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怎么写《法语的读后感》才能拿满分?(精选5篇)

更新日期:2025-06-21 23:42

怎么写《法语的读后感》才能拿满分?(精选5篇)"/

写作核心提示:

写一篇关于法语的读后感作文,需要注意以下事项:
1. 确定主题:首先,明确你的读后感要围绕哪本书或哪篇文章展开。是关于法语学习方法的书籍,还是关于法国文化、历史的文章?确定主题有助于你组织思路,围绕主题展开论述。
2. 结构清晰:一篇好的读后感应该具备清晰的结构。一般包括引言、正文和结尾三个部分。在引言中简要介绍书籍或文章的主要内容,正文部分阐述你的观点和感受,结尾部分总结全文,并表达自己的期望。
3. 表达真情实感:读后感要表达出你对书籍或文章的真实感受。不要为了迎合某种观点而刻意夸大或贬低,要真诚地表达自己的看法。
4. 结合自身经历:在阐述观点时,可以结合自己的法语学习经历或与法语相关的经历,使文章更具说服力。例如,你可以谈谈自己在学习法语过程中的困惑、收获,或者对法国文化的理解。
5. 引用原文:为了证明你的观点,可以适当引用书籍或文章中的原文。但要注意引用的适度,过多引用会使文章显得冗长,过少引用则可能使观点显得空洞。
6. 语言表达:读后感要求语言流畅、准确,避免出现语法错误和错别字。同时,可以运用一些修辞手法,使文章更具文采。
7. 适当评价:在评价书籍或

党史学习教育教会我什么

【记者手记】

光明日报记者 晋浩天

最近一段时间,北京大学哲学系2019级硕士生党支部书记山冲不仅深入阅读学习了习近平总书记的《论中国共产党历史》,还在学校学生党支部书记培训班学习党史课程、观看革命历史题材电视剧《觉醒年代》。

条条大路通罗马。“看着书上深邃的文字,影片中铿锵的呐喊,我越发深刻地认识到,一百年来,中国共产党带领中华民族从站起来到富起来再到强起来一步步走过的这条路,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓得来的,而是无数革命先辈用他们的汗水、鲜血甚至生命铺就的。这条路上充满着无比辉煌的伟大成就,但它们是苦难里的辉煌、坎坷间的成就。”山冲说。

在听完北大马院教授周良书以“讲好中国共产党的历史故事”为题的主题讲座后,地球与空间科学学院2019级遥感硕士生党支部书记姜卓君觉得自己成长进步了。“大事件叙说人人都会,而对于历史中小细节的关注和分析却很难做好,但它往往是理解历史的重要切入点。因此,我们一方面要坚持正确历史观和科学方法论学好党史,另一方面要将大事件与小细节结合起来,抵制各种错误观点和思想倾向,更好地讲好中国共产党的历史故事。”

据北大党史学习教育领导小组办公室介绍,学校各院系立足学科专业特色,开展了形式多样、内容充实的党史学习活动。3月20日,国际关系学院举行“见证历史,思考未来”党史学习教育专题讲座,北大燕京学堂院长袁明从国际政治视角深入解读中国共产党的百年征程,引导学生树立大历史观,从历史长河、时代大潮、全球风云中分析演变机理、探究历史规律。3月19日至3月21日,外国语学院分专业、分时段开展《习近平谈治国理政》多语种学习活动,组织师生运用法语、日语、俄语等语言对重点篇目进行解读,并针对“一带一路”“两个一百年”等议题开展讨论交流。马克思主义学院2019级硕士生党支部举行党章专题学习会,从党的建设必须坚决实现的五项基本要求出发,讨论了在政治生活中怎样正确地开展批评和自我批评,怎样在原则问题上进行思想斗争、坚持真理、修正错误。

“百年大党,风华正茂,一部党史,一曲华章。”党史学习教育开展越深入,北京大学软件与微电子学院2020级博士生党支部书记李昌晋的感受也越深切:“中国共产党从枪林弹雨中走来,逢山开路,遇水架桥,为积贫积弱的中国按下了伟大转折的按键。作为北大学生,念着‘未名博雅,家国天下’,高喊‘团结起来,振兴中华’,我们生逢其时,又重任在肩。共产党百年之时,我不过而立,共和国百岁之际,我不到花甲。我的人生历程恰与中华民族伟大复兴的征程高度重合、同频共振,唯有奋斗。”

《光明日报》( 2021年04月15日07版)

来源: 光明网-《光明日报》

2021/3/12(683)书香检苑|《刑法的私塾》读后感

今日分享第一检察部干警蔚银银

《刑法的私塾》读后感



《刑法的私塾》读后感


作者:蔚银银

刑法学是一门理论深厚的法律学科,一直以来因其多流派学说及理论复杂性让很多专业法律人追本溯源、探索其中真义,让非专业人士望而却步。《刑法的私塾》一书是张明楷教授于2014年出版的一部著作,该书以案例讲解为特点、师生对话交流为载体,分不同主题进行阐述,再现了十多年周末课堂上,张明楷教授带领学生运用刑法理论解决一个个实例问题的场景,是一本难得的,专业性教材与普法性读物融为一体的法律书籍。下面跟大家分享阅读该书的两点感悟:

一是注重法律语言的专业性与通俗化

法律的规范性决定了法律用语是专业和严谨的,但也因此使得法律条款机械甚至僵化,很难给人以直观、生动之感。《刑法的私塾》一书按照刑法学的体系展开叙述,既讨论了总则中一些疑难问题与争议学说,又对分则中一些重点罪名,通过案例的形式进行分析。其以简洁的形式与自由的体裁,将深奥的刑法理论融入一个个案例之中,将抽象法律规定基于具体的案例之中,将法律应用的普遍性与刑法理论的专业性有机地结合在一起,以通俗的语言,将法言法语生活化,拉近了刑法理论与司法实务之间的距离,也让普通读者看得懂、能理解。这种把法律语言的专业性与通俗性并重的写作方式不正是我们制作法律文书应该借鉴的吗?一份法律文书,特别是对外公开的法律文书,既要注重司法的专业性,也要兼顾公众的可读性,把法律语言转换成符合法律精神、易为阅读者理解和接受的公众语言,不作简单的机械的法言法语的堆砌,更应尽可能让老百姓听得清、看得懂,也自然能够增进社会公众对司法裁判的信任和理解。

二是培养刑法思维能力,探究法条背后的法理

法律作为一门社会学科,简单地堆砌法律条文,并没有实质性的意义,而是要深层次的挖掘法条背后法理,知道如何应用法条。司法实务中,我们往往习惯于就案办案,对理论研究不太关注,未深入探究法律条文背后立法本意,僵化的适用法律。而《刑法的私塾》一书以现实的案例和主题为指引,采用专题讨论的方式,从案例中提出问题,通过刑法理论进行阐述,并将理论观点运用到司法实践,以此解决个案中的疑难问题。这种从刑法规定,到规定背后精神的理解,再到案件事实,最后得出结论的论证方式,体现该书在论证上的严谨性。实践中,一些疑难复杂问题,常常只有深入到刑法基本立场的层次,论述才有深度,论证才算充分。通过阅读该书,我深刻地认识到论是日常学习还是实务办案,我们不应被动地汲取知识,而应主动的思考分析,注重思维能力和分析案例能力的锻炼。

《刑法的私塾》一书除了其独特叙述形式之外,更重要的是通过将司法过程的思维方法结合具体个案的方式加以探讨,启发我们认识到刑法的本质,在刑法规范本身与立法本意之间寻找一种平衡点,准确把握法律的真正含义。


文字:蔚银银

编辑:张静

总编:姜潇

审核:吴乾辉


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