这天上午，在供销社上班的弟弟，托村里赶集的人，捎回了一封信，虎皮纸信封下方落款是“宿县地区农业学校”，我欣喜地预感到，这可能是录取通知书。

我急忙打开一看，真是心花怒放，果然是。

通知书上赫然地写到：经安徽省高校招生委员会批准，录取你入宿县地区农业学校农学专业学习，请于9月14日前，持本通知到校报到。

虽然录取的是中专学校，我仍然欣喜若狂，多年的苦读、复读，今天终于得到回报。

薄薄的一张纸，意味着将从农村走向城市，由吃农家粮变为吃“公家饭”。

难抑心中的兴奋，我一口气跑到芦苇塘边，对着天空高喊：“我考上了！”

一群鸟儿从芦苇丛中飞起，冲向湛蓝而高远的天空。我在岸边蹦啊、跳啊，哭啊、笑啊……

这时，我真正体会到了孟郊“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的心情，一下子理解了范进中举后为什么疯癫。

那年，我是恢复高考制度后，村里的第一个中专生。一时间，十里八村的人们竞相传播，都说我考上了大学。这般好意拔高的传说，当时让我很快意，尽管不是大学。

距离到校报到还有一周，母亲就忙着为我准备行李，二叔和二姐还分别给了我50块钱，一时我感到自己很富有。

一切准备就绪，就等报到那一天的到来。

9月14日上午，父亲安排大姐夫送我到农校报到，几经转车，终于在中午前到达农校。

学校就在206国道的西边百米处，校园南边是大片的农田，西边和北边散落着部分寥落的村庄。

校园的正门面南，大门很简陋，两根立方体水泥柱子上方，跨一横梁，横梁下是铁丝网成的大门，横梁上书“安徽省宿县农业学校”九个大字，大门没有我想象中的气派。

领导在大门口合影

进入大门，一条五六米宽的水泥路，沿着中轴线向北延伸，路两边的行道树，是清一色的法国梧桐。

一进大门，就凸显了农校的特点。

路西边，有一大片空地，上面堆着几个麦草垛，还有几台农用机械；路东边，靠院墙处有一狭长小院，院门口拴着几头黄牛，还有几只山羊。

沿着大门中轴线，向北走约200米，路西边有一幢好像是刚启用不久的教学楼，中间偏东的五层是教务办公室；最东边的三层是会议室和阶梯教室；西边四层是学生教室，每层大约有三四口教室。

新生报到处，就设在教务办公室的楼下。

这时，早我一年入学的几位老乡，已在报到处等我。老乡们热情地帮我办好入学手续后，接过行李，带我去寝室。

继续沿着中轴线向北走，迎面路中间，是一棵年代久远的老松树，树干粗大，树冠层叠，蓊蓊郁郁，间露铁臂虬枝，似一把巨型绿伞。

老松树的两边，是多棵高大挺拔的乔木，枝叶繁茂，遮天蔽日，在林木的掩映下，露出几栋墙面斑驳的教学实验楼。教学实验楼的西边，有一排砖瓦结构的起脊房，后来知道那是女生宿舍。

学校教学楼、电脑室、标本室和实验室

越过老松树，继续向北走，发现路两旁立有固定的宣传橱窗，橱窗里有学校的简介，从中得知该校是1950年建校，到我们入学时，已走过了33个春秋。我还看到橱窗里有新生分班名单，我被分在农学851班。

向北过了一个十字路口，就进入了校园的生活区。

说是生活区，其实也不全是。路西边，是个不大的操场，操场西边，是面向东的两层图书馆小楼；路东边，是南北向的会议礼堂，看上去很老旧，是灰砖灰瓦结构的起脊大屋；挨着礼堂的东边，是学生食堂；礼堂和操场的北边，是一排职工宿舍，也是砖瓦结构的起脊房。

过了这排职工宿舍，就是一长排男生宿舍，宿舍也是砖瓦结构的起脊房。

老乡带我来到路西边的一处两间宿舍内，床铺是两层的木制高架床，床柱上贴有新生的名字，我住在下铺。

老乡走后，我环顾寝室，四周靠墙摆放着8个高架床，寝室里可住15人，门口有一下铺空着，是留给学生摆放行李用的，上面已有部分行李摆在上面，有箱子和脸盆之类的。

透过窗户向后望去，后面还有一排房屋，仍是砖瓦结构的起脊房，先来的室友介绍说，那是教师宿舍。

中午饭后，我向室友询问购买生活用品的地方，室友介绍说，校内北门处有一个小商店，出校北门右转，在国道边上，还有一处大一点的商店。

寝室离校北门不远，出寝室右转就看到了北门。北门右边的小商店，货物都很简单，只卖些牙膏牙刷、纸笔墨水之类的。

我又出北门右转，大约走四五百米的样子，就上了国道，沿国道向北不远，就看到路右边有一站牌，站牌名曰“古符离”。

站牌旁边，有一排六七间的房舍，其中三间是商店。我在商店里购买了箱子、脸盆、水瓶和饭盒之类的生活用品。

我在农校时用的箱子

9月15日，是新学期的第一天。随着一阵清脆的铃声，同学们陆续进入教室，我所在的农学851班，是在教学楼一楼最西头的一口教室。

同学们随意地在座位上坐下后，从门外走进一位女教师，大约50岁左右，中等偏小个头，衣着朴素得体，十分优雅大方，是个典型知识分子模样。

她面孔小而圆，一双不大的眼睛炯炯有神，长年的辛苦教学，给她的眼角留下了浅浅的鱼尾纹；不过，她那丰厚油亮的短发、她那频高而有力的嗓门，以及她那走路带风的劲头，都依然透着干练、活力和斗志。

她就是我们的班主任杨老师。

杨老师看同学们都坐下后，操着南方口音，按照点名簿逐一点名，进行排座和分组。然后，照例宣讲了校规校纪和生活注意事项等。

我们班46人，其中，女生8人、男生38人。分别来自全省的四个地市，其中，宿县地区15人、阜阳地区4人、滁县地区21人、蚌埠市6人。

我被分配在第四组，坐在教室的东北角，也是最后一排，和王玉军同学同位。记得，我的前边是张瑄同学，左边好像是高兵同学。

下午，在教室里领完新书后，我正在整理书本，杨老师走到课桌前跟我说，要我做好准备，明天代表新生在开学典礼上发言。

我听到后，既兴奋又疑惑。

兴奋的是，在全校100多名新生中能选中我，说明学校和杨老师看重我。

疑惑的是，为什么选中我？我心里揣摩，可能是这一届所招新生皖南的居多，大多普通话说得不太好，我属于皖北，大概讲话接近普通话的缘故吧。

接到任务后，我在教室里，搜肠刮肚，苦思冥想，草就了一篇发言稿，然后又誊抄一遍。

晚饭前交给杨老师审阅，杨老师提笔改了几句话，然后嘱咐说，明天发言要用普通话。

晚饭后，在寝室里，搬来箱子放在床上当桌，盘腿坐在床上，找来字典，对发言稿中读不准的字音进行逐一加注，然后口中念念有词地读了几遍，室友都笑我是“老和尚念经”。

9月16日上午8点半，各班同学每两人抬着一条长凳，排着队走向礼堂。

礼堂十分简陋，说是礼堂，实际上就是十多间的大屋，大屋里没有座椅，只是主席台上有一排桌椅，所以每次开会，学生要自带板凳。

一阵响亮的鞭炮声后，全体师生员工起立，在国歌声中，开学典礼开始了。先是校领导致辞，再是师生员工代表发言，最后是校领导讲话。

我代表新生在会上作了发言，发言开始时，我很激动，也很紧张，以至于额头出汗、双手颤抖。一分钟后，我的心情才平复下来，接着放慢语速，哇着普通话，尽量把发言稿读得抑扬顿挫。

我这并不标准的普通话，竟引起校方的注意，选定我接续上届同学，做学校广播的播音员。

负责学校广播室的，是学校的职工熊冠绪，大家都称呼他熊师傅。熊师傅不仅负责学校广播室，还担任学校的电影放映员。

熊师傅带我来到校广播室，广播室设在校图书馆楼下的楼梯间内，面积大约10来平方米，室内北边放着一张床，南边是播音工作台。

熊师傅教会我使用播音设备，然后又安排日常工作要点，首先是每天早晨播放音乐，叫醒同学们起床跑操和做广播体操，再就是在每天早中晚餐时三次开启广播，主要是转播省广播电台节目，平时遇有学校要播发的通知或编发的通讯稿，就在广播里播发一下。

担任校广播员，还有一项“特殊待遇”，就是可以住在广播室里，不用住大寝室。这对于我来说，是天大的好事，一是有独立的空间，晚上学习、休息都很安静；二是图书馆近在咫尺，看书可以近水楼台。

校图书馆阅览室

开学一周后，班委会产生了，依稀记得班委会成员有七名，我入选班委会宣传委员，班长是吴俊超，另外还有张朝鲁、郝圣玉、夏涛、高兵、章万勇、李先发等五名同学。后来，吴俊超、张朝鲁两人还被选为学生会成员，吴俊超为学生会主席，张朝鲁为学生会宣传委员。

相对来说，农校的生活比高中时期好了很多。

记得，学校给学生每人每月补助17.5元的饭菜票，在食堂每天都可以吃上白面馍，每顿有两三个菜可供选择，时常还能吃上肉。我的最爱是油炸馍就咸菜，吃起来香脆可口。

那时，年轻饭量大，学校补助的17.5元有时不够吃，家里每月也只需补贴10元左右即可。学校还设有基本免费的澡堂、理发铺等。总之，上农校，家里基本上不用花钱，没有什么负担，这要感谢国家对农校学子的照顾政策。

经过昏天黑地的高中和高考后，到了农校，人瞬间放松下来。

特别是第一学期，多数同学特别是男同学，那真是自我放飞，随心所欲。

除了上课，不是打球、打闹、看小说，就是闲逛、闲聊、玩扑克，有时还三五结伙偷偷地去校外喝酒。

平时基本上不看课本，到了考试的前一周，才临阵磨枪、挑灯夜战地复习一下。

那时学校较有名气，是国家教育部、农牧渔业部确定的“全国重点中等专业学校”。

学校的老师也来自于全国各地，有好多位是全国知名农业大学的高材生。他们不仅教学经验丰富，而且宽厚仁爱。他们那种忘我的敬业精神和爱生如子的情怀，令我永生敬佩。

有几位老师令我印象深刻。

杨雅珍老师是我们的班主任，教我们病虫害防治。她是浙江定海人，1957年9月进校，是学校元老级的高级讲师。

她对学生要求很严，经常到班里来巡视，发现迟到或早退的，就像训小学生一样，给予严厉的批评。

有的男同学，早晨贪睡不去上早操，她经常会冲进男生宿舍，大呼小叫，并掀开被子，逼着你立马起床。

如果有哪位同学考试不及格，她就会在班上点你的名，让你当场难看。

她的集体荣誉感特别强，凡是学校开展的各项活动，比如黑板报比赛、书法比赛、征文比赛、歌咏比赛、运动会竞赛等等，她都要求同学们踊跃报名，并要求取得名次。别说，在她的严厉要求下，我们班在学校开展的各项活动中，还真都取得了很好的成绩。

杨老师虽然严厉，但给予我们更多的是慈母般地关怀。哪位同学情绪有波动，她都会及时叫到家里，进行耐心地疏导；哪位同学家庭有困难，她会及时想法救助。

有一次，我的水稻栽培学没有考及格，杨老师把我叫到家里，对我一顿痛批，批得我痛哭流涕。

批评过后，杨老师端出一盘粘糕让我吃，我竟没心没肺地含泪把整盘粘糕都给吃完了。

杨老师慈祥、微笑地看着我说：“呦嗬？眼泪没干，就把一盘吃光了。好吃吗？”我破涕为笑地：“好吃。”

在我回教室的路上，还在品味那粘糕的味道，那粘糕真的很好吃。

叶国青老师，教我们水稻栽培。他是福建同安人，那时大约50多岁，独自一人住在学校里。

他给我的印象是，一个小老头，头发花白，很有学问，但很古板，除了上课，很少见到他与别人交流。

上课时，他表情严肃，按部就班；下课后，夹起书本就走，从不在课堂上滞留。

他批改试卷特别严格，同学们都怕他的学科考试，稍不留神，就是60分以下。我就有两次没考及格，有一次考了59分，他也不高抬贵手。直到毕业后，看到《水稻栽培》这本教材，我还心有余悸。

孟宪民老师，教我们气象学。他是安徽萧县人，1950年进校，高级讲师。

那时他50多岁，他和他老伴，住在学校最后一排偏西头的教室宿舍里。那时孟老师家庭可能较为困难，他老伴没有工作，天天在家做些绿豆稀饭、韭菜盒子、虾米油饼之类的小吃，卖给同学们。同学们用食堂的饭菜票就可付账，然后孟老师拿着饭菜票到食堂会计那里，可以兑换现金回来，以贴补家用。

孟老师的课很有特色。他不仅对气象学很有研究，而且对课本是熟得不能再熟，不说是倒背如流，但正背绝对如流。他讲课，从不看教材，从头讲到尾，跟书上内容几乎一字不差。每到下课时，孟老师就会微笑地向同学们广而告之，今天他家做什么好吃的，欢迎同学们前去品尝。

我还依稀地记得，当时校党委书记是董凤智老师，校长依次有张少棠、葛本武老师；还有教我们小麦育种课的刘志光老师、教玉米栽培课的李维海老师、教土肥课的濮升源老师、教作物栽培课的刘凤英老师、教思政课的孙友银老师等。

农校的生活是丰富多彩的，我们班更是这多彩中的，最亮眼的色彩。

我们班每周都有一次晚自习教唱歌活动，记得每次都是张朝鲁同学在黑板上抄写歌谱歌词（他板书写得好），由女同学郭新新教唱（她能歌善舞）。那时好多流行歌曲，都是郭新新同学教的，我直到现在会唱的一些老歌，都是那时候学会的。

记得学生会组织一次大型篝火晚会，就是由我们班发起，由郭新新同学编导的。

记忆犹新的是，那一曲《阿细跳月》，将晚会推向高潮。同学们手牵着手，围着熊熊燃烧的篝火，在皎洁的月光下，或左右摆动，或拍掌跺脚，或旋转起舞。那一刻真是青春的激情在燃烧，青春的活力在迸发。

那时，我也是学校文体活动的积极分子，经常出黑板报，在广播里朗诵诗歌，在熊师傅指导下放电影，在校运动会上担任现场解说员，还时常参加征文比赛、书法比赛等。

校运动会

记得1984年9月29日，在学校举办的迎国庆晚会上，我与韩旭珍同学合作的诗朗诵《风流歌》（诗歌作者：纪宇，配曲：《春到太湖》）；我自编自导，与张泉生同学合说反映农校生活的相声，均获得好评。

1985年1月9日，在参加学校征文比赛中荣获一等奖，学校奖励我一本书，叫《写作语林》。这本书，我仍保存至今。

征文比赛获得的奖品

那时，同学们之间的关系特别和谐，在学习上相互帮助，在生活上相互照顾。

每当晚饭后，夕阳西下，校外的田埂和小路上，到处是同学们三三两两散步的身影，在一起谈学习、谈生活、谈理想，田野里不时传来同学们的真情话语和郎朗的笑声。

有时，同学们还会三五结伙去校外喝酒。有一次我和张泉声、高兵、许军宝等几位同学到校北门外一家小菜馆去喝酒，事后被杨老师知道，我们几个被杨老师一顿痛批。

还记得1985年3月23日，是个星期六，我们班的几位女同学，从田野里挖来荠菜，从食堂里买来面粉，在寝室里包饺子吃，我和李先发同学有幸受邀参加。那顿饺子，吃得兴奋、吃得开心，但也吃得拘谨。现在想起来，觉得很美好，很值得回味。

我在学校最大的收获是，我光荣地成为了一名中共党员。

记得吴俊超同学是我的入党介绍人之一，他在入校前就是党员。这位老兄对我很关心，经常找我谈话，勉励我积极进取；我有什么想法和困惑，都爱向他诉说。

我清楚地记得，我是1984年12月16日填写的《入党志愿书》，1985年1月30日参加的入党宣誓。

时间过得很快，两年愉快的农校生活即将结束，我们也进入了最后的实习阶段。

1985年5月17日，学校把我们全班同学送到安徽寿县的寿西湖农场实习。

场部座落在历史文化名城寿县西门外，地处寿西湖内，北靠淮河，东临东淝河。

农场面积很大，大约有50多平方公里，下辖十几个生产队，同学们就分散住在生产队里。

实习的任务不重，主要是对大田里小麦进行选种、测产等。闲暇之余，看看书，到各同学驻点转转，有时与三五个同学一起到寿县城看场电影。

一个多月的实习很快结束了。

6月27日，我们返回到学校，接着进入了紧张的毕业分配阶段。

这个阶段是个倍受煎熬的阶段，同学们都想被分配到自己的家乡，可是往往不能随其所愿。

我很幸运，我的分配去向就是自己的家乡。但班主任杨老师找我谈话，要求我服从调剂分配（即不分到涉农系统）。那时我也不太懂，心想只要能分配到家乡，怎么都行。于是，我进入了调剂分配名单。

后来到家乡的县人事局报到，被分配到党政机关。

7月21日，是我们毕业离校的日子。

分别的心情很复杂，很激动。同学们都恋恋不舍，依依惜别。

同学们心里清楚，今日的分别，是明天的起飞，天高地阔，任重道远。

相互祝愿：让彼此在躬身的劳作和奉献中，等候着彼此的好消息；让彼此捷报频传，佳讯不断；让彼此来分享今后事业成功的喜悦。

同学们，再见！

眼含热泪登上远去的列车，奔向满怀憧憬的未来。

（写完此篇，恰是入校40年）