精心挑选《大班健康活动我换牙了》相关文章文案。（精选5篇）

更新日期:2025-06-23 14:27

写作核心提示：

在撰写关于大班健康活动“我换牙了”的作文时，以下是一些注意事项：
1. "主题明确"： - 确保作文的主题是关于换牙的经历和感受，围绕这一主题展开。
2. "内容真实"： - 诚实反映自己的换牙经历，包括换牙的时间、地点、感受等，让读者能够感同身受。
3. "结构清晰"： - 作文应有一个清晰的结构，通常包括开头、正文和结尾。 - 开头可以简要介绍换牙的背景和重要性。 - 正文部分详细描述换牙的过程、感受以及换牙给自己带来的变化。 - 结尾可以总结换牙的经历，表达对成长的感悟。
4. "语言表达"： - 使用简单、明了的语言，避免使用过于复杂的词汇和句子结构。 - 运用适当的修辞手法，如比喻、拟人等，使文章更加生动有趣。
5. "情感真挚"： - 表达自己的真实情感，无论是兴奋、害怕还是期待，都要自然流露。 - 可以描述换牙给自己带来的心理变化，如自信、独立等。
6. "健康知识"： - 在作文中适当融入一些关于牙齿健康的知识，如正确的刷牙方法、保护牙齿的重要性等。 - 可以分享一些换牙期间的经验，如如何应对牙龈疼痛、如何保持口腔卫生等。
7.

屈老师大班健康教案《换牙我不怕》

“我换牙啦！”，跟着鹤琴英华幼儿园开启一场奇趣“换牙之旅”

在最近的一次线上聊天中，济南市天桥区鹤琴英华幼儿园的孩子们都在讨论同一件事情，那就是我掉牙了！大班的幼儿正处于换牙的阶段，对于牙齿的松动、掉落、生长，孩子们既兴奋、又害怕。为了让孩子们了解更多的牙齿保健知识，帮助他们顺利地度过换牙期，幼儿园成立了牙齿小分队，跟着孩子们的脚步，开始一场有趣的“换牙之旅”吧！

“照照小镜子，看看我的牙齿，我掉了一颗下面的门牙，新的牙齿已经有点长出来了！”“我的牙齿还没开始换，但是变得有点小了呢！”“我下面的门牙掉了！”“我的新门牙长得很大很宽。”原来，小朋友换牙的情况是不一样的，一般是下面的牙齿先开始摆动，但也有小朋友是先换上面的门牙。有些小朋友乳牙还没有掉下来，新的恒牙就开始长出来了。

孩子们对于换牙充满着好奇心，让一些还没换牙的孩子们很是羡慕。于是，幼儿园的孩子们自发组织了一场“换牙的感受”分享交流会，记住此刻的换牙心情，成为成长的重要一站。

鹤琴英华幼儿园还给孩子们布置了一个小任务——做个“小调查员”，调查自己和家庭成员的牙齿状况。孩子们和妈妈一起学习换牙知识，和弟弟一起查资料，看关于牙齿的绘本故事......一边调查一边用自己的方法来记录。在查资料的过程中，幼儿知道了自己现在有几颗牙齿、是否换牙等基本情况，对牙齿的结构和作用有了最基本的认识。

幼儿园老师们带幼儿了解了牙齿的数量、结构等，通过充分了解，孩子们大胆地把自己的观察通过绘画、手工的形式表现。孩子们把观察到的牙齿画下来，画出不同表情中牙齿的形态，比如微笑时、大笑时、说话时、生气时看到的牙齿是不一样的。

孩子们通过观察牙齿，发现有的小朋友牙齿黄黄的、黑黑的，还会有蛀牙，有人认为蛀牙是吃多了糖形成的，也有人认为是不讲卫生不刷牙造成的。那么蛀牙是怎么回事？孩子们通过醋泡蛋实验记录观察日记，把鸡蛋壳当成牙齿，把它分别浸泡在糖水、可乐、米醋中，过了一天，被米醋浸泡过的蛋壳变得很黑，很软，一碰就破了。原来，当食物的残渣一直留在牙齿上，细菌就会产生并来分解食物残渣，这时候就会分泌出一种酸性物质，这样牙齿就会像被米醋浸泡过的鸡蛋壳一样变得很脆弱了。

书本里也藏着很多新奇有趣的事情，阅读让孩子们知道了乳牙与恒牙的相关知识，从而自然地接受掉牙和换牙。这是每个人必须经历的过程，孩子们感受到成长的规律所带给自己的每一个惊喜。

换牙是每个孩子必须经历的一个过程，它标志着小朋友的成长。关注孩子成长中的换牙现象，根据孩子的需要，帮助孩子正确认识并养成良好的卫生习惯。让我们一起健康快乐成长吧！

（齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 王昕珂）

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