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更新日期:2025-06-20 07:41
写作核心提示:
写一篇关于《芳华》的作文,需要注意以下事项:
1. 确定主题:首先,明确你的作文主题,如对《芳华》中人物形象、情节、主题思想、艺术特色等方面的探讨。
2. 深入阅读:仔细阅读《芳华》这部作品,理解其中的故事情节、人物关系和主题思想。对作品中的重点情节、人物对话和描写要熟练掌握。
3. 角色分析:对作品中的主要人物进行深入分析,如何小萍、刘峰、林丁丁等,探讨他们的性格特点、成长历程和命运转折。
4. 情节梳理:梳理作品中的主要情节,分析情节之间的联系,以及情节对人物性格、主题思想等方面的影响。
5. 主题思想:挖掘作品的主题思想,如青春、梦想、爱情、友谊、成长、责任等,结合实际生活进行阐述。
6. 艺术特色:分析作品的艺术特色,如语言风格、叙事手法、人物塑造等,探讨这些特色对作品整体效果的影响。
7. 结合自身:在作文中适当结合自己的经历和感悟,使文章更具个性和说服力。
8. 结构安排:合理安排文章结构,注意开头、中间和结尾的衔接,使文章条理清晰、层次分明。
9. 语言表达:运用丰富的词汇和修辞手法,使文章语言生动、形象。同时,注意避免语
【选自《作文与考试》初中版2024年8月上旬刊】
吉吉工作室张晓风在《母亲的羽衣》中说,每一位妈妈都曾是身披羽衣的美丽仙女,因为来到人间,发现“人间有比天上更值得珍惜的东西”,所以她们宁愿把羽衣锁在箱子里,再也不回去。自然,这种爱和坚持是要付出代价的,那就是青春流逝,美丽难再。文章中的母亲曾经也生活得自由自在,随着“我”的到来,她不再每天花大把的时间精心化妆了,也不再一件件挑选衣服了——她的生活像是被“我”主导着,再也没有了自由和自我。然而,在她的内心深处,依然有着对美的渴望,只不过,强烈的责任感让她不得不按下了暂停键。女神节当天,当“我”尝试着为母亲打扮,当“我”目睹了她欣慰的笑脸,“我”恍然明白,她的生活不应该只有柴米油盐,还应该有更多属于她自己的热爱与追求。岁月流逝,角色转换,在人生无穷的轮回当中,我们和母亲原来可以像花盆中的那两朵花儿一样:一朵深红,一朵浅紫,我们各不相同,却绽放出属于各自的芳华。【适用文题】以花朵的样子绽放;我和你;节日……(高明燕)鞠萍姐姐为你朗读《作文与考试》初中版有声诵读活动持续进行中,欢迎各位小作者踊跃投稿自己的精彩习作,你的文字,也将有机会转化为有声的倾述,分享爱、传播爱,传递身边的每一份小确幸。END【文题展示】
阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)她和你之间,始终有距离,像窗外的飞鸟,像天上的流云,像河边的蝴蝶,既狡猾而美丽。你上去,她就飞,你不理她,她撵你。她永远陪伴着你,一直到你终止呼吸。作为对高三学生的“五四青年节”寄语,学校在微信公众号上推送了艾青《希望》中的诗句。请结合以上材料,联系现实,写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 编者按: 这道题目倾向性太明显,好写但容易泛泛而谈,人云亦云,这篇作文作为联考双评模式下的58分作文,确实是书写、表达兼美的文章,内容上也的确不俗,供君赏鉴。
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