格策美文教你学写《十佳少年申请书》小技巧（精选5篇）

更新日期:2025-06-23 08:26

写作核心提示：

写一篇关于“十佳少年”申请书的作文，需要注意以下事项：
1. "明确主题"： - 确保作文主题明确，围绕“十佳少年”这一概念展开，突出自己的优秀品质和行为。
2. "个人介绍"： - 简要介绍自己的基本信息，如姓名、年龄、学校等，让评审团对申请人有一个初步的了解。
3. "优秀品质"： - 详细描述自己的优秀品质，如勤奋好学、乐于助人、尊敬师长、团结同学等。 - 结合具体事例，展示这些品质在实际生活中的体现。
4. "事迹展示"： - 列举自己参加过的有意义的活动和获得的荣誉，如参加志愿者活动、获得奖学金、担任学生干部等。 - 强调这些事迹背后的付出和收获，以及对自己成长的影响。
5. "自我反思"： - 对自己的不足进行反思，并表达出努力改进的决心。 - 展示出自我认知和自我提升的能力。
6. "表达愿望"： - 表达自己获得“十佳少年”荣誉的愿望，以及对自己未来发展的期许。 - 强调这一荣誉对自己成长的激励作用。
7. "语言表达"： - 运用简洁、准确、生动的语言，避免使用口语化、夸张或不恰当的词汇。 - 注意作文的结构和逻辑，使文章条理清晰、层次分明。
8.

大学优秀学生干部申请

该生至2020到2021学年度担任土木2001班副班长一职，始终以一名学生干部的身份严格要求自己，学习上不断进取，工作上踏踏实实，不断提高自己的综合能力。

一.思想积极上进，不断提高自身素养。

该生认真观看并学习每一期的“青年大学习”。积极参与网上党史竞答，网上防疫知识问答，认真观看了同上“四史”思政大课，学习党的理论并融入社会实践当中，不断提高自身修养。该生思想健康活跃，勤于思考，敢于提问，有自己的理解和主见，积极入团入党，梦想成为一名优秀的共产党党员。

二.认真学习，努力工作。

①.该生在学习上勤奋刻苦，在每天晚上复习当天学习的知识并预习明天的课程，提高学习效率的基础上培养自主学习能力，在完成本专业课程作业的前提下，学习四大名著和其他的新知识，扩展自己的知识面，且取得优异成绩。

②该生热心工作，以身作则，从未有过旷课或迟到，积极协助班主任管理班级日常事务，认真清洁.打扫寝室卫生，积极疏导同学间的矛盾，帮助同学解决问题，班级有脏活累活不推脱，埋头苦干，冲在首位。做事不拖拉，以“今日事，今日毕”为原则，作风严谨正派，发挥模范带头作用，得到了老师和同学的肯定和信赖。

小学生想和喜欢的女生同桌，给老师写申请书，理由让老师难以拒绝

现在的小学生“人小鬼大”，别看他们单纯的像一张白纸，但是好像什么都知道，经常是语出惊人，甚至是超出年龄的成熟。

早恋的情况，竟然有一天会在小学出现，想一想，家长的年代，还是穿着开裆裤玩泥巴，哪懂得什么男女之间的感情。

这让家长很是有心，不过，小学生所谓的“爱情”，和成年人想的不一样，看看这位小学生的故事，也许你就知道了。

小学生想和喜欢的女生同桌，给老师写申请书，理由让老师难以拒绝

在网上看到一位老师分享的故事，他们班的一位小学生，想要和自己喜欢的女生做同桌，给他写了一封申请书，内容写了很多。

申请书中说到，他的同桌是自己暗恋的对象，这位女生是班上的数学课代表，他给出的理由是，爱情行可以帮助学习。

如果能够和这位女生做同桌，他上课的时候，就不用隔着很远的距离和她说话，更不用每天借妈妈的手机给他发信息。

女生也说喜欢和他一起做作业，态度非常的诚恳，还求求王老师让他们一起做同桌，写这个申请书看来是下定决心了。

而且，小学生应该也知道老师对于早恋的事情不会同意，因为怕耽误学习，所以，还发誓一定会好好学习。

更是颇像大人语气说到，老师您或许认为自己这个年纪不应该谈爱情，自己也是这么认为的，但是，遇到了自己喜欢的女生，便感受到爱情的力量，我想抓住爱情，同意就打勾，不同意就打叉。

大部分老师不会同意，本来就是小学生应该好好学习，但这位老师想了想之后，觉得这个理由难以拒绝，就同意了小学生的申请。

老师提出一个条件，两个人先做同桌一个月，等下一次考试成绩出来，能考到95分以上，才能够继续做同桌。

网友看到这件事，都夸赞老师的做法，一些网友想到自己以前上学的时候，也有过这样的事情，不仅遭到反对，还招来家长挨了一顿揍。

有的网友感叹，自己就是因早恋，影响学习成绩，自己没能考上大学，如今想起来还有点后悔，当初如果听老师、家长的话，也许就不会这样。

其实，学生时代，不少学生不服从老师和家长的关键，偏偏要反着做，让我往东偏要往西，家长和老师用心良苦，却总是难以有效制止，那么，小学生本上天真的年纪，为啥会发生“早恋”？

小学生发生“早恋”的原因有哪些？

原因很现实，家长要重视，其一，受到不良信息影响，比如网络传播的东西，良莠不齐，监管难度大，学生在耳濡目染下，直接受到不小的影响，一些小学生能脱口而出各种梗，背书却不会。

其二，小学生之间开玩笑，模仿大人、影视剧人物，主要是觉得这样模仿很好玩，也有的学生将这样的事，当成一种“恶作剧”，这种就不是真正的“早恋”。

其三，小学生对异性很好奇，一直在一起玩，渐渐有了好感，或者，觉得对方很优秀心生爱慕之心，这种情况算是比较严重。

会严重影响到学习，小学生本就是懵懵懂懂，不知道如何把握好分寸，无心学习，这类学生等到了初中就会“掉队”，一些学生没考上高中就辍学了。

其四是深层次原因，受到家庭影响，缺乏家庭的温暖，家长过于严苛的教育方式，加上又有学习压力，于是，就寻找异性倾诉，或者寻求温暖，也会产生爱慕之心，家长就要及时进行反思。

总的来说，早恋弊大于利，老师和家长虽然要及时制止，但也要注意方式，上面这位老师的做法，还是值得点赞的。

笔者想说：

家长面对这一情况，要做到“理性教育”，不能打骂，那样，只会激起学生逆反的心理，越来越叛逆，过早地对学习不感兴趣，还影响亲子关系。

要告诉学生，什么才是最重要的事情，如果现在不努力学习，直接进入社会，或者到了技校，与上大学的学生产生较大的差距，等到多年后，自己就会感到后悔，家庭教育伴随学生一生，家长要重视起来。

学生早恋现象也属于正常，凡事没有绝对，未必是一件坏事，家长要正确对待，引导学生正确面对，强硬的方式，会给学生造成不小的心理阴影，家庭原因也要重视，原生家庭的不幸，给学生造成的伤害，或许需要一生来治愈。

今日话题：看了小学生为了和女生同桌，写的申请书，你有没有被逗笑？欢迎在评论区留言。

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