手把手教你写《怎么写好初中作文》,（精选5篇）

更新日期:2025-06-22 00:26

写作核心提示：

标题：初中作文写作指南：注意事项及技巧
一、引言
作文是初中语文学习的重要组成部分，也是衡量学生语文素养的重要标准。如何写好初中作文，成为许多学生和家长关注的焦点。本文将为大家详细介绍初中作文写作的注意事项及技巧，帮助同学们在作文写作上取得优异成绩。
二、注意事项
1. 确定主题：作文主题要鲜明、简洁，紧扣题意。在审题时，要仔细分析题目，明确写作方向。
2. 结构完整：一篇优秀的作文，结构要完整，包括开头、中间和结尾。开头要引人入胜，中间要详实有力，结尾要画龙点睛。
3. 内容充实：作文内容要充实，具体、生动。可以运用举例、描写、对比等手法，使文章更有说服力。
4. 语言规范：作文语言要规范、通顺，避免错别字、病句。同时，要运用修辞手法，使文章更具文采。
5. 篇幅适中：初中作文篇幅一般控制在600-800字左右。篇幅过长或过短都不利于表达文章主题。
6. 重视立意：作文立意要新颖、深刻。立意新颖，可以使文章脱颖而出；立意深刻，可以引发读者思考。
7. 注意细节：作文中的细节描写要到位，如人物描写、景物描写等。细节描写有助于使文章更加生动形象。
8. 保持

初中生怎样写出好作文？

扬子晚报讯（记者 王雪瑞）什么样的作文可以称得上好作文？初中生写作应该抓住哪些提分要素？本周日14:30，第五届扬子晚报杯统编教材同步作文大赛大咖直播精彩来袭，大赛评委、江苏省特级教师薛城将在线传授写作技巧，同时薛老师还将从本报作文大赛投稿中精选一批海选作文现场点评。

“学生为什么要写作文？怎样才能写出彩？”薛老师认为，一篇作文若要称得上好，首先要把事情说清楚说明白，其次还要给人以启示和收获。“好的内容会让读者‘卷’入其中，产生身临其境之感。”薛老师透露，他将在直播中为初中生提供几个实用方法，让学生在写作中做到言之有物、言之有序、言之有辞。“写作是一门手艺，在积累的基础上勤于动笔用心感悟，便熟能生巧。”

除了名师在线传授写作技巧，本次扬子晚报杯作文大赛大咖直播还特别推出“大咖推荐直通决赛”环节，大咖导师将从当期点评的作文中推荐一篇最为青睐的海选作文，经过评委会审核后，小作者即可率先晋级，提前拿到本届作文大赛现场决赛的入场券。在此前的系列直播中，江苏省特级教师贾卉、江苏省特级教师刘红分别点评了小学组的海选佳作，同时推选了两位直通决赛的小选手。

统编教材单元作文同题写作，哪篇更受评委青睐？初中组首个直通决赛的名额将花落谁家？12月8日14:30，大赛评委、江苏省特级教师薛城将在直播间现场揭晓答案。

怎样写好一篇中考作文？初中生，做到这些“不过是个开场”

东方网记者傅文婧7月11日报道：2022年上海中考7月11日上午开启，今年的语文作文题以“这不过是个开场”为主题，上海师范大学中文系副主任王宏超副教授表示，这一命题将限定性与开放性相结合，可以有很多种理解。

“材料和题目相结合是经常采用的一种命题方式，学生可以通过材料来帮助思考，建立写作思路。”王宏超表示，作文在各个阶段的语文教学和考试中都占据着重要地位，对初中阶段来说更是如此。中考作文的命题有一个很重要的特点，就是能把限定性与开放性结合起来。开放性的题目能够让学生有自由发挥的空间，但是如果开放性比较强，考生可能一下子难以把握住重点；限定性题目要求比较明确，能让学生很快聚焦到主题上，但限定性太强，则又会局限学生的思路，不便于让优秀学生脱颖而出。“而数年来上海中考的作文命题，则能把这两者比较好地结合起来。”

今年的题目“这不过是个开场”就题目本身来说，可以很多种的理解。“但前面的材料和题目解说对于这个题目的内涵做了一些铺垫和解释，这样就让学生能比较容易能把握住写作的方向。”王宏超说，傅雷的原文是傅聪获奖后的一种提醒，材料后的题目解说，列举了针对这一题目的多种立意可能，精彩还是平凡、顺利还是受挫、得意还是失落，这些既是对原材料内涵的扩充，也是对考生写作思路的提示。在此基础上学生就能结合自己的经历和理解，选取某种切入点去写作。整体而言，这是一个难度适中，学生比较容易把握的题目。

正值暑期，对于正在初一、初二等未来中考生如何利用相对宽裕的时间提升写作阅读能力，王宏超也分享了几点建议。

首先要注重作文的基本功，提升表达能力。尽管经过了小学阶段的作文训练，但整体而言，初中阶段还处在写作的初级阶段，要从一些基本能力方面去锻炼写作基本功。“原来小学低年级阶段，老师会要求学生造句，现在回过头看，我觉得这是一种非常基本的写作训练方法。”写作要先从写好一个句子入手，从最初的准确、流畅表达，慢慢提升到丰富、复杂的表达。能写好一个句子，就能慢慢写好一个段落，再加上谋篇布局的能力，就能慢慢写好一篇作文。“我现在给本科生和研究生上课时，也会提醒他们从写句子入手提升论文写作能力。”王宏超说，“经过长时间的观察，发现这是一个很有效的方法。”

其次要多看名家文章，培养语言的敏感性。初中阶段是语言能力提升的关键时期，尤其是阅读和写作能力。这个阶段应该多看一些名家文章，来提升语言的敏感性和语言运用能力。“可能有些学生会看同龄学生的范文来模仿学习，就我个人的观点来说，是不太建议学生看太多同龄人范文的。”王宏超提醒，范文当然在某种程度上可以激励学生去好好写作，但同龄人的作文毕竟还不是很成熟的文章，其中也存在很多问题。“要从第一流的文章入手去阅读，这样才能从根本上提升写作水平。古人说‘取法于上，仅得为中；取法于中，故为其下’就是这个道理。”

此外，也要注重阅读和写作的互相借鉴。写作与阅读是分不开的，好的写作能力一定要有丰富的阅读做支撑；而高水平的写作能力反过来也能提升阅读的能力。在初中阶段，要适当扩大阅读的视野，增加阅读的深度，尤其要学会完整地去理解一部作品，把握一部作品的内在结构和写作思路。

王宏超指出，初中阶段的作文训练，会比较倾向于对一个主题的完整表达。“比如说一次经历、一种现象、一种心情等。”这就需要学生有能力对一个具体事件有完整的理解，并在此基础上，运用丰富的表达方式来体现自己的想法和思考。“例如记述一件事，开头就可以有很多种方式，你能运用哪些方式，哪种方式最切合不同的题目，这都可以在阅读中获得启发。”作文写作能力的提升是循序渐进的过程，很多目标很难一蹴而就，“但首先是知道好文章的标准，了解写作训练的方法和过程，在此基础上多加练习，慢慢就会有写出佳作的一天。”

作者：傅文婧

来源： 东方网