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推荐《读者选文观后感》相关写作范文范例(精选5篇)

更新日期:2025-06-21 05:13

推荐《读者选文观后感》相关写作范文范例(精选5篇)"/

写作核心提示:

《读者选文观后感作文写作注意事项》
在撰写读者选文观后感作文时,以下事项需要特别注意,以确保文章内容充实、观点明确、结构清晰:
一、选题精准,紧扣主题
1. 选择自己感兴趣且具有深刻内涵的选文,以便在写作过程中保持热情和专注。 2. 确保所选文章与自己的观点和感受紧密相关,避免跑题。
二、深入分析,提炼观点
1. 对选文进行细致阅读,把握文章的中心思想和作者的观点。 2. 分析选文中的关键句子、段落,提炼出自己认同或反对的观点。 3. 结合自身经历和知识储备,对观点进行深入剖析,形成自己的见解。
三、条理清晰,层次分明
1. 按照引言、正文、结尾的结构进行写作,使文章层次分明。 2. 正文部分可分几个段落,每个段落围绕一个中心观点展开论述。 3. 使用过渡词或句,使段落之间衔接自然,逻辑清晰。
四、论证充分,引用恰当
1. 选取有力的论据来支持自己的观点,如名言警句、历史事实、个人经历等。 2. 正确引用论据,避免抄袭和篡改,尊重原作者的知识产权。 3. 论证过程中,注意论据与观点之间的逻辑关系,确保论证的严密性。
五、语言表达,生动形象
1.

看网络读者评论有感

其一

看罢人评意愧然,犹闻字里奏丝弦。

悄声借问论书者,谁付今宵醉酒钱?

其二

曾从网络逢诸友,偶读诗书亦感人。

谁道情深天地老,莫将爱恨入风尘。

其三

莫道文章误一生,休为褒贬动真情。

老来静爱听蛙鼓,两耳何须计雨晴?

作品简评

其一,览人评说,心湖微澜起,愧意悄然生,犹如夜风中,字里行间轻拨心弦,旋律悠扬。我悄然侧身,低声向那沉浸在书卷墨香中的论书者探问,是谁,于这月色朦胧之夜,愿以千金换一醉,让灵魂在酒香与诗意中自由翱翔,忘却尘世纷扰?


其二,往昔岁月,于浩瀚网络之海,有幸邂逅诗友,偶然间翻阅几行诗句,便如清泉润心,感人至深。世人皆言情深似海,能跨越时间的长河,直至天地尽头,然吾辈更应明了,莫让情感轻易沾染世俗尘埃,保持一颗超脱之心,方能品味人生真谛。

其三,莫轻言文章能误人终身,世事纷扰,褒贬之间,不过浮云掠影。待到年华老去,心境渐趋宁静,偏爱那夏夜稻田边,蛙声阵阵如鼓点,悠然自得,两耳不闻窗外事,何须计较世间风雨变换,晴或阴,皆成风景,心中自有一片宁静致远的天地。如此,方能在人生的长河中,悠然泛舟,笑看云卷云舒。

「好书推荐」“传承文化自信,弘扬散文精彩”---读《我的阅读与写作》有感

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初识梁衡老师,是在女儿上初中的时候,为了培养她的阅读习惯,便在网络上选购了几本适合中学生阅读的课外读本,有幸将《把栏杆拍遍-梁衡散文中学生读本》收入囊中。蓦然发现,这本书不但女儿喜欢,连我这个中年人也被深深地吸引,翻来覆去的阅读多次还做了读书笔记。我们一家三口如今都已成为梁衡老师的粉丝儿,一直在购买和收藏他出版的书籍。

梁衡老师1946年生于山西霍州,是著名学者、新闻理论家和作家。他长期从事新闻工作,曾任光明日报记者、国家新闻出版署副署长、人民日报副总编辑、中国作家协会委员、中小学语文教材总顾问等职务。曾获青年文学奖、赵树理文学奖、鲁迅文学奖提名奖、中国优秀科普作品奖、中国好新闻奖和中宣部“五个一工程”奖。梁衡老师的代表作《晋祠》、《觅渡,觅渡,渡何处》、《跨越百年的美丽》、《把栏杆拍遍》、《夏感》和《青山不老》等60多篇文章入选大、中、小学课本。他曾经寄语中学生不但要学好课堂内的文化知识外,更要从社会、从课外读物中汲取情感、理想、人格、审美等四种不可缺少的基本素质。梁衡老师在新闻与文学创作方面独树一帜,前期以山水游记散文创作为主,后期创作的政治散文及人物散文善用理性分析和形象表现,作品大多视野宏阔,充满磅礴气势,融“大事、大情、大理”于一体,具有强烈的现实感和时代气息。著名国学大师季羡林先生曾经对梁衡老师给予高度评价,称他是一位肯动脑、很刻苦,又满怀忧国之情的人,在并世散文中,能追求,肯追求类似王国维《人间词话》中那种具有一定境界的人,除梁衡外尚无第二人。

《我的阅读与写作》这本书是梁衡老师五十年写作生涯中,关于如何读书、如何写作的首次文章结集。这本书中的文章几十年来散见于各大报纸刊物,这是头一次结集出版。该书分为三个部分,第一部分“我的阅读”收集了梁衡老师的多篇读书心得,他在书中幽默的自称“我就是一头阅读散养的羊”,他的阅读方法是“撒大网、采蜂蜜”式的。以诗歌启蒙,无论旧诗、新诗,都能对以后散文的写作起到奠定基础、烘托气氛、点燃激情、炼字炼句等多重作用,进而总结归纳出文章“形、事、情、理、典”的写作秘诀即称为“文章五决”并受益终生。为找到文章的“文眼”,韩愈要向司马迁“借气”,梁衡老师常向“马克思、恩格斯和毛泽东”借政治之力,通过大量、反复的阅读经典作品,体现出经典的有用、管用。这部分内容既有对毛泽东、范仲淹、朱镕基和李瑞环等伟人人格魅力和文章的钦佩之情,也有对社会上出版物、学习方面所表现出的不正之风的忧国忧民之情,梁衡老师曾将阅读比喻成为精神生命的成长和延长,不管读哪一类作品,一定要读经典,这样你收获的就不只是粮食,还有种子。希望读者们都能利用这颗种子,种出一颗属于自己的大树。

第二部分“我的写作”收录了他从事记者、编辑工作中的一些文学评论、新闻写作方法及文学理论研究,能帮助不同层面的读者提高写作水平。梁衡老师秉持的写作理念是为文第一要激动,自己要有写作的激情,这样才能引起别人的共鸣。同时文章要为思想而写,用文学来翻译政治、表达真理,提倡写大事、大情、大理,文章要当钻石来反复磨揉才能成熟。另外,以《晋祠》、《觅渡》和《张闻天》等文章为例,深入剖析了这些作品的思考酝酿及角度选取等写作过程,为读者上了一堂生动的写作实践课。第三部分“序与跋”是梁衡老师近年来为自己的图书及其他人的图书所写的序和跋。其中《吹去尘埃,只有人性》、《说官德》和《官场说官》等文章,又为我们明心见性、直指官德,令人有不同的感受与收获。

大家都知道,在文章中散文的写作是非常难的,写作散文需要长时间的积累并具备一定的写作功力,要求做到形散而神不散,很多人感到难度太大而知难而退。梁衡老师做过几十年的记着、编辑和公务员,曾经写作大量的新闻报道、随笔和公文,随着日积月累再加上勤奋好学、笔耕不辍,逐渐探索出一条散文写作的成功之道。在《我的阅读与写作》这本书中,梁衡老师为读者条理分明、深入浅出的梳理了他自身五十年来阅读、积累、写作、思考并升华的文章写作的成长脉络和心得体会。五十年的时光对人生来讲是“知天命”之年,这本书既是作者五十年来自己读书、写作成长之路的自我总结与回顾,更好似一位年过半百、学识渊博的儒雅老者对读者朋友们做的一次关于读书、关于写作、关于人生价值观的一次心灵上的深度交流和对话。至少,在我这么多年的阅读生涯中,从未感受过这种个人经验上、写作方法上类似梁公吐哺似得毫无保留的丰厚馈赠。

当代作家麦家曾经说过:“爱读书的人是会发光的人,是最可爱的人,是传播文明的人,是建立秩序的人。”“每个爱书的人,都拥有闪闪发光的灵魂。”著名作家钱钟书先生曾发出这样的感慨。作为一名从梁衡老师的文章中获益颇多的读者,我要说的是,梁衡老师的人格魅力,藏在他的每一本书、每一篇文章里,他的文章传承的是文化自信,弘扬的是散文精彩,这种阅读后的收获使得每位读者的灵魂都因而闪闪发光。文至结尾,引用梁衡老师书中的一句话与大家共勉:“不读书愚而可哀,只读书迂而可惜,读而后有作,作而出新,是大智慧。”这头阅读散养的羊为我们贡献出的牛奶佳作,对于许多爱读书写作的人来讲,实为人生路上不可或缺的丰厚文化营养品,不可辜负、不忍懈怠。

附:精彩书摘

◆读书改变人生:书这件东西是专门给懂得精神享受、有精神进取的人准备的。当地球上还没有人类之前,草木自生自灭,鸟兽自来自去,史前世界全靠物质的生态自然调节。自从有了人类,就出现了另外一个调节系统———精神系统。在这个系统里,人们追求的不是吃、穿、住,而是信息、知识、思想、艺术等。而这些精神财富的最主要载体就是图书。

◆读书是为了生命的完整:人为什么要读书?一句话,为了生命的完整。或者说是为了追回另一半的生命。现在很流行一半又一半的说法。“一半是海水,一半是火焰”,“男人的一半是女人”,其实最根本的,人生命的一半是物质,一半是精神。读书是对精神的那一半生命的能量补充。在地球上所有物种中,除物质之外还需要精神滋养的就是人类。只有人,有精神生活,有主观思维,会改造客观,追求幸福。

◆大凡伟人皆爱读书:

马克思爱读书。他本来是在参加社会生产和具体的工人运动,但觉得许多事情弄不明白,自己不通,也无法指导运动,就宣布要退出具体事务,回到书房。他在大英博物馆读书、写作,时间长了脚下的石板给蹭出了一条浅沟,就像少林寺石板上留下武僧的脚窝一样。马克思写《资本论》,耗费了40年的心血,为了写作,前后研究书籍达1500种。读书造就了马克思,他成了一代伟人。

毛泽东爱读书。毛泽东一生中可谓博览群书,延安时期是中国共产党最艰苦的时期,战火烧到眉毛,缺衣少食,但毛泽东还读哲学、读军事,补上了这重要一课。他听艾思奇讲哲学,恭恭敬敬地做笔记。在延安的窑洞里,毛泽东在油灯下写出了《论持久战》、《矛盾论》、《实践论》等名篇。

◆文章不是写给人看的而应是写给人背的:刚才有记者问我自己读书有什么体会,读书怎么改变人生,其实我们每个人都有这样的经历。我原来在中国人民大学读的是档案专业,毕业之时,正赶上“文革”后期,响应号召到祖国的北部去,我到内蒙古先当了一年的农民。。。我读到了一本对我一生影响很大的书,这就是陈望道先生的《修辞学发凡》。。。还有一本中国青年出版社出的《历代文选》对我的影响也很大,后来我发现毛泽东也读这本书。后来我写的《晋祠》,1600多字,能被收入中学语文课本,和这个理念很有关系,因为我写的时候就认定我的文章不是让人看的,而是让人背的。这些工作和我当初学的档案专业已经相距十万八千里,之所以有这样的改变,就是因为后来我的读书生活。人不知在什么地方什么时候就会遇到改变自己人生的书籍,只要你去读。尤其是《史记》,它的思想、它褒贬的人物及它的文风,到今天还影响着中华民族。

◆先进文化应该具备四个特点:所谓先进文化,应该具备四个特点:积累性、批判性、创造性、普及性。。。用这四个标准来衡量,我们可以发现前面所举的,对历史进步起过推动作用的书,都曾经是或者现在仍是先进文化,仍在对生产力的解放,人的思想解放起推动作用。这也启发我们读书、写书、出书时,要把握积累、批判、创新、普及这几个切入点,这样才能有创造,有个性,有进步。

(闫安)

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本期责编:刘星月

长安街读书会是在中央老同志的鼓励支持下发起成立,旨在继承总理遗志,践行全民阅读。为中华之崛起而读书、学习、养才、报国。现有千余位成员主要来自长安街附近中央和国家机关各部委中青年干部、中共中央党校(国家行政学院)学员、全国党代表、全国两会代表委员等喜文好书之士以及党中央、国务院确定的国家高端智库负责人,中央政治局集体学习主讲专家和中央各主要出版机构的资深出版人学者等。新时代坚持用读书讲政治,积极传承发展中华优秀传统文化。

在第22个世界读书日到来之前,经民政部、文化部等相关主管主办单位报备批复,长安街读书会牵头发起成立“全民阅读促进委员会”,作为全国性的人民团体,该机构将通过开发利用全国各级党政机关、企事业单位、社会组织、大中院校的全民阅读文化资源,促进全民阅读活动深入开展。并以党建为先导,传承发展中华优秀传统文化为支撑,努力继承周恩来总理“为中华之崛起而读书”遗志,深入“研读经典”,让“全民阅读”形成人人参与的氛围,共同为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。

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